探討流行音樂在初中音樂教學中的作用

◎郭鴿

調查發現，超過80%的學生喜歡音樂，但不喜歡學校的音樂課，學生會嘗試哼唱流行歌曲，這種深深的無奈現象是值得思考的。如何激發他們在學校學習音樂的興趣已經成為一個音樂教師不能放棄的問題。興趣是最好的老師。本文旨在結合初中學生的特點，心理發展階段和自身的教學實踐經驗，把流行音樂帶進學校協助音樂教學，提高初中學生在音樂學習的興趣為主題，并改善教師和學生學習的效率。

一、流行音樂的概念

所謂流行音樂，是指那些被廣大群眾所喜愛、廣為流傳的演唱或欣賞、甚至流傳后世的器樂和歌曲。這些歌曲根植于公共生活的肥沃土壤。因此，又有“流行音樂”之稱。流行音樂作為一種音樂都有自己的特點：接近生活，容易接受，盡管不如優雅的音樂生命力強，但是它很受歡迎，不能將它貶得一文不值，盲目地排斥，絕對禁止在教室里播放流行音樂，這樣做是不現實的。

二、流行音樂的現狀

流行音樂出現，以青少年為主體的音樂消費群體帶動。其內容具有濃郁的時代氣息和情感色彩，比較貼近生活。隨著電視，廣播，雜志，尤其是互聯網的高度發展，流行音樂已經迅速融入到青少年生活的每一個角落。而處于青年發展期的青少年，往往需要情感的表達和傾訴，流行音樂正好迎合了青少年這一心理特征，引起了他們內心的共鳴，并激起了他們的歌唱欲望。

在當今越來越開放的教育理念下，音樂教育也越來越開放。值得高興的是，近年來，我們看到了令人滿意的變化，音樂教科書的內容得到了改善和豐富。可以說，讓流行音樂走進教室，本身就是一個突破，但還應該指出，年輕的學生現在學習壓力大，超過他們把音樂為載體的洗滌，因為其價值觀尚不穩定，當接觸到流行音樂，很容易受到外部環境變化的影響，改變自己的社會，人生觀和價值取向。因此，教師應該充分認識歌曲對學生的影響，吸收“營養”的同時，那些不好的因素也會被消除。不要侵蝕孩子的心智，不要改變學生的價值觀，不要傷害學生的身心健康。

三、利用流行音樂教學充分調動學生的學習興趣

貝多芬曾經說過：“音樂應該成為人類生活的火花。”是的，音樂是一種全球性的語言，是一種傳承人類文明的手段。通過這種語言，人們可以了解人類文明的發展史和世界各地的風土人情。音樂是一種文化現象，通過音樂我們可以感受一種文化，然后去了解一種文化，相反，通過這種文化，我們可以真正的體驗一種音樂，全面的了解一種音樂。音樂是一種方式來表達人的思想和情感，它可以反映社會現實生活的聲音和時間的藝術，人類通過他們的音樂已經建立了與他們的文化關系密切，流行音樂和學生的背景相對較近，流行歌曲不僅是藝術，和娛樂精神，但也反映了人們現實生活的記錄，甚至是大眾思想、意識形態的指數，所以學生也特別對流行音樂的熱情。音樂也要提倡百花齊放，不拘一格。

流行歌曲的歌詞經常在日常生活中使用。它們貼近學生成長的背景，容易被聽眾接受和演唱。流行歌曲的教學可以激發學生學習音樂的興趣和熱情。喜歡的歌曲可以在音樂課上被演唱，這提高了學生在學校音樂課上的興趣。當然，不僅要學會唱歌，在老師教唱歌的過程中，引導學生唱歌的技巧，運用呼吸，在娛樂中提高唱歌的技巧，才能唱得更好，學生愿意學，老師喜歡教。

四、利用流行音樂，引導欣賞

要加強對作品的整體欣賞，就要分析歌詞和加強對音樂風格等背景的了解，對于歌詞的分析，教師必須有自己明確的觀點和一定的深度分析，歌詞對于音樂品味的定位幾乎起著決定性的作用。一些優秀的流行歌曲歌詞，本身就是一首非常優美的詩歌和散文，而一些作品純粹的庸俗、低級趣味，不妨讓學生自己分析透徹，他們學會識別和發展自己的音樂欣賞個性。

中學階段是人生的一個重要轉折點，每一步的行動都與未來的道路是否平坦息息相關。因此，老師要教學生對流行音樂的欣賞一定要有節制，有選擇，不能沉迷，影響學習。同時，要提高青年學生的藝術鑒賞能力，教會他們如何靈活、恰當地運用各種音樂媒介來表達不同的審美形式，準確地表達自己豐富的情感和內心世界，在音樂中獲得真實的感受和體驗。此外，學生還應該在音樂欣賞中體驗不同形式的“美”，提高欣賞“美”的能力。音樂感是人類審美情感的重要來源，它與人類的情感體驗密切相關。它是人類感性認識和情感體驗的另一種實踐活動，可以促進人的靈魂的凈化和人格的完善。因此，我們應該充分利用對音樂的普遍接受，使它在青少年的成長中發揮良好的作用。

“流行音樂”走進課堂，已是教育發展的必然。音樂教師不能阻止這種沖擊，最好改變觀念，變“堵”為“通”。使用適當的“流行音樂”教學，不僅可以補充現行教材的不足，激發學生的學習興趣的音樂，也可以拓寬學生的視野，不斷提高他們的信心及音樂審美能力，享受音樂藝術的無限樂趣。

近年來我國流行音樂的蓬勃發展，普遍走進我們的生活，成為中學生日常學習生活中不可缺少的一部分，因此，應該正視流行音樂給我們帶來的有益能量。特別是當代中學生在文化高度發達的社會背景下成長，他們應該接受更多的音樂風格學習，從而提高自己的審美能力，再加上音樂的普及，學生可以更好的學習音樂。總之，把音樂普及到中學課堂是很有必要的，這更符合當代社會背景和學生興趣的必然方式。