淺析中職教育中的德育教育

陳華俊

【摘 要】時代不斷向前發展，社會也在發展著巨大的變化，社會競爭越來越激烈，整個社會大環境對當前的教育工作相當重視，社會大環境所需要的人才是德智體美全面發展的人才，強調人才的道德修養，只有兼具道德與文化的人才才是符合時代發展要求的人才。中職院校作為我國教育體系的重要組成，肩負著專業化人才培養的重擔，中職院校的學生是初中階段向高中階段分流的學生，因此這部分學生本身就缺乏學習自覺性，缺乏有效的學習習慣，同時很多學生也存在道德方面的問題，沉迷于網絡世界不能自拔，經常情緒化，容易打架斗毆等等，這一系列問題都表明，當前中職院校的學生迫切需要接受系統性強，專業化突出的德育教育。文章圍繞中職教育中的德育教育展開了一系列的探討，首先就中職教育中德育教育的基本內涵進行了概述，然后就中職教育中學生德育教育的現狀進行了深刻的反思，最后分析了中職教育中如何強調德育教育的高效滲透。

【關鍵詞】中職德育；教育；滲透；道德素養

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0065-02

一、前言

中職院校的學生是初中階段向高中階段分流的學生，所以中職院校的學生正值青春期，思想比較叛逆，同時這個階段也是學生三觀形成的關鍵時期，為了讓孩子朝著健康積極的方向發展，需要教師本著為學生的發展充分負責的態度展開教育教學工作，強度德育教育在中職院校中的展開，讓學生形成良好的道德素養。學生整體道德素養的高低對一個國家的長久發展有著突出的影響。但是當目前位為止，中職院校對于學生的德育教育仍然存在很多突出性的問題，因此身為一名中職院校的教師，有責任和義務反思問題產生的原因所在，需要肩負起探索尋求恰當展開德育教育的策略。

二、關于中職教育中的德育教育的基本內涵的概述

中職教育是我國教育體系的重要組成，保障職業教育的有效性是保障我國整體教育進步的關鍵。針對職業院校的學生開展得到教育指的是專門性的針對特定的職業教育開設的思想道層面的教育，有效的德育教育是做好普通教育工作的基礎。

三、當前中職教育階段德育教育展開的現狀

1.中職院校的學生存在明顯的道德缺失情況。

中職院校的學生德育教育的現狀不理想是多年來普遍存在的問題，很多中職學生的行為或多或少存在不得體的現象，例如經常辱罵自己的老師，對于老師的批評根本接受不了，公然頂撞老師，干擾課堂正常秩序，欺負弱小，拉幫結派嚴重等等。

2.中職院校的學生其心理承受能力更差。

相比較高中學生，中職院校學生本身的心理承受能力更差。很多中職學生無法正確看待專業學習中所遇到的困難，根本承受不了挫折和打擊，很多學生可能會由于一點小小的挫折就產生輟學的心理，這些都是學生心理承受能力差的直接表現。

3.中職院校的學生存在較多不良習慣。

很多中職院校的學生存在不良習慣。習慣是從青少年時期開始逐步養成的，習慣不僅僅是在個人的生活以及工作中有直接的體現，同時也反應了一個人的品質和內涵。當前很多中職院校的學生根本沒有好的習慣，例如課堂上開小差，打瞌睡，吃零食，打網游等等；在自習課上習慣睡覺，行為舉止不文明，所以在德育教育中應該將糾正學生這些不良的習慣作為重點。

4.中職院校的學生更容易沉迷于網絡世界。

中職院校的學生更容易沉迷于網絡世界。信息技術的發展對于中職院校的學生來講其實是一把雙刃劍，信息技術應用的好，那么對于學生的學習和發展有推動價值，但是很多中職院校的學生恰恰無法很好的應用網絡技術，他們更多的習慣借助網絡打游戲，甚至沉迷游戲中不能自拔，對周圍世界表現出沒興趣，冷漠的情況。

四、針對中職院校的學生，如何高效的完成德育教育目標

1.結合中職院校學生的專業特征，將德育教育高效的滲透到其中。

中職院校的學生接受的是專業化的教學，學生自身的專業與學生今后的職業走向右直接的關系，學生的專業決定了德育教育展開的主要內容。針對不同的職業，有不同的職業素養和職業道德。因此對于中職學生有效的展開德育教育，應該結合專業特征高效展開，給予學生更多實踐的機會，讓學生在真實的崗位環境或者模擬的崗位環境中深刻體會到這些未來自己可能從事的崗位的特征，在實際崗位的體驗環節明確自己應該具備的基本的職業道德素養，這樣一來學生學習的熱情被調動起來，將德育教育與中職學生的職業有機系統的融合起來，增強學生的就業競爭力。

2.中職院校應該為學生建設起良好的德育教學氛圍。

中職院校應該努力為學生建設起良好的德育教學環境。發揮環境對學生的影響價值；其次中職院校還應該善于發揮自身院校的優勢，鼓勵德育教師將自己學校的特色有效的體現在德育教材中，鼓勵學生結合生活中實際德育知識，不斷提升自身的德育水平。例如主題教育活動，文化藝術活動等等。

3.促進中職教師自身道德素養的提升，發揮榜樣的力量。

對于中職院校的學生展開德育教育，應該促進教師自身的道德素養的不斷提升，將教師本身榜樣的力量發揮出來。中職院校的學生正值青春期，喜歡模仿教師，教師的言行舉止都時刻在影響著學生，所以促進德育教育在中職院校中的高效展開，一定要強調教師綜合素養的提升，應該將榜樣的力量發揮的淋漓盡致。提升教師的教育水平，涉獵更多的德育教學方法，促進德育課堂教育的不斷優化和完善。德育教師也應該努力做到積極的與時俱進，思想也應該呈現出積極健康樂觀的狀態，這樣才能夠促進中職院校的學生綜合素養的不斷提升。

五、結語

綜上所述，中職院校的學生德育教育缺失嚴重，導致很多中職院校的學生存在很多道德方面的問題。身為中職院校的德育教育有義務有責任提升學生的德育素養，應該融入新型教學手段，強調德育教育的高效展開，讓學生獲得全面綜合健康的發展。為今后的職業生涯奠定扎實的基礎。

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