高職電子信息專業中融入創新創業實踐教學探索

李生好

【摘要】本文根據電子信息類專業特點，依托創新創業實踐能力，通過如何搭建電子信息類專業學生的創新創業能力的平臺，以及如何培養電子信息類專業學生的創新創業能力的必要性進行論述。

【關鍵詞】創新創業 電子信息 實踐教學

【基金項目】本文是重慶市高等教育教學改革研究項目（No.183239），重慶工程職院教育教學改革研究項目（No.JG171004）的研究成果。

【中圖分類號】G717.38 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）08-0187-02

根據教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，我校電子信息專業的創業實踐教育要在專業教育基礎上，以改革現有的課程體系和現有人才培養模式為側重點，以提升我校學生的社會責任感、創新精神、創業意識和創業能力為核心，大力推進我校電子信息專業創新創業實踐教育進入新的發展階段。目前我校高職教育改革發展的方向與趨勢，正逐步轉變為專業與創新創業教育，高職專業教育傾向于學生就業能力的培養，創新創業教育傾向于學生未來發展能力的培養。在本文中，探索高職電子信息專業中融入創新創業實踐教學探索的新模式，是值得我校電子信息專業專任教師和輔導員思考和探索的問題。

創新創業實踐對我國的素質教育的推行和當代大學生創新創業實踐能力的提升具有十分重要的意義，因此對創新創業實踐進行深入的研究是十分必要的，這對學生創新創業實踐能力的提高，和教師對創新創業實踐教學的理解和應用都有著重要的實際意義。

一、高職電子信息專業中開展創新創業實踐的必要性

高職電子信息專業主要教學目標在于通過構建創新思維應用型人才培養模式，形成人才培養質量和產業發展相關的人才培養體系，通過對電子信息專業課程體系、教學內容、教學方法、實踐教學環節及教學運行機制等進行改革，提出一套旨在加強學生理論水平、工程素養、實踐能力、創新創業實踐思維等現代工程技術人才所必須具備的能力為主要特征的人才培養體系，初步形成適應地方經濟社會發展需要的應用型高級人才培養模式。所以，在專業內容的設置方面就出現一些特點，如內容涵蓋面比較廣，包含的技術內容也比較多，可是很難在學習的過程中與實際教學活動聯系起來。而對于教會學生自主探究創新創業實踐能力，高級創新思維能力的培養有著非常重要的意義。

（一）創新創業實踐能激勵學生發揮出自己的最高水平

創新創業實踐中團隊內的學生朝著一個共同的目標一起努力創新創業工作，創新創業活動就被同學們賦子了積極的意義，就是因為每一個隊員的成功都會給全創新創業團隊帶來榮譽，為此，在創新創業實踐團隊中的個體活動被重視，也正由于它有助于全團隊取得成功。

（二）創新創業實踐能促進學生間在學習上互相幫助、共同提高

首先，學生們可以利用創新創業實踐教學平臺將在課堂上沒有掌握教師所教內容與其他同學進行爭論、探討，從而得到掌握，消化吸收。其次，在分組創新創業實踐中，團隊內的學生們通過互相解釋來學習，而當學生們在給其他組員作解釋的時候，他們就必須想辦法組織自己的思維、語言，還必須詳盡地闡述一些已知的細節，從而提高學生的理解力。再次，同學之間能夠增進了解，在學習上也能互相幫助。在互相幫助和討論中，團隊內的所有學生成績都得到共同的提高。

（三）創新創業實踐有助實際問題的解決

在創新創業實踐中，由于強調分組中每個成員都積極地參與到創新創業實踐教學活動中來，學習任務來源于真實情景中的問題，并且由大家共同分擔，利用網絡資源進行自主探究，共同創新創業實踐來完成。學生在互相學習中能夠不斷地學習別人，反省自己的缺點，就有助于進一步揚長避短，發揮自己的潛能，使大家在共同完成學習任務中不斷提高學習能力與工作效率。

二、電子信息類專業中實現創新創業實踐的基本途徑

（一）利用網絡課程教學平臺，改變信息的單向傳遞的方式

創新創業實踐教學在注重師生互動的基礎上更加強調生生之間的關系拓展上，突出生生互動的潛在意義。在創新創業實踐教學中團隊活動是主體，學生與學生之間的互動應該占有主導地位。在課堂上，學生之間的關系比任何其他因素對學生學習的成績、社會化和發展的影響都更強有力，對提高學生學習的參與度，增進教學效果具有重要的指導意義。

（二）利用教學平臺，注重形成性評價，實現教學三維目標

創新創業實踐的假定是滿足學生對歸屬感和影響力的需要，他們才會感到學習是有意義的，才會愿意學，才能學得好。同學們之間通過提供幫助而滿足了自己影響別人的需要，又通過相互關心而滿足了歸屬的需要，有利于形成良好的集體觀念。在團隊中每個人都有大量的機會發表自己的觀點和看法，同時也學會傾聽他人的意見，使學生在相互討論、交流中形成良好的人際關系，合作更融洽，學得更開心，更容易實現教學的三維目標。

參考文獻：

[1]教育部.高等職業教育創新行動計劃（2015-2018）[Z]. 教成字[2015]9號.