我的綠茵小伙伴

【中圖分類號】G80 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）03-0138-01

2017年6月22日上午，高三年級的畢業典禮，他作為?！皟炐惝厴I生”的一員上臺領獎。此時此刻，當所有人都在羨慕他綻放光芒時，卻未能探尋他來時得方向，以及隱藏著的助他翱翔的秘籍與寶藏；也沒有人看到他那迷人得微笑背后浸潤著的汗水與淚水……

他稍顯小帥也乖巧，走在路上很少有人看的出來他是校足球隊的一員。球場上的他虎威生風，速度奇快，過人射門是他的殺手锏。在球場上的他身上有一股永不放棄的精神，似乎是一只跑不死的豹子。

時間回到初三年的一次訓練課，他沮喪的來到后操場，且頹然的坐在球門柱旁，任憑我如何施問只是不答，旁邊的隊員告訴我他挨了班主任的批評。一聽這話，他憋屈得立身說道：“你們幾個不是也被批了嗎？”“我們是坐著被批，你是被站著挨批的”，他同班的隊員在偷笑著說道。他不再吱聲，整個人蜷縮在球門柱邊，眼睛里的淚花在打轉。他班的隊員告訴我，下午班會上班主任不知怎么回事，拿他們幾個踢球的出氣。隊友的話似乎在他心里又再次泛起漣漪，只見他的肩膀隨著動勢卷曲又伸直，宛如昭示著自己的委屈。起身說道：班主任歇斯底里的對我說：“你再踢球若能考進一中高中的話，我替你背書包！”說完之后，任憑他如何堅忍眼里得淚珠也止不住的往下流。的確，當時的情景讓我無所適從，也不知道如何去安慰他，同時也深深的刺痛了我的心。訓練的亢奮情緒在瞬間崩塌了，而且崩塌的很徹底。

我的內心在一陣郁結并思索良久之后，我讓他做個倒立得姿勢，在他起身兩眼淚汪汪得看著我時，我對他說：“倒立是為了讓你學會換個角度看問題，我知道班主任的話對足球充滿了輕蔑與不屑也讓你很憋屈，我也理解你身處其境的尷尬，但若你能反過來把班主任的話作為是對自己的一番激勵，并且能用這種激勵喚起自己努力學習，踢好球，豈不善哉？”他起身兩眼充滿斗志得看著我，我知道我的這番話讓他內心的小宇宙徹底爆發了！

這次的對話像輸送枝頭得鳥鳴，把晨曦的清新徹底喚醒。他不僅卸下了滿腹委屈包袱，而且揚鞭奮蹄；他每天依舊素面朝天的穿梭于教室和足球場，每一天都充滿了激情，努力學習刻苦訓練！2014年的五月，他和隊友們一起奪得了鯉城區中學生足球聯賽的冠軍。同年7月中考他以總分超過入取線30分的優異成績考進了泉州一中高中部。

進入高中階段后，在學習上依然勤奮刻苦，同時也沒有落下足球隊的一次訓練。每次見他的臉上仍然是靦腆的，相對于過去臉上多一分自信！他在教學樓和綠茵場上尋找著自己的快樂和未來，他的眼睛開始放光，再也沒有人能夠栓得住一雙渴望飛翔的翅膀。

這是一個寒風凜冽的下午，球隊在如火如荼的訓練著，他初中的班主任來找他幫忙，讓他過去和同班的幾個隊友搬東西。他跟班主任說：“星，我跟教練請個假，立馬過去！還有，感謝您替我背書包的那件事情。”其實，人的一生都在隨著時間淡忘著一些事情，時間這副良藥治愈傷口的能力特別強，就連曾經那些刺痛過自己的話也會被治愈，被遺忘?；貋砗?，我對他說“一個人要學會向前看，過去的就讓它過去。你要學會慢慢長大！”聽我的一番話，他貌似有找到了一個方向，眼神堅毅的看著遠方……是的，只有懦弱的人總是把自己的不作為而被現實磨滅的夢想視為上天施以自己的不公；奮發者，能將人生路上的絆腳石轉化為人生不斷向前的動力。三年的高中生涯，作為班長，他在學習和生活上都成為班級同學的楷模，學習成績讓人刮目相看！果不其然，高考順利考取本一學校江蘇大學。三年的足球生涯里，他訓練努力勤懇所在的邊路，快如閃電，令人聞風喪膽，屢屢為球隊摧城拔寨。經過2015年的遺憾屈居亞軍后，他和隊友們終于在2016年實現了前輩們十幾年的奪冠夢想，并且在2017年再次奪取泉州市中學生足球比賽冠軍！

是啊，綠茵場就是個大熔爐，它呵護著每一個孩子的足球夢想，碧綠的青草和教室的黑板屬于兩個不同的世界，其實也是同一個世界！因為，它都可以成為孩子們實現夢想的地方。我感覺教練這個角色特別有意義，我會一直堅守在一中的足球場，看著隊員們在這里逐漸成長，又從這里向新的人生楊帆起航！

后記

酣暢淋漓的敘寫之后，我有深深陷入了思考。尤其是班主任的那句“如果踢球你能考上一中我就替你背書包”這句話深深的刻在我的內心深處，讓我感慨萬千！作為一個基層的校園足球教練員，確實深知校園足球任重而道遠。我認為足球不但肩負起提高學生身體素質，國家普及足球的責任，更是學校教育的一個重要補充部分，足球運動是一種教育！

作者簡介：徐清富（1989—），男，漢族，江西贛州人，碩士研究生學歷，畢業于福建師范大學，現工作于福建省泉州第一中學體育教師，主要研究方向：體育教育訓練學。