游戲教學(xué)法在英語課堂實(shí)踐中的應(yīng)用

夏麗香

摘? 要：在基礎(chǔ)階段的英語課程教育主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力。眾所周知“興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師”，學(xué)生只要有了興趣才會(huì)愿意去接受新知識(shí)，愿意去學(xué)習(xí)，本文對英語教學(xué)中的小游戲及應(yīng)用方法進(jìn)行實(shí)例探究。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法? 小學(xué)英語? 教學(xué)措施

中圖分類號(hào)：G623.31? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0160-01

英語是我們國家中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，和語文、數(shù)學(xué)并稱為語數(shù)外三門主科。所以，無論是學(xué)校還是家長都非常重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此，為了更好地提高學(xué)生的英語成績以及學(xué)生實(shí)際的英語水平，教師要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況，不斷反思和探索英語的教學(xué)方法，找到最適合自己以及學(xué)生的一套教學(xué)方法。玩是學(xué)生的天性，教師在英語教學(xué)過程中可以利用這一天性，合理地運(yùn)用游戲教學(xué)法來教學(xué)。在英語教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法教學(xué)，不僅有利于營造活躍的課堂氛圍，保證學(xué)生在輕松愉快的氛圍中安心學(xué)習(xí)，而且還有利于加強(qiáng)學(xué)生對教師的好感，有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為以后的教學(xué)打下良好的師生基礎(chǔ)。同時(shí)，游戲教學(xué)符合寓教于樂的教學(xué)原則，符合英語教學(xué)的要求。那么，教師在英語教學(xué)過程中應(yīng)該如何來運(yùn)用游戲教學(xué)呢？筆者將以此為討論的基礎(chǔ)來進(jìn)行相關(guān)的論述。

1? ?選擇合適的課堂游戲

英語教師在進(jìn)行游戲教學(xué)的過程中，為了充分發(fā)揮游戲的作用從而提高英語課堂的教學(xué)效果，教師必須要選擇合適的課堂游戲。因此，教師在選擇游戲的過程中首先要考慮是如何穿插教學(xué)內(nèi)容。教師在選擇游戲的過程中，必須要始終明確，游戲是為了英語教學(xué)服務(wù)的，并不是為了游戲而游戲的。所以，教師選擇的游戲必須可以把教學(xué)內(nèi)容完美的穿插其中。因?yàn)橹挥羞@樣才能達(dá)到寓教于樂的目的，才能保證學(xué)生在玩游戲的過程中掌握教學(xué)內(nèi)容。其次，教師要考慮游戲是否適合學(xué)生玩。因?yàn)椴煌哪挲g階段接觸到的事物是不同的，學(xué)生對事物的理解也是不同的。如果教師拿過時(shí)的東西給學(xué)生，不但不會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，而且可能會(huì)影響到以后的教學(xué)效果。如果教師拿超前的東西給學(xué)生，學(xué)生又理解不了，也會(huì)大大降低教學(xué)效果。所以，教師在選擇游戲的過程中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際的年齡、理解能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力等等內(nèi)容，為學(xué)生選擇最適合學(xué)生的游戲。最后，教師必須要充分考慮游戲教學(xué)的時(shí)間。這也就是要求教師在教學(xué)之前要充分地備課，把游戲的時(shí)間預(yù)設(shè)好，并根據(jù)預(yù)設(shè)的時(shí)間進(jìn)行游戲教學(xué)。這里需要教師注意的是，課堂的突發(fā)情況比較多，所以，教師在正式教學(xué)過程中要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況，合理地把控游戲時(shí)間，不能過于死板不懂得變通。同時(shí)，如果教師不是把游戲貫穿整個(gè)英語教學(xué)過程的，在預(yù)設(shè)游戲時(shí)間的時(shí)候要明確游戲的時(shí)間不宜過長，也不宜過短。過長勢必會(huì)耽誤其他的教學(xué)流程，不利于后續(xù)的教學(xué);過短也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，達(dá)不到調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的作用。

