2019年9期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 生物類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)困境探索及分析
- 鋪設(shè)便捷語言通道 暢享安全沙游世界
- 家長有效參與幼兒園親子創(chuàng)造性游戲的實踐研究
- 開辟社區(qū)親職教育課堂對學(xué)前教育專業(yè)師生藝術(shù)素養(yǎng)的要求
- 案例法教學(xué)在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的探討
- 幼兒園親子活動的現(xiàn)狀分析及對策研究
- “兩個充分利用”，讓新高考改革先行一步
- 從筆畫形態(tài)中感悟筆法的運用
- 中職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)方法的改革研究
- 幼兒自主散步有效組織策略
- 關(guān)于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與信息化教學(xué)分析
- 探析CDIO理念在應(yīng)用生物科學(xué)實踐類教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 漢語國際教育本科專業(yè)實習(xí)實踐的困境與對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)如何進(jìn)行環(huán)保教育
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)體系的革新思路
- 民辦高校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式研究
- 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
- 務(wù)工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣的淺析及培養(yǎng)策略
- 多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- “學(xué)習(xí)故事”在游戲指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 明確目標(biāo) 分清主次 抓好課堂教學(xué)主渠道
- 應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)研究
- 關(guān)于高職院校發(fā)展性專業(yè)評價指標(biāo)體系構(gòu)建的探討
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與研究
- 民間游戲在幼兒園課程體系中的運用分析
- 護(hù)理教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 基于學(xué)徒制的技能大賽選手培養(yǎng)機制研究
- 淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中慕課、微課的應(yīng)用
- 民間文化在幼兒教育中的實現(xiàn)路徑探究
- 職校口語交際教學(xué)“生活化”模式探討
- 影響我校學(xué)生婦產(chǎn)科學(xué)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試成績的因素
- 幼兒園加強家園合作教育的意義及措施研究
- 揚生活之帆，乘實踐探索之船，航創(chuàng)新之路
- 由“口香糖殘渣”引發(fā)的思考
- 愛之有道，助力幼兒健康成長
- 基于校企合作的土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系改革研究
- 管理學(xué)博士生《高級經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的改革方法與實現(xiàn)目標(biāo)
- 淺論隔代教育對農(nóng)村初中生成長的影響及對策
- 用新技術(shù)推動課堂高效進(jìn)行
- 校企聯(lián)盟下土木類人才培養(yǎng)模式探索與實踐
教改·教研
- 分層教學(xué)，促進(jìn)語文課堂走向高效
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)展“時空觀念”核心素養(yǎng)的實踐探討
- 歷史課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 構(gòu)建思維課堂，培育歷史意識
- 新媒體背景下小學(xué)語文課堂的趣味性教學(xué)
- 新舊對比 分析思考
- 深度教學(xué)：核心素養(yǎng)落地的重要策略
- 教師是為擺渡人
- “禮”不遠(yuǎn)人，學(xué)求有君子之德
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 低年級小學(xué)語文識字教學(xué)的優(yōu)化策略
- 思考快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透分析
- 李白詩歌的月亮意象研究
- 感悟詩詞之美 傳揚中華文化
- 在情境中訓(xùn)練小學(xué)高年級學(xué)生語文口語交際能力的策略研究
- 有效實現(xiàn)高中歷史興趣教學(xué)
- 小學(xué)語文看圖說話教學(xué)實踐研究
- 語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)低段古詩文教學(xué)策略研究
- 淺談提高小學(xué)生的口語交際能力方法
- 新課改下初中歷史教學(xué)模式的分析
- 淺析高中歷史教學(xué)探究性問題的設(shè)計
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)“催化劑”的有效應(yīng)用
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語文生活化教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂創(chuàng)建的一些思考
- 小學(xué)語文課堂改革不“改味”關(guān)鍵分析
- 中職語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)視野下的歷史教學(xué)研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)的知識傳授與歷史素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析課外興趣小組在初中歷史實踐教學(xué)中的作用及影響
- 小學(xué)語文如何滿足學(xué)生個性發(fā)展需求
思想·政治
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政教育的策略探尋
- 活動式德育的初步探索
- 物理課程中融入思想政治教育有效途徑的探索和初步實踐
- 高校土木工程專業(yè)課程開展德育教學(xué)探討
- 基于“三全”育人的《學(xué)生品德養(yǎng)成與實踐》課程改革與實踐
- 《樹立正確的消費觀》教學(xué)案例
- 新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開
- 新時期我國軍校大學(xué)生思想政治工作研究
- 試論中國古代書院的德育對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 大學(xué)生思想政治教育微信新通道的策略構(gòu)建
- 未成曲調(diào)先有情，情到濃時理自明
- 淺談如何提高道德與法治課堂教學(xué)的參與實效性
- 新課改下高中政治教學(xué)有效性研究
- 淺析法學(xué)教育與法律職業(yè)資格考試的關(guān)系
- 對初中道德與法治課中信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機融合的探討
- 理解教材立意，實現(xiàn)教材價值
- 淺析高中社團(tuán)的德育功能
- 新媒體時代下大學(xué)生德育教育初探
閱讀·寫作
- 巧妙點撥寫作技巧
- 初中作文教學(xué)資源的開發(fā)與綜合實踐的研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 興趣打開寫作的大門
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作興趣
