“互聯網+”背景下職業院校發展的變革思考

謝南南

摘要：“互聯網+”的出現打破了高等職業院校傳統的管理方式，它極大的促進了學校發展的效率，使得學校與市場、企業有了更進一步的協調發展，更是增強了學校自身的能力，使學校在發展中，緊隨時代的步伐。因此本文強調互聯網融入職業院校的管理中，以此激發出學校整體變革的新思路，進而促進職業院校的前進發展。

關鍵詞：“互聯網+”;高等職業院校;教學管理

隨著社會的進步時代的發展，互聯網時代以其廣泛性、時效性、簡單性等特點滲透到社 會各領域，傳統的職業院校管理觀念已經難以跟上現代的潮流，很多學校發展手段與觀念更是陳舊滯后，因此院校的發展離不開自身的強調，那么在新時期中如何嘗試把互聯網手段引入到職業院校的管理中，以此激發出職業院校的創新發展便是當務之急了。總之，在互聯網大背景下分析職業院校發展模式的改變具有十分重要的意義。

一、提高了學校職能部門的工作效率

互聯網的出現提高了學校各個部門的行政效率，并且在工作中也對很多職能部門進行了重新的劃分，尤其是在教學資源的使用上，合理的重新劃分給予了職業院校培養新人才提供了先決條件，更是保證工作有序進行的重要前提。傳統的各個職能部門在工作中尤其是信息的交互上，存在嚴重的信息不對等的情況，很多時候工作上的信息時間差異，導致很多工作都會延期與之后，這種情況的積極出現使得學校很多工作都進行緩慢，對于學校的發展存在嚴重的影響。而在引入互聯網的模式后，出現了微信、網絡平臺、QQ、自媒體、公眾號、網絡平臺建設，網站交互性應用等等形式，這些模式的出現提高了各個職能部門的工作效率，也使得學校的良好資源有了更加好的應用空間。進而也就解決了傳統管理模式中的機構重疊、效率低下的問題，這些問題通過互聯網得到了很好的解決。總之，互聯網在職業院校管理部門的應用，提高了管理部門的效率，保證了工作快速有效的進行，并且對于現代高校職能部門的重新劃分與功能重組起到了至關重要的作用。

二、采用互聯網的新模式加速管理評價體系的建立

互聯網的運用加快了信息的傳遞，信息的快速與高效傳遞是管理工作建立合理高效質量評判體系的前提。在原始高等職業院校管理方式中，管理工作質量調查面臨著管理方式制定過程、管理具體措施完全公開透明的困難，使學習管理系統難以掌握管理被管理者的需求。互聯網的運用，使得管理信息公開透明，學生可直接通過互聯網查詢管理信息，在互聯網的幫助下，學校管理部門亦可以創建質量評判平臺。以創建自己的虛擬平臺為開端，學校可以設計學校管理質量評判問卷，采納并認證研究對管理措施的反饋意見，提高管理工作質量。憑借互聯網設計管理工作評價體系，針對各個部門，甚至各個條例，將學校管理的運行事無巨細的呈現給學生，學生亦可以通過互聯網上報一些管理上的問題，促使高等職業院校管理質量飛速提高。互聯網管理工作質量評價體系的創建，亦是對管理部門的有效監督，督促管理部門職工各盡其責，使得職業院校管理工作井然有序。

三、引入市場、企業的觀念，促使學校與社會深入接軌

新時期的市場發展對于人才是十分渴求的，這點無論是企業還是院校都是需要去精心關注的。引入互聯網+可以有效的提高學校的管理能力，尤其是在與市場、企業對接上更是具有特殊的意義。首先互聯網的引入可以讓學校通過網絡平臺認識到市場對于人才的需求程度，在很大程度上市場的需求也是指引著學校管理的方向，根據互聯網信息 職業院校可以不斷的深化自身的管理方式，把教學方式與管理方式結合市場的需求、企業的要求等相結合，以此來深化院校的改革發展，提高培養人才的能力。另外，互聯網打開了學校管理方式的新特點，通過建設學校網站，把學校內部的各個信息都在網絡平臺上展現，尤其是系部情況、學校概況、學生情況等，還有增加學習課程安排、教學情況、教學特色等，以及學生、教師的信息，以此便于企業單位對于學生信息的收集，這樣有利于企業在崗位需求上做出合理的調整。最后，互聯網平臺使得學校的管理方式與市場接軌，以此促進的教育與實踐的和諧發展。

四、結論

總而言之，在互聯網的背景下，職業院校在發展中也面臨著機遇與挑戰，尤其是很多新技術、新理念的出現更是使得院校在發展中必須要接觸到時代前沿的互聯網。如果職業院校要想積極的發展并且走在教育的前沿，那么網絡化的應用便成為學校的必經之路，尤其是把互聯網引入到學校的管理、職能、行政、教育、教學及發展中，這些都是必須要具備的。因此，在學校的發展變革中互聯網起到了至關重要的作用，希望本文可以對職業院校的發展起到積極的作用。

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