封面人物檔案

郭大慧，河北大廠回族自治縣祁各莊中心學校心理維護輔導站負責教師，中科院心理所在職研究生（2009屆，心理發(fā)展與教育專業(yè)），2011年開始在北師大學習心理咨詢師課程，2014年獲得了二級心理咨詢師資格。2013年向北師大張日昇教授學習箱庭療法，2014年跟隨臺灣周志建博士學習敘事療法。2015年到2016年在回龍觀醫(yī)院心理門診，跟隨郭蓄芳主任學習家庭治療。

在跟隨郭蓄芳主任學習家庭治療時，發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題很多時候都不只是孩子的問題，很可能也是家長的問題。學習結(jié)束以后，郭大慧老師把“父母大學”和“少年演講家”兩個系列課程引進學校心理維護站，帶領家長和學生一起學習；還通過家庭親子互動箱庭游戲，幫助家長全面了解自己的孩子。在課程中，郭老師除了植入正能量的價值觀，還請成員在活動中自己去總結(jié)、感悟。“給孩子金山銀山，不如給孩子正確的價值觀”，價值觀的心理學意義就是植入人的潛意識層面，未來，當他們遇到問題的時候，這些價值觀就可能幫助他們面對問題、解決問題。

郭老師還帶領學生家長建一個微信讀書分享群，在這個微信群里面，每天早晨都要為家長們讀10分鐘心理學和家庭教育方面的系列書籍，然后結(jié)合學習分享自己的理解。言傳不如身教，身教不如“境教”，郭老師構(gòu)建的這個線上線下學習分享平臺，提供了一個較好的“境教”的場所。在這個大平臺，家長們找到了家庭教育的正確方向，這些家庭中的孩子由于父母的改變而收獲了滿滿的自信。

一個人走得快，一群人走得遠。通過學習，郭老師和她的學生的家庭都開闊了眼界，拓寬了心胸格局。李小龍說：“我不怕會一萬種功夫的人，我怕把一種功夫練習一萬遍的人。”心理健康教育，不在于教給學生和家長多少心理學理論，而在于把一種實用的心理學理論教給家長，讓家長真正會用。從2016年1月開始到現(xiàn)在，郭大慧老師用三年的時間一直在做一件事，那就是“教家長做孩子的心理保健師”。家長們的反饋是：一聽就懂、一學就會、一用就有效。

這是一種實干的態(tài)度。心理健康教育工作唯有如此，才能惠及更多的學生和家庭。