新形勢下高校院級團校功能實現路徑研究

李艷琦

【摘 要】目前共青團正處于全面深化改革的時期，抓好基層基礎是改革的重要環節。高校院級團校是共青團基層基礎的重要組成部分。本文探索高校院級團校功能實現路徑，以期推動高校思想政治育人工作。

【關鍵詞】高校；學院；團校；路徑

【中圖分類號】G657 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）04-0002-01

2017年10月，黨的十九大在北京召開，報告中全面描繪了我國發展所面臨的新形勢、新機遇和新使命。新的形勢決定了黨的新使命，即實現偉大夢想、進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業。在新的歷史條件下，共青團要自覺向新時代黨的建設新要求和全面從嚴治黨高標準看齊。高校當中團員青年占有很大比例，團干部隊伍作為其中的先進分子，在高校思想政治教育建設中起著重要作用，如何利用團校將這部分青年培養好是我們要思考和研究的課題。

一、新形勢下團校的積極作用

習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調，要切實加強從嚴治團。黨旗所指，即是團旗所向。中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍，團校作為黨在青年工作領域的政治學校，是為黨培養后備力量和人才的搖籃。按照全面從嚴治黨的要求，共青團現在正在大力推進從嚴治團，而團校作為青年團干部成長成才的重要陣地，是做好共青團工作，著力增強“三性”、去除“四化”的重要抓手，所以把團校的工作職能發揮好，不僅是共青團組織發揮好主業職能的體現，同時也是中國未來發展和實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。

二、新形勢下高校院級團校功能實現路徑

1.加強設計，完善制度。

為使團校發揮其管理、教育、服務的功能，防止“雷聲大，雨點小”的現象出現，院級團校必須加強團校教育培訓等方面工作的頂層設計，切實完善管理、學習、考評等方面系統化制度。在團校籌備初期需成立專門的工作小組，專門研討團校要進行的全面集中培訓以及專題學習內容，注重目前學生的特點以及時代發展的變化，豐富教學形式，力求使其能夠因時而進、因勢而新。因團校學員為在校大學生，必須充分考量時間安排和調配問題，同時要綜合考量學員學力，制定結業所需上交的考評材料，如感想、筆記、實踐報告等。注重加強過程管理，成立專門學生管理團隊，對學習過程中出現的問題進行及時反饋，并適時加以改進。

2.整合資源，理論育人。

隨著時代變化和廣大團員青年特點的變化，我們的團校工作也必須結合著時代的變化以及青年工作的規律，既要做到充分發揮團校的政治建設功能，又要在工作內容、形式和方法上有所創新。增強政治性是共青團建設的首要工作，那么團校的第一屬性也必然是政治性，這就要求我們必須加強學員理論學習，努力培養政治堅定、作風嚴謹、綜合素質過硬的團干部隊伍。具體課程安排時我們要注意講授人、講授內容、講授方式的銜接和變換，組建院內、校內、校友、校外其他人員組成的師資隊伍，可以邀請校內外專家或資深團干部為學員們講授團的基礎理論和知識、黨的基礎理論和知識、黨團的各種會議精神、理想信念教育的相關課程，同時也可以邀請各類企業家、創客為學員們講授創新實踐、創業精神，另外還可以開設提升學員各項綜合素質的課程，如領導力、溝通技巧、時間管理，乃至基本文案寫作、PPT的制作、路演的表達等各個方面的課程。這些課程的安排要注重理論學習與工作實踐能力提升相結合，通過不同課程的安排，來提高課程的吸引力，增強課程在加強學員思想政治教育，提高學員工作和學習能力等方面的針對性、科學性和實效性，將團校培訓效果最大化。

現在每個高校院級團委都擁有自己管理的符合自身特點的新媒體平臺，各院級團校應充分利用好新媒體平臺這個新陣地，結合線下活動，打造網上團校，利用新媒體，探索多元的互動方式，以青年喜聞樂見的方式開展教育培訓活動，使廣大青年更好地了解團組織。

3.拓展渠道，實踐育人。

院級團校要積極為團校學員的培訓形式拓寬渠道，積極構建社會實踐模塊，讓學生能夠將理論知識應用到實際中去。借助目前實踐育人工作大背景，將多方渠道進行銜接，形成合力，從而推動學員能夠將學習理論知識、增長能力才干與服務奉獻社會緊密結合起來，在社會實踐過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。目前我院團委依托學校與西青區的實踐育人共同體建設以及多年來實踐平臺建設積累，已形成團干部、社工、志愿者的三角形結構體系，建立了一批如精武鎮所轄社區、中小學以及天津市豢養小動物中心、金融博物館、慧靈智障人士社區服務中心、鶴童養老院等社會實踐及志愿服務場所。結合實踐活動的開展，團校學員可以在不同的社會實踐及志愿服務場所開展不同形式的活動，如在社區及中小學，可使學員將實踐內容與專業知識和特點結合起來，在其他志愿服務場所可使學員增強服務社會的能力。團校實踐環節進行過程中要求學員撰寫相應實踐報告或調查報告，將實踐感受總結成文字內容，加強理解。

高校院級團校工作要依據高校和學院具體情況適時開展具體工作，針對青年學生特點和需求，以需求為導向，問需于學生，找準本職和重點工作，通過發揮團組織優勢，切實擔負起培養黨認可的團干、青年的政治責任，把團校真正建設成為培養優秀青年的前沿陣地。

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