敢于安靜

王林波

凌晨三點(diǎn)多夢(mèng)醒，一時(shí)睡意全無，于是，洗把臉捧起一本書來看，這種感覺真好！此刻，世界是如此安靜，窗外偶然傳來的蟲鳴聲是那么悅耳！是啊，有多久沒有聽過這天籟般的聲音了。

在這個(gè)喧囂的時(shí)代里，安靜與我們漸行漸遠(yuǎn)。白天，生活在都市里的人們是很難尋覓到一處安靜的地方的，即便是到了夜晚，依然是燈紅酒綠，紛亂的聲音不絕于耳。如果有一處安靜之地，可以靜靜地，沒有干擾地呆一會(huì)兒，那應(yīng)該是極好的！

安靜，多好！只有安靜下來，學(xué)生才能思考得更加深入;安靜，多好，只有安靜下來，孩子們的生命才能更加舒展！在喧囂的都市中，讓我們?yōu)楹⒆觽儽Ａ裟敲匆惶幇察o的場(chǎng)所吧！課堂上，讓我們給孩子們營(yíng)造出哪怕只是幾分鐘的安靜，我們必須讓孩子們體驗(yàn)到安靜的美好和珍貴。

非常可惜的是，這個(gè)時(shí)代太喧囂，人們已經(jīng)習(xí)慣了熱鬧，即便是課堂，很多老師依然在追求熱鬧。漸漸地，熱熱鬧鬧成長(zhǎng)為了活躍的代言者，而安靜淪落為了死氣沉沉的代名詞，成為了課堂教學(xué)的禁忌。進(jìn)行小組討論，老師們總是習(xí)慣性地用熱熱鬧鬧的討論代替每個(gè)孩子安安靜靜的思考，沒有安靜的思考來奠基，這樣的討論除了光鮮的外表，還有什么分量。

課堂上，很多老師是耐不住寂寞的，偶有的學(xué)生靜默的閱讀或者思考、書寫也常常被叫停，仿佛這樣的安靜是時(shí)間的浪費(fèi)。在很多老師眼里，課堂上，特別是公開課上三五分鐘的安靜時(shí)光都那么漫長(zhǎng)，那么難熬！

我們能不能留出一點(diǎn)兒時(shí)間讓孩子們安安靜靜地去思考？我們能不能讓孩子們安安靜靜地去書寫？我們能不能安安靜靜地等待孩子把話講完？請(qǐng)記得：思考，只有在安靜中才能走向深入;書寫，只有沉下心才更有效;表達(dá)，只有不受干擾才更自由！

然而今天，我們卻漸漸忘卻了如何保持安靜，如何放慢腳步！好不容易有了空閑，更多的人是拿出手機(jī)打開網(wǎng)絡(luò)，刷微信、刷微博、追劇、上網(wǎng)瀏覽各種八卦。有幾個(gè)人能夠在偶得的閑暇時(shí)光里捧起一本書來讀？

然而今天，我們的課堂上還有多少老師敢于留出那么一段安靜的時(shí)間？還有多少老師能夠在每天的課堂上留出哪怕只是幾分鐘的安靜時(shí)間讓孩子們寫寫字，想想問題？還有多少老師擁有讓課堂安靜下來的勇氣？還有多少老師擁有讓課堂持續(xù)安靜下來的意志力？

安靜，這個(gè)時(shí)代太需要安靜了！這樣喧囂的時(shí)代里，我們是需要安靜的，孩子也是需要安靜的！為自己，為孩子們營(yíng)造一處安靜之地，我們需要勇氣，更需要行動(dòng)！

作者單位? 陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)