“管育并重”視角下高中班主任德育實踐應用研究

倪冬燕

【摘 要】隨著科技和經濟的持續進步，高中教育已經逐漸成為目前我們國家十分重視的對象之一。在早期的高中教育中，許多班主任過于重視管理工作，而在一定程度上忽略了教育的重要性，從而導致教育工作很難開展。為此，班主任應轉變自身原有觀念，將管理和教育結合在一起，以此提升德育實踐的效果。本篇文章將闡述高中班主任德育教育中管理和教育的關系，探討其中存在的主要問題，并針對具體實踐方面提出一些合理的見解。

【關鍵詞】管理；教育；高中班主任；德育實踐

引言

從現階段發展而言，高中班主任應對德育實踐有所重視，全面加強管理和教育的結合，以此培養更多優秀的綜合型人才。

一、高中班主任德育教育中管理和教育的關系

（一）管理是教育的前提

所謂管理，通常主要是指對學生的日常行為予以規范和約束。所有在校的高中學生都應遵守學校的相關制度，并服從班主任的管教。只有當學生們全部都愿意聽從班主任的指揮和安排時，德育工作才能真正展開，因此可以將其看作是教育的基礎前提。但是，由于班主任的管理往往會帶有一定的強制性，對學生的自由會造成一定程度的干涉，很容易引發學生的逆反心理。

（二）教育是管理的深化

根據學校制定的相關要求，對學生們展開全面管理，能夠有效促進德育教育更好地開展。然而，由于其同樣具有一定的強制性，很容易使學生產生反感情緒。所以，學校應采取一些合理的方式，從學生的角度進行思考，以便其能夠很好的接受。通過長期的教育，學生們的思想和行為都將得到規范。

二、早期教育工作中存在的主要問題

（一）重管理輕教育的主要原因

1.高中學生不夠成熟

伴隨我們國家教育行業的快速發展，高中學校也相比以前有了長足的進步。一般而言，高中學生仍然處在青春期時期，對于任何事物已經有了自己的看法。為了能夠對其展開有效管理，學校必須制定相應的制度。同時，制度中的相關細則還需要在短時間之內迅速產生作用。這其中，班主任則是制度內容的主要執行者，因此經常會有過于重視管理的情況發生。

2.班主任對德育認知存在缺陷

德育是道德教育的簡稱，其主要是對學生的思想品德進行培養。然而，在當前的許多高中學校中，班主任對德育教育的理解有所偏差，認為只需要對學生的日常行為展開管理即可，從而導致部分學生的內心產生了叛逆心理，思想品德出現了問題，進而影響其未來一生的成長和發展。

（二）重管理輕教育的主要影響

1.班主任未能做到合理引導

在當前高中學校中，班主任普遍依靠量化的方式對學生們的德育成果展開考核。班主任是其中的主要考核者，其負責主導所有考核工作，并安排相關班干部進行輔助。然而在實際考核過程中，班主任的工作負擔非常高，自身精力十分有限，因此經常會對此方面工作有所忽視。基于這一情況，具體考核工作主要是由班干部所執行，通過參照行為標準的方式予以評分。這種方式顯然無法對學生的行為動機進行明確，自然也無法從本質上對學生的行為進行規范，導致很難采取針對性的措施進行培養。

2.使得學生過于重視功利主義

由于當前高中德育管理工作主要依靠量化管理的方式展開，學生自身的行為通常會和德育考核工作直接掛鉤。如果有任何違紀情況出現，學生們不僅會被扣除相應的分數，而且還需要受到應有的懲罰。這種方式非但不能提升學生的思想道德水平，反而很容易促進功利主義產生。

三、高中班主任加強德育管理結合的具體實踐

（一）將管理作為主要前提

班主任在進行學生管理的時候，雖然需要參照相關制度規定的要求執行，但是不要過于強制，同時也不要對學生們的正確行為過多進行干涉。在早期的德育教育工作中，班主任希望能夠了解學生們的學習情況和生活狀況，從而出現了過度保護的問題。顯然，這種方式會在很大程度上觸及到學生的個人隱私，從而引發學生的不滿情緒出現。基于這一情況，班主任應給予學生更多的個人空間，對學生的個人隱私予以充分尊重。不僅如此，在實際管理過程中，還需要盡可能將規章制度的作用全部發揮出來，減少強制管理的次數，從而能夠更好地被學生們所接受。

（二）將教育作為主要核心

在早期的德育教育工作中，班主任在學生們心中的形象一直都是高高在上是，而且十分嚴厲。如此便在學生和班主任之間產生了心理隔閡，二者并沒有站在同一高度。為此，班主任應改變自身原有的形象，以朋友的身份與學生們展開溝通和交流。如此一來，二者的心靈距離將會不斷縮小，學生們也愿意向教師分享自己的思想情感，進而促進彼此之間的情感。當學生自己出現行為不佳的情況時，班主任不應對其進行指責，而需要從朋友的角度出發跟學生們對話，把握其當時的心理動態，從而做到以理服人和以理育人。如此一來，學生們便會真正意識到自己的問題所在，并在未來的學習生活中予以改進，進而提升自身的道德素養。

四、結束語

綜上所述，基于當前教育發展的形式背景，高中學校教師在對學生們展開培養的時候，不應單純將重心放在知識傳遞和技能塑造方面，還需要提高對德育教育的重視程度。如此一來，學生們的綜合水平將會得到大幅度提升，進而能夠更好地面對未來的學習和生活。

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