- 興趣所在 閱讀自佳
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 語篇銜接理論指導(dǎo)下的高職高專閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新模式的探析
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的做法探尋
- 初中英語課外閱讀興趣和習(xí)慣培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合的思考
- 基于部編版教材視角的初中語文朗讀教學(xué)
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，促寫作能力提升
- 芻議小學(xué)語文作文的教學(xué)方法與創(chuàng)新
- 論外語閱讀教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的優(yōu)越性
外語·外文
- 日語教學(xué)中體驗式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 《高?？粘藢I(yè)外語課程設(shè)置研究
- 新時代背景下的多元創(chuàng)新課堂
- 高職英語教學(xué)職業(yè)化對策研析
- 淺談初中英語課堂教學(xué)有效性的探索
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 利用微課如何構(gòu)建高效英語課堂
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)蒙古地區(qū)高校蒙古族學(xué)生外語教學(xué)中的文化滲透
- 如何提高烹飪專業(yè)高職生的專業(yè)英語口語
- 我國高校翻轉(zhuǎn)課堂對提升日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究
- 淺談初中英語引入競爭機制的有效方法
- 有效利用多媒體，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 由英文12個月份名稱由來看古羅馬文化對英語詞匯的影響
- 基于“一帶一路”的河南高校韓語教育體系構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下跨境電商商務(wù)英語人才培養(yǎng)
- 淺談激發(fā)高中生英語學(xué)習(xí)動機的方法
- 淺析新媒體背景下小學(xué)英語教學(xué)的新方法
- 優(yōu)化教學(xué)手段 激活英語課堂
- 基于高考試題的分析來探索高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 慕課在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語教學(xué)德育滲透的著力點及路徑探析
- 微信在大學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- 直面數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生直觀想象
- 核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動策略探究
- 以評帶思，分層糾錯
- 高中數(shù)學(xué)初任教師的成長問題與解決辦法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教育中的作用
- 高中數(shù)學(xué)課堂中問題導(dǎo)學(xué)的有效策略探究
- 關(guān)于有理函數(shù)教學(xué)的幾點思考
- 如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)差異性教學(xué)
- 基于高中數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的教法探索
- 多媒體技術(shù)結(jié)合教學(xué)實踐共創(chuàng)高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 直擊數(shù)學(xué)本質(zhì)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模思想對高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的促進(jìn)作用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”的策略探究
- 矩陣的初等變換在線性代數(shù)中的簡單應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成研究
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中分層練習(xí)策略探析
- 基于核心素養(yǎng)下“自主探究—發(fā)現(xiàn)”學(xué)習(xí)方式的實踐研究
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 應(yīng)用型本科院校會計學(xué)基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂課程資源開發(fā)研究
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用分析
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段在會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐有效性
- 淺談優(yōu)質(zhì)板書設(shè)計對初中數(shù)學(xué)課堂的影響
- 關(guān)于如何加強中職數(shù)學(xué)教育的探討
- 改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，為學(xué)而教
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境 培養(yǎng)探究合作能力
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識形成的策略分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位
- 基于認(rèn)知規(guī)律的“會計學(xué)基礎(chǔ)”課程設(shè)計的創(chuàng)新研究
- 多元化教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)專題教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)探究
- 盲生數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何圖形教學(xué)策略分析
- 高職《計算機實用技術(shù)》課程思政實踐探索
- 探究生本理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下探索數(shù)學(xué)游戲?qū)W具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 抓核心要素，讓思維發(fā)生
- 人工智能背景下高職信息專業(yè)轉(zhuǎn)型思考
- 整體思想在代數(shù)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)探究型校本課程的構(gòu)建
科學(xué)·自然
- 高中生物教學(xué)的問題的對策分析
- 微課在變質(zhì)巖石學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 探索性實驗教學(xué)在初中科學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)探索
- 以生活實踐引導(dǎo)高中生物教學(xué)
- 初中物理生命化課堂分層作業(yè)設(shè)置
- 對高中化學(xué)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)關(guān)系的思考與研究
- 實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，發(fā)展核心素養(yǎng)
- 染色體數(shù)目變異體形成可育配子之簡便方法
- 高中物理有效問題設(shè)計研究