2? ?教師要參與游戲

英語教師在運(yùn)用游戲教學(xué)的過程中還要注意的是，教師也要參與課堂游戲中。因?yàn)榻處焻⑴c課堂游戲，一方面是起帶頭作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愿意主動(dòng)參與游戲教學(xué)中，從而充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用;另一方面是為了拉近和學(xué)生的距離。教師在和學(xué)生一起玩游戲的過程中，必然會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生好感，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧，構(gòu)建良好的師生關(guān)系也有利于以后的英語教學(xué)。因此，教師在游戲教學(xué)過程中，可以根據(jù)實(shí)際的游戲來為自己劃分游戲角色。教師的角色最好是可以起引導(dǎo)作用的，例如作為游戲中的裁判。這樣在學(xué)生進(jìn)行游戲的過程中，教師可以利用游戲角色引導(dǎo)學(xué)生正確玩游戲，充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用。這樣也可以避免在學(xué)生玩游戲的過程中教師用教師的身份打斷學(xué)生的游戲，半途給學(xué)生講解規(guī)則，從而耽誤游戲的進(jìn)度，也影響學(xué)生玩游戲的狀態(tài)。當(dāng)然教師也可以直接成為游戲中某一組的成員，增加游戲的競爭性，讓學(xué)生在玩游戲的過程中也學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。另外，教師在學(xué)生玩游戲的過程中要保證學(xué)生的安全。這里需要注意的是，如果教師玩的游戲會(huì)讓學(xué)生大幅度運(yùn)動(dòng)，教師必須要保證學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行游戲教學(xué)。

3? ?不斷完善和創(chuàng)新游戲

英語教師在運(yùn)用游戲教學(xué)過程中，必須要不斷反思總結(jié)，完善并創(chuàng)新課堂游戲。因?yàn)橹挥胁粩鄤?chuàng)新游戲內(nèi)容，才能保持學(xué)生對游戲的新鮮感，并調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，讓學(xué)生愿意主動(dòng)參與到游戲中，并在游戲中逐步提高英語水平。因此，教師在每次游戲教學(xué)結(jié)束后要先自己反思，找出游戲教學(xué)環(huán)節(jié)中不足之處，并對此加以改善。在下一次游戲教學(xué)的過程中，及時(shí)觀察改善后的結(jié)果，從而促進(jìn)游戲教學(xué)的有效性。同時(shí)，教師還要不斷查閱相關(guān)的游戲資料，吸取別的游戲的精華，并根據(jù)本班級實(shí)際的教學(xué)情況，合理地運(yùn)用這些游戲的精華，對游戲教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，讓游戲既能夠富有趣味性又能夠保有原來的教學(xué)性。這里需要教師注意的是，在游戲教學(xué)過程中不能生搬硬套別人游戲教學(xué)中的游戲，這樣可能因?yàn)閷W(xué)生學(xué)情的不同而大大降低預(yù)期的游戲教學(xué)的效果。另外，正所謂集思廣益，教師還可以和別的英語老師共同探討游戲教學(xué)在英語教學(xué)中的有效運(yùn)用。教師可以邀請別的英語教師去聽自己游戲教學(xué)的內(nèi)容，在課程結(jié)束后及時(shí)聽取同事的意見，及時(shí)完善游戲教學(xué)，提高游戲教學(xué)的效果和學(xué)生的英語水平。

4? ?結(jié)語

總而言之，無論是學(xué)校教學(xué)還是家長都十分關(guān)心英語教學(xué)。因此，教師在英語教學(xué)過程中可以采用游戲教學(xué)法來提高英語課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高英語教學(xué)的效果。首先，教師必須要選擇合適的課堂游戲。教師在選擇游戲的過程中必須要考慮是否可以和教學(xué)內(nèi)容完美銜接，從而讓學(xué)生在游戲的過程中更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)教師還要考慮學(xué)生實(shí)際年齡以及游戲教學(xué)的時(shí)間等內(nèi)容，保證游戲既能讓學(xué)生玩得盡興，又能讓學(xué)生學(xué)到東西。其次，在游戲教學(xué)過程中，教師要參與游戲。這樣一方面是為了讓教師可以及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生完成游戲，提高教學(xué)效果;另一方面是為了拉近師生距離，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，為以后教學(xué)打好基礎(chǔ)。最后，教師要不斷反思總結(jié)，不斷創(chuàng)新游戲。因?yàn)橹挥胁粩鄤?chuàng)新游戲內(nèi)容，才能保持學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生每次都愿意主動(dòng)地參與游戲，并在游戲的過程中提高英語水平。