習(xí)近平關(guān)于青年思想政治教育的系列論述研究

摘 要：青年思想政治教育關(guān)系到黨和國家事業(yè)的發(fā)展與進步，習(xí)近平以戰(zhàn)略性地眼光為當代青年思想政治教育工作做出了系列部署，研究習(xí)近平的相關(guān)論述，對于提高青年思想政治教育的針對性和時效性有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：青年思想政治教育；理想信念教育；核心價值觀

自黨的十八大以來，習(xí)近平高度重視青年思想政治教育工作，站在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，提出了關(guān)于青年思想政治教育的一系列重要論述，為青年的思想政治教育提出了根本遵循，這是我們黨關(guān)于青年思想政治教育理論的重大創(chuàng)新，也開啟了新時代高校思想政治教育工作的新征程。

一、習(xí)近平關(guān)于青年思想政治教育論述的主要內(nèi)容

習(xí)近平通過報告、講話、回信等方式，對青年思想政治教育給予了重要啟示，論述主要包括理想信念教育、核心價值觀教育與成長動力教育三個方面。

（一）理想信念教育。理想信念教育是青年思想政治教育的首要內(nèi)容，理想信念問題決定青年看待事物的態(tài)度和角度，關(guān)乎青年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。習(xí)近平總書記強調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念或理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病”。青年只有正確認識當代國情和國際形勢，樹立正確的理想信念，才能將共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)化于心、外化于行，綻放自己的青春，激揚自己的夢想。

（二）核心價值觀教育。“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力”。由此可見，核心價值觀教育是大學(xué)生思想政治教育的目標所在。我們要幫助青年認識到社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和重要意義，引領(lǐng)青年敢于有夢，勇于追夢，讓社會主義核心價值觀成為學(xué)生的普遍共識。

（三）成長動力教育。成長動力給青年的成長成才提供動力，廣大青年要將個人夢想與中國夢統(tǒng)一起來，“要愛國，忠于祖國，忠于人民”；要有遠大的立項并為之不斷奮斗，“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者”；要認真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，增強專業(yè)本領(lǐng)，下的苦功夫，求得真學(xué)問，“要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”；要踏踏實實做事，認認真真做人，“要力行，知行合一，做實干家”。

二、習(xí)近平關(guān)于青年思想政治教育論述的現(xiàn)實價值

習(xí)近平關(guān)于青年思想政治教育論述為當代青年的思想政治教育奠定了豐厚的理論基礎(chǔ)，為高校思想政治教育的實踐發(fā)展指明了前進了方向。論述都來源于關(guān)于青年思想政治教育的實際工作，總結(jié)起來還要應(yīng)用于青年思想政治教育，其內(nèi)涵就是要引領(lǐng)青年深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義思想，“學(xué)會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢”。

三、論述在青年思想政治教育中的運用途徑

習(xí)近平關(guān)于青年思想政治教育的論述以馬克思主義青年觀為理論基礎(chǔ)，結(jié)合時代特征與發(fā)展需求進行了合理提升和有效創(chuàng)新，為當代青年思想政治教育的開展指明了方向、畫好了路徑。我們要真學(xué)、真懂、真信，并且學(xué)以致用，把論述的融入到實際應(yīng)用中去，為增強思想政治教育的實效性和有效性做出努力。

（一）改變思想政治教育的教育教學(xué)方式。目前高校的思想政治教育教學(xué)方式還停留在課堂的被動教學(xué)中，講授方法單一，講授內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，因此教育效果不理想。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，其他各門課都要守好一段渠種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。

（二）加強青年思想政治教育工作隊伍建設(shè)。青年思想政治教育工作隊伍主要包括思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、心理健康教育教師等，教育者是青年思想政治教育工作的組織者和實施者，對教育的效果與質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。習(xí)近平指出要做“理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師，作為一名青年思想政治教育工作者，首先要有堅定的理想信念，堅定馬克思主義信仰，其次要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力獲取時代前沿信息，主動參加各類工作經(jīng)驗交流，不斷提升專業(yè)技能；第三是要加強實踐應(yīng)用，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，在實際工作中不斷探索工作新思路和新方法，以青年喜聞樂見的方式開展思想政治教育，做好青年學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。

（三）打造網(wǎng)絡(luò)新媒體育人平臺。習(xí)近平在全國高校思政會議上指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，”隨著科技的進步與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體在給青年帶來大量信息與便捷的同時，多元化的信息也沖擊著當代青年的價值觀，這就要求我們嚴守意識形態(tài)陣地，合理利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，一方面加強正能量的傳播，講好中國故事，傳播中國聲音，引領(lǐng)學(xué)生沉浸在積極向上的氛圍當中；另一方面要將網(wǎng)絡(luò)新媒體與思想政治教育有效地融合在一起，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，豐富學(xué)習(xí)方式，提升青年學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻

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基金項目：2017年黑龍江大學(xué)人文社會科學(xué)專項任務(wù)項目（學(xué)生工作）指導(dǎo)類項目。

作者簡介：馬瑞雪（1989.03- ），黑龍江大學(xué)計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院，助教。