具有礦業特色的工程項目管理與評價課程教學改革

王兵 姚瑤

【摘要】工程項目管理與評價是緊密結合工程建設背景的課程，與現實結合較為緊密?，F有教材缺少對礦業工程項目管理案例的研究。本文從教學現狀、改革思路等方面對項目管理課程建設進行探討，側重于礦業行業對工程管理類人才的需求，結合本校礦業特色及學生實際情況，對工業工程專業的工程項目管理與評價課程進行了適合于礦業特色的教學改革探討：及時更新課程內容、提高學生實際操作能力、改善授課方式、偏重礦業特色和教師實際經驗的提高等建設方向。

【關鍵詞】礦業特色 工業工程 項目管理 教學改革 實踐教學

【中圖分類號】G642.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0231-01

1.引言

隨著國外工業工程專業的迅速發展，工程建設類企業需要大量的工程建設管理與評價優化人才。國內許多院校都順應國家需要開設了工程項目管理與評價課程，中國礦業大學（北京）本科培養思路是以立德樹人為根本，以“特色鮮明、國際知名的高水平礦業大學”為建設目標，以“礦業和安全”為學科特色，著力充實本科教育的研究性內涵，強化“厚基礎，強實踐，重研究”培養特色[1]?；谥袊V業大學（北京）課程建設與教學改革項目（J180120，J180115），本文探討如何增強課程的礦業特色，提升學生面對多個項目群管理和單個項目組織管理情況的應對能力。

2.工程項目管理與評價課程的教學現狀

項目管理與評價課程是一門研究在一定的進度、質量和成本的限制條件下，為實現項目的目標而進行的一系列組織、管理、風險控制的活動。新時期的信息技術的發展促使社會經濟活動，特別是項目管理活動的主要模式將以項目的方式來實現，項目管理工具將成為一個非常重要的管理工具。項目管理課程是一門應用性很強的課程，強調和注重實際的應用，在項目的痛苦曲線中尋找最佳的實施策略，注重時間管理、質量管理、成本管理等多個控制要素，也涉及到具體項目組織和實施中的風險。

學院開設本門課程主要適用基礎工業工程專業、礦山工業工程兩個專業。課程先修課程包括運籌學、生產計劃與控制。課程目標包括：1.理解項目管理九大知識體系的基本概念；2.掌握項目管理知識體系的內容和管理過程；3.掌握網絡圖的畫法和運用；4.掌握項目成本曲線的評價；5.掌握并能運用WBS分析解決問題；6.具有一般項目管理案例分析的能力。在畢業設計中學以致用，用理論解決項目實施問題[2]。

3.工程項目管理與評價教學改革與實施策略

（一）補充教材建設。結合國內外最新研究成果和工業工程專業培養目標，編寫與礦業特色相吻合的工程項目管理與評價課件，教學案例、習題集等，提升課程的實用性和新穎性。具體來說，結合實際礦業工程項目詳細實例，分析項目復雜施工條件，各系統相互聯系，建設與生產緊密聯系，培養工業工程專業學生管理礦業工程項目的能力，增強學生的自我實踐能力和解決實際問題的能力。推薦學生閱讀國外項目管理與評價的最新教材，拓寬學生視野，提高學生深入學習能力。通過礦業工程與一般建筑工程的對比分析和案例研究相結合的方法，進一步強化學生對于工程項目管理的系統化思維能力。

（二）開展研究性教學，提高實踐與創新能力。結合課程現狀，引導學生通過實踐與案例分析等方式，加強對問題的認知能力，與企業實際相結合，提高學生的創新能力。根據設計一個具體與學生聯系緊密的案例項目，建立“微項目”形式，將學生分組并讓其依據所學工程項目管理與評價知識進行系統地項目管理模擬，評選出最佳模擬案例并進行分析，讓學生在這一過程中鞏固理論知識，鍛煉實操能力，建設應用型工程技術專業。

（三）理解性授課方式。從期末考核反饋中發現學生對課程的基礎概念存在記憶不清等問題，這種反饋結果體現了書本式授課的不足，學生只能在剛接收基礎概念時有記憶，但無法長久記憶，說明學生并沒有清楚地理解概念的實際意義。這與教師的授課方式有很大關系，為改變這一情況，理解性授課方式強調在介紹課程概念時需結合實際案例便于學生理解記憶，切忌死記硬背，對工程專業人才培養模式進行創新[3]。

（四）結合礦業行業實際。工程項目管理在涉及礦業工程時，需要特別注意結合礦業工程專業知識來講解，因礦業行業的特殊性，環境復雜性，其項目管理存在較多的特殊需求及國家制定的行業規定，所以課堂授課過程要著重分析礦業工程有別于其他行業的項目管理特點。在教材建設過程中，教師需不斷自我提升，及時更新課程內容，學習工程項目管理的最新內容和提高項目管理實戰經驗。

參考文獻：

[1]薛黎明，石森森，龔爽.采礦工程專業學生的使命與“資源與環境經濟學”課程建設[J].課程教育研究，2014（24）：23-24.

[2]謝生榮，吳仁倫，張守寶，趙志強.采礦工程專業畢業設計現狀及改進措施分析[J].課程教育研究，2017（13）：238-239.

[3]楊寶貴，張勇，侯運炳.采礦工程專業人才培養模式改革[J].中國煤炭，2015（3）：33-35.

作者簡介：

王兵（1987-），男，博士，中國礦業大學（北京） 講師，碩導，主要從事管理科學與工程方面的教學科研工作。