懂得，是最美的語言

溫愛萍 宋海生

摘 要：先賢孔子告誡我們：知之為知之，不知為不知！是告訴我們在做學問的時候要實事求是，要敢于承認自己的不足！而后他又告誡我們要“吾日三省吾身”，學會反省、經常反思就會有不斷的進步！如果把教育當作一項終身的事業來做，我們就更需要這種實事求是并不斷自省的精神。“生時不忘來路”！回顧多年教學經歷，心中感慨頗多，前幾年的茫然無措，近三年才開始淡定從容。這一改變只因懂得了自我反省，明白了教育的藝術——懂得！懂得，是打開心靈之門的一把鑰匙；懂得，是與學生交流時最美的語言。

關鍵詞：懂得；教育；語言

那是來自心靈深處的一次震撼。記得那年，我的孩子才六個月大，我帶他到婦保院體檢和打預防針。可能是剛到一個陌生的地方，孩子表現出明顯的不適應，當時孩子一直哭鬧不止，而我卻束手無策。這時，一位年輕的醫生從我手上接過孩子，輕輕摸拍，很快就把他安撫住了，好像我這個站在他旁邊的不是母親。此時，我突然意識到：孩子在我手上不停地哭鬧而在一個陌生的醫生手上反倒不哭，是因為醫生懂得該怎樣與孩子交流，懂得孩子當時最需要什么，所以她能夠讓孩子盡快停止哭鬧。回首過去的這些年，我的教學之路走得并不順暢，是因為我還不夠懂得我的學生呀，我有種豁然開朗的頓悟！明白這個道理之后，我更善于“察言觀色”了，學生的一言一行都盡收我的眼底。在了解了學生的性情之后與他們交流，我發現一切都順利多了，因為每次我都能在他們還沒有完全表現出來我便八九不離十地猜到他們在想什么、要干什么，都替他們先說了！“曉之以情，動之以理”，言其所未言之事，做好學生的貼心人！懂得，帶給我的是一場來自心底的震撼！

懂得是溝通的橋梁。2016～2017學年度我帶的是一個平行班。接手這個班不久后，我注意到有個姓陳的女孩子寫的作文有一股深深的憂傷。我還發現她在課堂上時而興致勃勃，時而一言不發地趴在桌子上；課后有時熱情高漲地為班集體做好事，有時又因一點小事與同學發生沖突。情緒的大起大落使我心中生疑，我向班主任了解了一下她的情況，原來她的父親在她很小的時候就去世了，母親一人拉扯著他們兄妹三人。我懂了，這是一個自尊心極強又敏感多疑、缺乏安全感的孩子。在后來的日子里，我主動向她靠攏，她也經常給我寫一些小紙條。當她的文字充滿憂傷時，我回復她鼓勵的話語；當她的文字透露出喜悅時，我回復她贊美的話語。有一天下午放學后，她給了我一封兩頁的信，我當天晚上給她回復了一封三頁的信。她的生日到了，我給她準備了禮物，并到她家為她慶祝生日，期間一直對她媽媽報喜不報憂。第一次向我借錢時，她很委婉，沒有直接向我要錢，而是給我送了卡片，然后再提出借錢。此后這種情況出現過好幾次，每次我都欣然收下她的東西，把錢借給她之后說上一些安慰和鼓勵的話，讓她覺得并不難堪。因為懂得，她對我敞開了心扉。這個學年度的第二學期開始，上課期間的每個星期五我都能接到她是否安全到家的電話，寒暑假也常常聽到她暖人的話語。這讓我深刻地明白了教育的真諦是愛，而愛的密碼是懂得，懂得學生的心理和性格特點，方能與他們平等對話，和諧相處。當我們懂得換位思考、俯下身子聆聽孩子心聲的時候，這不僅是學生對我們的信任，更是我們為人師者的一種收獲，還是一種成長！

懂得是教學的靈魂在！當我發現越來越多的孩子的內心缺乏溫度時，我上了一節看似平常又不同尋常的班會課。首先我在黑板上寫上“感動、感恩、愧疚、反思”，當我寫完這八個大字時，臺下嘩然一片，因為我沒按常規出牌。我說道：“當你會被感動，說明你懂得感恩；當你會覺得愧疚，說明你已在反思。”當我說完這句話時，臺下鴉雀無聲。接著我向孩子們講了自己從教以來與學生之間其中兩件讓我感動和愧疚的事。當我講完，臺下孩子們一片肅靜，似有所思。我說道：“同學們，老師剛才是拋磚引玉，現在請拿出紙筆花15分鐘用書面形式把從小到大同樣讓你感動和愧疚的兩件事表達出來，然后自告奮勇上臺和大家一起分享。”印象深刻的是一位平時大大咧咧的爽朗女生，她如往常一樣臉上洋溢著笑容走上講臺，用她那洪亮的聲音向大家講述令她感動的事，當她講到令她愧疚的事時，聲音突然變得低沉，眼淚情不自禁地奪眶而出。讓她愧疚的事是任性的她和生病的父親頂撞，沒想到父親在那不久之后就離開人世，這是她永遠都無法彌補的錯，成了她永久的悔、永遠的痛。是啊，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，這是何等的悲痛！這節課的作業便是談談上這節課的感想。當我翻開同學們的作業時，發現同學們寫得都情真意切，不少同學寫道：這是我從小到大上得最有意義的一節班會課，老師謝謝您！當我看完孩子們的肺腑之言，我落淚了，是高興的眼淚。這是一節普通的班會課，談不上精彩，但在自己所授的所有班會課中，唯有這一節讓我記憶猶新，讓我懂得有些東西比知識更重要！

最好的教學是懂得，懂得學生的能力和水平！懂得是換位思考，是用學生能夠明白的話語，用學生能夠接受的思維方式與他們遨游知識的海洋。

沿途風景太美，我只愿擷取教育那一片芳華，用懂得譜寫生命的樂章。因為懂得，所以慈悲。懂得，是最美的語言！

參考文獻：

[1]姚忠.師愛是最美好的語言[J].教師博覽（科研版），2011（5）：11.

[2]辛秀艷.師愛是最偉大的教育力量[J].吉林教育，2009（23）：1.

編輯 趙飛飛