- 生物教學(xué)最優(yōu)化之我見
- 微課用于初中化學(xué)教學(xué)中的實踐效果
- “基因位于染色體上的實驗證據(jù)”的教學(xué)設(shè)計
- 議高中物理教學(xué)中科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 地理戶外教學(xué)在電子時代的價值
- 如何強化小學(xué)科學(xué)趣味性
教師·學(xué)生
- 基于自主創(chuàng)新的高職高專學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)模式研究
- 腦癱學(xué)生“康教一體”課程建設(shè)初探
- 打造特色校本課程 提升校園文化內(nèi)涵
- 新時代背景下學(xué)生干部培養(yǎng)核心素養(yǎng)探析
- 論班主任管理的困難與應(yīng)對策略
- 給學(xué)生創(chuàng)新的時間和空間
- 新時期大學(xué)生助管工作芻議
- 在小學(xué)班級管理中實施誠信教育的探索
- 論如何提升初中班主任德育滲透有效性
- 讓孩子成為游戲的主人
- 新入職教師成長的幾點思考
- 思維導(dǎo)圖在高校學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用
- 淺析心理輔導(dǎo)在小學(xué)班主任工作中的運用
- 淺析新時期高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題及對策
- 體育生涯，教海無悔
- 信息化視角下高校教師教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)
- 基于網(wǎng)絡(luò)視域下高校大學(xué)生黨員教育機制的研究
- 激勵理念在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用研究
- 高專院校男幼師就業(yè)矛盾分析
- 貴州省安順市農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生原因調(diào)查分析研究
- 學(xué)生為主體的初中課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 創(chuàng)建和雅班級文化，培養(yǎng)和雅學(xué)生氣質(zhì)
- 知識管理視角下的幼兒園管理研究
- 如何進(jìn)行小學(xué)高效教學(xué)和班級管理的有效結(jié)合
- 談如何提高高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力
- 大數(shù)據(jù)時代高校教務(wù)管理變革研究
- 中職服裝專業(yè)聾生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談心理學(xué)在高二文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 中小學(xué)教育開展綜合實踐活動的策略探討
體育·美育
- 小學(xué)生乒乓球訓(xùn)練興趣的培養(yǎng)方法
- 關(guān)于長笛教學(xué)基本訓(xùn)練的研究和思考
- 提高音樂教學(xué)效率策略分析
- 玩中識水墨，樂中水墨畫
- 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)課程的教學(xué)思考與探究
- 將音樂融入美術(shù)課堂之初見
- 陽光下的游戲
- 生態(tài)課堂理念下小學(xué)音樂有效教學(xué)策略探究
- 中職學(xué)生核心素養(yǎng)下美術(shù)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 淺談趣味化教學(xué)模式在幼兒水墨教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代未來教室的交互式美術(shù)課堂
- 石家莊部分高職院校乒乓球選修課的開展情況
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂與心理學(xué)的整合分析
- 高職院校網(wǎng)球選修課教學(xué)改革的研究
- 基于全球化視角的地方院校物流管理專業(yè)發(fā)展淺析
- 科學(xué)記錄讓綜合實踐活動更有實效
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在民航運輸結(jié)算模塊教學(xué)中的運用
- 新工科背景下獨立學(xué)院軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 關(guān)于體育運動學(xué)校運動訓(xùn)練專業(yè)課程設(shè)置的思考
- 淺談我國中小企業(yè)內(nèi)部控制問題與對策
考索·探微
- 《血糖平衡調(diào)節(jié)》的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
- 物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 《能源材料》課程的教學(xué)實踐與改革探索
- 淺談工匠精神與專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的有機融合
- 淺談“三明治”教學(xué)法結(jié)合情景教學(xué)法在風(fēng)濕免疫科臨床見習(xí)中的具體應(yīng)用
- 具有礦業(yè)特色的工程項目管理與評價課程教學(xué)改革
- 高校人力資源管理視閾下人才隊伍創(chuàng)新對策分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與高職專業(yè)教育深度融合的策略探析
- 以學(xué)生為核心 實習(xí)教學(xué)的改進(jìn)與實踐
- 關(guān)于動物學(xué)實驗教學(xué)中實驗改革的探索
- 2013版與2018版藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的變化
- 基于項目工作室的高技能人才培養(yǎng)模式研究
- 珠寶類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺建設(shè)研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下測繪專業(yè)GIS教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的開展及問題探尋
- 結(jié)合以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法在異地醫(yī)療教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 教學(xué)做一體化教學(xué)模式應(yīng)用于高職護(hù)理專業(yè)外科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)中的價值分析
- 以工作任務(wù)為導(dǎo)向的藥物分析課程教學(xué)改革效果分析
- 基于廣西少數(shù)民族文化的高職服裝設(shè)計專業(yè)《服裝美學(xué)》課程開發(fā)與實踐
- 校企合作在海洋油氣工程專業(yè)實踐教學(xué)中的探索與實踐
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育存在的問題及發(fā)展對策
- 高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)開設(shè)《專業(yè)引導(dǎo)課程》的實踐研究
- 中醫(yī)護(hù)理本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜述
- 職業(yè)院?！半p創(chuàng)”人才培養(yǎng)的探索
- 衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的現(xiàn)狀與對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下電子信息工程專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究
- 構(gòu)建《環(huán)境影響評價》課程實踐教學(xué)體系
- 如何提高三甲醫(yī)院臨床護(hù)士的科研能力
- 淺談新工科背景下地方高校操作系統(tǒng)課程改革建議
- 《太陽能電池》課程產(chǎn)學(xué)協(xié)作實踐探索