
2019年8期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 自我同一性對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的啟示
- 綜合模擬訓(xùn)練在高職院校護(hù)理技能強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)下的幼兒園園本網(wǎng)絡(luò)研修策略探究
- 科教引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展存在問(wèn)題及策略研究
- 中專院校物流管理專業(yè)學(xué)生管理方法分析
- 新時(shí)期高職院校應(yīng)重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)初探
- CDIO工程教育模式的分析研究
- 科研訓(xùn)練與應(yīng)用型本科院校學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 美軍體能教練員對(duì)我軍軍體士官培養(yǎng)的啟示
- 智障學(xué)生心理健康教育的方法研究
- 生命哲學(xué)與生命教育分析
- 基于PBL的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)促進(jìn)高中化學(xué)必修和選修的契合
- S大學(xué)書(shū)法學(xué)院迎新工作創(chuàng)新與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高校困難學(xué)生群體就業(yè)問(wèn)題成因及對(duì)策分析
- 柔性管理對(duì)高校學(xué)生管理工作的啟示
- 創(chuàng)新大學(xué)講座建設(shè),打造大學(xué)品牌講壇
- 淺析高校攝影課程應(yīng)如何發(fā)展
- 獨(dú)立院校大學(xué)生自律能力現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)
- 積淀專業(yè)素養(yǎng) 塑造職業(yè)尊嚴(yán)
- PBL與CBL結(jié)合教學(xué)法在冠心病診療教學(xué)中的效果觀察
- 利用高中歷史教學(xué)促進(jìn)國(guó)學(xué)知識(shí)的傳播
- 以“文化自信”引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生尊重和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 不要輕易否定孩子的作品
- 探究公安教育應(yīng)重視法治意識(shí)和執(zhí)法素質(zhì)的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的影響研究
- 小學(xué)科學(xué)教材內(nèi)容的重組與創(chuàng)新分析
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)獨(dú)立思考能力分析
- 關(guān)于高校開(kāi)展國(guó)防教育的思考
- 幼兒膳食現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)其創(chuàng)業(yè)能力的影響研究
- 學(xué)習(xí)《人體解剖生理學(xué)》的幾點(diǎn)建議
- 佛山市隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)條件模式分析
- 《說(shuō)說(shuō)我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中核心價(jià)值觀教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高職院校學(xué)生工匠精神的內(nèi)涵和培育研究
- 助產(chǎn)專業(yè)課間見(jiàn)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響
- 淺析如何提升幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效性
教改·教研
- 大類培養(yǎng)背景下《有機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與探索
- 感知·實(shí)操·運(yùn)用
- 基于培養(yǎng)應(yīng)用能力的單片機(jī)課程教學(xué)方法研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)施路徑探討
- 慕課背景下高職院校《軍事理論》教學(xué)方式改革的思考研究
- 《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中系譜分析實(shí)驗(yàn)改革初探
- 工程制圖教學(xué)精益化改革研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)研究
- “淡化語(yǔ)法”背景下初中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)研究
- 新課標(biāo)背景下高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索研究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 實(shí)踐與探索 互動(dòng)與發(fā)展
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌美育教學(xué)的策略探微
- 中職農(nóng)機(jī)專業(yè)教學(xué)模式改革探究
- 高職院校高效課堂教學(xué)策略的選擇與創(chuàng)新研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探
- 非機(jī)械專業(yè)制圖類課程的教學(xué)改革探索與研究
- 基于數(shù)學(xué)文化視角下的高校數(shù)學(xué)教育改革
- 教育生態(tài)學(xué)視野下學(xué)前教育觀念的變革思考
- 高職護(hù)理專業(yè)線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 研究基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 如何對(duì)低年級(jí)智障學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)教改提升學(xué)生創(chuàng)新能力的方法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的優(yōu)化研究
- 師生合作教學(xué)在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課堂的實(shí)踐研究
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)課程改革存在的問(wèn)題及其解決路徑
- 以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為視角的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 初中歷史“體驗(yàn)式”教學(xué)實(shí)踐探究
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 心理健康教育教學(xué)模式探析
- 巧借語(yǔ)境 有效識(shí)字
- 生物類專業(yè)困境與高校轉(zhuǎn)型背景下的課程改革思路初探
- 信息化教學(xué)模式下的課堂變革
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)探究
思想·政治
- 中職學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)之職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高等職業(yè)教育中工匠精神的培育分析
- 高職院校專業(yè)教育與思政教育有機(jī)融合探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)滲透人文教育的思索實(shí)踐思考
- 如何讓小學(xué)思想品德教學(xué)回歸生活
- 淺談中學(xué)德育
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下高職院校學(xué)生工匠精神的培育
- 新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性困境及對(duì)策研究
- 薩提亞模式在高職心理健康教育中的應(yīng)用探索
- 提升審美品味,培養(yǎng)人文素養(yǎng)
- 淺談高中政治教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下“工匠精神”的培養(yǎng)途徑
- 不忘初心,春泥護(hù)花
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 關(guān)照整體 還原議論文閱讀本質(zhì)
- 立足文本 讀寫(xiě)遷移
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思政教學(xué)改革略談
