談初中語文寫作能力提高方法

鄭素倩

我們要提高初中生的語文寫作能力是十分有必要的。從本質上來說，我們不僅僅要意識到自身存在的問題，而且還需要認識語文學習的重要性，并且將一些不好的習慣進行改變，從而更好的提升初中語文寫作水平。

一、初中生語文寫作過程中存在的主要問題

1.態度不夠端正 在學習語文寫作時，部分同學注意力不夠集中，而且，在進行實際寫作時，總有學生馬馬虎虎，不認真進行，更有字跡潦草的學生，老師們根本無法分辨寫作內容，以上可以看出學生的學習態度不夠端正。

2.寫作邏輯思維混亂 由于寫作本身并不難，所以部分同學對于語文寫作就沒有引起足夠的重視，投入足夠的精力，也不愿意利用大把的時間來練習語文寫作。正是這種心理，使得學生們對于寫作知識掌握的不好，在頭腦中沒有形成具有邏輯性的思維，所以在進行語文寫作時效果不好，缺乏清晰、合理的邏輯。

3.追求字數和速度 初中生語文寫作的字數在800字左右，想要完成寫作任務是要花費掉很多的時間的，總有一些學生只追求字數和速度，不能夠認真的審題，同時也沒能認真的進行寫作，總想要利用更多的時間來學習別的科目，還有甚者快速寫完之后交給老師，這種方式既浪費時間，同時也沒能提高自身的寫作能力。

二、提高初中生的語文寫作能力方法

1.學會積累寫作素材 我們想要提高自身的語文寫作能力，最重要的就是多讀書，積累大量的寫作素材。認真的閱讀對提高語文寫作能力是非常有必要的。例如：同學們可以利用課余的時間多看作文書，也可以讀一些文章，在閱讀的過程中培養語感，感受優秀作文中的寫作邏輯，并且在寫作的過程中也要學會靈活運用。靈活運用指的是在寫作過程中不能大量的摘抄，而是要選擇性的應用一些優美的句子。也就是說在形成寫作邏輯之后再靈活的應用一些好詞好句，通過這樣的方式可以使得文章更加的完整。我們之所以要積累大量的寫作素材，究其原因就是只有達到了量的積累，才能夠實現質的飛躍，想要自身的語文寫作能力有更大的提高，就一定要積累大量的寫作素材，只有這樣在寫作的時候才能更加的游刃有余。

2.學會利用課余時間進行語文寫作練習 同學們在練習寫作之前可以根據自身的語文寫作能力進行練習，對于一些寫作基礎好的同學來說，就不用將大量的時間放在練習上，可以鉆研一下自身的寫作的字、詞、句，將文字錘煉的更加精美。但是對于一些基礎不是很好的學生來說，一定要勤加練習，反復練習。同時也要養成寫日記和讀書筆記的好習慣，在記錄日記或筆記時也要有邏輯性的將事件敘述清楚，將日常生活中點滴利用文字記錄下來，一方面使得學生學會了感受生活，另一方面也使得學生在寫日記同時鍛煉了語文寫作能力。所以進行大量的語文寫作練習是非常重要的，同時也是提高語文寫作能力的基礎。

3.培養學生養成良好的寫作習慣 習慣成自然。我們要培養學生養成良好的寫作習慣不僅有利于提高語文寫作水平，還有利于培養學生們認真的性格。事實上，每一個學生在寫作過程中都會有自己的寫作思路，一個良好的寫作習慣的養成是十分重要的。例如，學生們在寫作的過程中，總會出現寫錯字，看錯了題目等現象，長此以往，學生們在寫作的過程中就會馬馬虎虎，不認真對待。其實在寫完一篇作文之后，有些同學沒有認真讀等問題，究其原因，就是不良的寫作習慣導致的。所以，作為學生自身而言，要認真的對待語文寫作，培養良好的寫作習慣，在寫作之前可以先形成大致的寫作思路，在寫作時學會應用優美的語言，在寫完之后也要進行仔細的閱讀，以防止在寫作的過程中跑題，進而養成良好的語文寫作習慣。

綜上所述，初中生語文寫作能力的培養是初中學習過程中非常重要的一部分，寫作能力不僅是語文學習過程中的基礎，更是語文的本質體現。提高初中生語文寫作能力不僅僅可以在學習成績上有所體現，同時語文寫作能力也能說明一個人文學素養的高低。所以加強培養初中生的語文寫作能力是十分有必要的。