多媒體下的高中英語寫作教學策略

陳秀

隨著科學技術的發展，多媒體信息技術逐漸進入人們的生活，手機和電腦開始在人們的生活中占據越來越重要的地位。高中英語寫作一直是高中英語的一個難點之一，學生詞匯量的匱乏、寫作興趣的缺失、寫作能力的下降等一直是困擾高中英語寫作的重點問題，尤其是高中英語作為高考重點科目之一，對學生的未來影響很大，而一個成功的高中英語作文是使學生能夠得到一個好成績的必要條件。為了提高學生的英語寫作能力，有教師提出將多媒體信息技術與高中英語寫作結合起來，給高中英語寫作添加新動力，幫助學生更好的提起學習熱情，增加詞匯量，使學生的英語寫作富有神采和活力。在這篇論文中，主要從三個方面來闡釋多媒體下的高中英語寫作教學策略，主要通過點燃學生的寫作興趣、增加學生的語言輸入以及激活學生寫作背景這三方面來闡釋多媒體信息技術對高中英語的影響。

1. 利用多媒體，點燃學生寫作興趣

高中英語寫作之所以很難得到提升的一個主要原因是由于學生缺乏對寫作的興趣，學生在寫作過程中過于注意語法的運用，在寫作過程中，為了避免錯誤的發生，經常采用十分簡單的句式，同時，由于學生詞匯量的缺乏，很難寫出富有營養的、令人眼前一亮的作品。長期保持這種寫作手法，學生的英語寫作只是詞語的堆砌，學生自然就無法從英語寫作中體會到抒發感情的樂趣。針對這種情況，教師應該合理利用多媒體設備，通過新奇有趣的教學方法來點燃學生的寫作興趣，幫助學生重燃對英語寫作的熱情。

多媒體設備教學相較于傳統的教學方式，非常好的一點是它能以直觀的方式將教師想要講述的內容呈現在學生面前。例如，近些年來，在高考中常常出現的對于手機優缺點的討論，如果按照傳統的教學方式。教師僅僅給出題目、提出論點，學生根據論點去枯燥的展開討論，寫作時自然缺乏寫作的熱情。然而利用多媒體技術，教師可以根據這個題目展示一些有趣的漫畫，或者是一些簡單的英文的小動畫，通過這些漫畫和動畫，讓學生真正理解題目想要表達的含義，從而能夠合理地展開想象和討論。學生對論點有了更深一步的了解，寫作起來就更容易有自己的想法，一旦學生有了自己的寫作欲望，自然就很容易產生興趣，為提高自己的寫作能力而付出努力。

2. 利用多媒體，增加學生語言輸入

高中學生英語寫作水平低的另一個主要原因是由于語言輸入的匱乏，或者說是由于學生很難從自己的詞匯庫中提取出自己真正想要使用的詞語。盡管高中學生已經經過很多年的英語學習，有了能夠進行基本交流的詞匯量，但是學生在實際運用中，由于缺少足夠的語言輸入，學生很難寫出地道的合適的英語作文。這是由于，我國英語教學大都只局限于英語課堂，學生真正使用英語的機會并不多，學生接觸英語的途徑也是十分有限的，僅僅憑借課堂上的英語教學很難使學生達到應有的水平，學生們只會翻譯，卻難以說出正確的句子、寫出合適的文章。針對學生語言輸入的匱乏，增加學生的英語接觸途徑是一個十分迫切的需要，而練多媒體技術可以完美的解決這一問題。

利用多媒體增加學生的語言輸入，主要可以從兩個方面進行，一個是在課堂上，可以播放一些有關英語課程的視頻或者音頻，通過這些視頻和音頻，增加學生的語言輸入，不斷提高了他們的學習興趣，活躍了課堂的氣氛，還能夠使學生從多個角度去考慮問題，完善學生的思維，另一方面是在課后，學生可以通過看英文電影，聽英文音樂的方式增加自己的語言輸入，這樣使學生能夠在放松娛樂的同時提高自己的英語寫作水平，幫助學生更好的學習英語。

3. 利用多媒體，擴展學生寫作空間

在多媒體信息技術的幫助下，寫作這件事不再僅僅局限于課堂之中，也不再僅僅局限于班級之中，利用多媒體信息技術，學生可以將寫作擴展到自己的生活中，隨時隨地的根據自己的意愿展開寫作，甚至學生可以利用多媒體接觸更多的外國人，通過和他們的交流來提高自己的寫作能力。

擴展學生的寫作空間，就是要求教師不再將寫作局限于課堂之上，教師可以事先確定一個主題，學生在規定時間內根據主題來上交自己的作品，上交的方式不再僅僅局限于作業本，學生可以通過發郵件的方式將自己的作業交給教師。教師在進行評改之后可以將優秀的作品粘貼到學生的公共群中，一方面對這位學生提出表揚，另一方面也讓其他同學能夠借鑒，提高自己的寫作水平。擴展學生的寫作空間也可以從學生開始，學生可以利用信息技術，來結交一些外國朋友，在閑暇時和他們交流，不但能夠使學生了解國外的文化，認識更多的朋友，同時也提高了學生的英語水平，使得學生更有學習英語的信心。總的來說，擴展學生的寫作空間，就要使英語成為學生生活的一部分，使學生能夠在生活中更多的去運用英語。

通過多媒體信息技術，使得學生的學習更加輕松有趣，在潛移默化中提高了學生的寫作水平。教師在利用多媒體進行英語教學時需要注意，要結合具體實際鍛煉學生的寫作能力，使學生的作品富有生命力，從根本上提高學生作品的質量，不能空穴來風、平白無故的捏造感情，造成寫作死板生硬，給閱卷教師留下不好的印象。

（作者單位：甘肅省山丹縣第一中學）