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)品德教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課堂教學(xué)原則探討
閱讀·寫(xiě)作
- 合作,打開(kāi)習(xí)作之門
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 歷史材料作為語(yǔ)文課程寫(xiě)作資源研究芻議
- 試論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中如何讓核心素養(yǎng)落地生根
- 找準(zhǔn)課文的“七寸” 點(diǎn)中閱讀的“命門”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)措施
- 淺談現(xiàn)代文閱讀答題技巧
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 做一個(gè)有“個(gè)性”的讀者
- 讓學(xué)生讀出自己心中的“哈姆雷特”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效路徑探析
- 讓暑假作業(yè)成為學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的課程
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
外語(yǔ)·外文
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的韓語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中學(xué)生英語(yǔ)能力的提升
- 基于工作導(dǎo)向的初中英語(yǔ)教學(xué)改革探析
- 閱讀策略在小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課中巧滲透
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激活小學(xué)英語(yǔ)課堂推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)新課改
- 探討思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用
- 合作原則的違反與非語(yǔ)言情報(bào)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧課堂智造探索分析
- 從寫(xiě)作反饋角度淺析朝鮮語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法改革
- 淺談如何利用情景教學(xué)法提升高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- Students’ Phonemic Awareness Affects Reading Accuracy
- 數(shù)字資源在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用方法
- 探析思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中詞塊理論的整合運(yùn)用實(shí)踐研究
- 語(yǔ)法翻譯與交際教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的互補(bǔ)應(yīng)用
- 關(guān)于以微課和任務(wù)驅(qū)動(dòng)為前提的翻轉(zhuǎn)課堂在民辦本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性探析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的興趣教學(xué)探究
- 淺談如何提高高職院校非日語(yǔ)專業(yè)日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的效果
- 核心素養(yǎng)培育視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺談如何利用情景教學(xué)法提升高中英語(yǔ)教學(xué)水平
- 案例與情景教學(xué)法在健康評(píng)估教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 心理健康教育融入到培智語(yǔ)文教學(xué)中的有效性策略
- 探究提高高中物理課堂教學(xué)效率的策略
- 數(shù)學(xué)“分層導(dǎo)學(xué)”中的“聚焦精講”
- 語(yǔ)言文字規(guī)范要從小學(xué)抓起
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的探究
- 化學(xué)教學(xué)中實(shí)施有效課堂教學(xué)的策略
- 淺談微課教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 公安教育培訓(xùn)中微課教學(xué)分析
- 淺談職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 探索在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練模式
- 《論語(yǔ)》在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用探討
- 加強(qiáng)焊接教學(xué)質(zhì)量提高焊接教學(xué)效果的分析
- 如何在小學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)成功體驗(yàn)式教學(xué)
- 高中與大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)銜接探討
- 立足專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新中專電子商務(wù)教學(xué)的思考
- 巧構(gòu)方程妙解題
- 探究中職機(jī)械教學(xué)中創(chuàng)造性教法的應(yīng)用
- 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古典文學(xué)作品教學(xué)模式的探究
- 中職音樂(lè)教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
- 中職數(shù)學(xué)三角函數(shù)最值教學(xué)思路探析
- 案例教學(xué)在生物醫(yī)學(xué)工程倫理課程中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展分析
- 如何開(kāi)展幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
- 淺談如何讓生活問(wèn)題進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課程中的具體應(yīng)用
- 淺談高校英語(yǔ)教師發(fā)展中的教學(xué)理論研究和發(fā)展
- 信息化課堂教學(xué)在初中英語(yǔ)情景教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論互聯(lián)網(wǎng)+概念下的大學(xué)英語(yǔ)課程改革
- 多學(xué)科交叉在高中物理教學(xué)中的作用
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)、線、面
- 新課程理念下小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式初探
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課使用的針對(duì)性
- 自主學(xué)習(xí)模式在中學(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用的分析
教學(xué)·信息
- 基于任務(wù)模式的主題教學(xué)法在預(yù)科語(yǔ)言綜合課程中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖在本科內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)思路
- 在線開(kāi)放課程的建設(shè)和應(yīng)用對(duì)高職教育教學(xué)的影響
- 法學(xué)教育中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- “魔法奶奶的電話”
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下的初中語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)施中教學(xué)情境設(shè)計(jì)中的思考分析
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹“以人為本”的理念
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)下的地理課堂教學(xué)策略
- 基于“問(wèn)題解決”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的教學(xué)
- 初中道德與法治的有效教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)
- 新媒體時(shí)代下開(kāi)放教育行政管理專科實(shí)踐教學(xué)的分析
- 提高民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂有效性的策略
- 初探幼兒園游戲與教學(xué)的關(guān)系
科學(xué)·自然
- 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的動(dòng)力邏輯與推進(jìn)路徑探析
- 高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多元智能理論下的初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)解決問(wèn)題課堂教學(xué)
- 關(guān)于虛擬實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 官能團(tuán)在藥物理化性質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中職教育優(yōu)質(zhì)微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)訂單式”人才培養(yǎng)模式
- 有效實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 談中職機(jī)電專業(yè)《電工基礎(chǔ)》課的教學(xué)
- 遷移藝術(shù)與科學(xué)精神
- 基于核心素養(yǎng)探究概念圖在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 技能大賽引領(lǐng)機(jī)電專業(yè)發(fā)展
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)班級(jí)管理模式研究
- 基于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)運(yùn)用及方法分析
- 高職電子信息專業(yè)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和不足
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)在初中科學(xué)教學(xué)中的融入思考
教師·學(xué)生
- 中學(xué)教師教學(xué)自主權(quán)存在問(wèn)題的原因分析
- 用智慧點(diǎn)亮心燈
- SIT理論下的高職教師教學(xué)創(chuàng)新能力研究
- 關(guān)于在初中班主任管理工作中運(yùn)用溝通藝術(shù)的探析
- 普通高中班主任職業(yè)幸福感缺失的成因及對(duì)策研究
- 問(wèn)題入手 適度引領(lǐng) 促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 讓愛(ài)“導(dǎo)航”,請(qǐng)嚴(yán)“護(hù)航”
- “教師發(fā)展共同體”新課程背景下促進(jìn)教師共同發(fā)展的有效途徑
- 高職院校視角下探究“00后”大學(xué)生輔導(dǎo)員工作的新模式
- 談教師的禮儀修養(yǎng)與個(gè)人形象
- 農(nóng)村班主任那些事
- 玉溪市紅塔區(qū)大學(xué)生家教兼職現(xiàn)狀調(diào)查
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的探索與實(shí)踐
- 高校課堂師生互動(dòng)行為及其影響因素實(shí)證研究
- 基于主題班會(huì)的職校班主任德育工作實(shí)效性分析
- 中職幼師培養(yǎng)的困境與突圍
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師培訓(xùn)的優(yōu)化策略
- 高職院校輔導(dǎo)員工作與雙融合育人模式的思考
體育·美育
- 立足核心素養(yǎng),探討美術(shù)高中色彩學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生藝術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng)
- 小學(xué)體育高效課堂教學(xué)探索
- 爭(zhēng)做“四有教師”
- 鋼琴音樂(lè)審美要素在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方童謠、山歌融入當(dāng)?shù)匦W(xué)音樂(lè)輔助教學(xué)的具體途徑
- 淺析黏土課程對(duì)中職美術(shù)專業(yè)學(xué)生的重要意義
- 小組合作在中學(xué)體育課堂的實(shí)施
- 體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教學(xué)量表測(cè)驗(yàn)實(shí)際應(yīng)用分析
- 在小學(xué)美術(shù)課中融合馬家窯彩陶的研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的中職體育教學(xué)的探討
- 運(yùn)用足球游戲開(kāi)展教學(xué)的方式探討
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中融入分層教學(xué)
- 如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識(shí),提高兒童的繪畫(huà)能力
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高途徑分析與闡述
- 論小學(xué)體育教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成
- 淺談高中音樂(lè)教學(xué)中的審美教育
- 體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用
- 中職學(xué)校體育教學(xué)存在問(wèn)題及改革對(duì)策
- 如何有效建立一年級(jí)音樂(lè)課堂常規(guī)
- AR信息化互動(dòng)教學(xué)模式在工程造價(jià)專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 中職生閑暇時(shí)間利用現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于科學(xué)傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索
- 淺談美育在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)施
- 傳統(tǒng)武術(shù)文化課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 體育課堂教學(xué)中師生課堂行為的評(píng)價(jià)策略
- 藝術(shù)職校臺(tái)詞課堂教學(xué)組織形式
考索·探微
- “新工科”背景下民辦高校應(yīng)用型本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 高教管理中服務(wù)理念的缺失及對(duì)策探討
- 分析簡(jiǎn)諧振動(dòng)的幾個(gè)概念
- 同伴教育法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用評(píng)價(jià)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高職院校區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)探討
- 寄宿制學(xué)校在農(nóng)村留守兒童教育中的推行實(shí)施
- 特朗普宣布加征關(guān)稅,中美關(guān)系將何去何從?
- 新時(shí)期下建筑施工技術(shù)教學(xué)模式探索
- 從明朝內(nèi)閣制度看封建皇權(quán)的演變
- 中職學(xué)校農(nóng)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐與探索
- 提高空間思維能力的方法探究
- 教學(xué)主體、理念、方法與對(duì)象的內(nèi)在關(guān)系探究
- 印證場(chǎng)·磁力場(chǎng)·探究場(chǎng)
- 綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在病理教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 融入化工專業(yè)知識(shí)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 文化自信背景下的歷史與社會(huì)教學(xué)資源探究
- 汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的實(shí)施與探究
- 基于幼兒自主的幼兒戶外游戲探索與實(shí)踐
- 實(shí)踐性教學(xué)在汽修專業(yè)教學(xué)中的重要性
- 專業(yè)文化育人視域下行為文化養(yǎng)成的途徑探索與實(shí)踐
- 高職醫(yī)學(xué)院校校企合作雙主體育人培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實(shí)施
- 當(dāng)下高中學(xué)生管理對(duì)高中生幸福感影響調(diào)查
- 促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的塑型藝術(shù)課程的探索
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探索
