跳音彈奏方法在鋼琴啟蒙教學中的應用

摘要：跳音彈奏方法是鋼琴演奏中非常重要的彈奏方法之一。本文將從六種跳音彈奏方法出發，淺析跳音在鋼琴啟蒙階段的應用。

關鍵詞：鋼琴啟蒙;跳音彈奏;教學

在鋼琴啟蒙學習階段，連奏與跳音這兩種彈奏方法貫穿了整個學習過程。“跳音”一詞在人民音樂出版社的《外國音樂表演用語詞典（第二版）》中是這樣解釋的“staccato[意]原意：斷開的。與連音（legato）相反，音與音之間互相斷開;斷奏，指實際演奏時值短于音符時值。由于各種樂器發音機能不同，演奏者處理各音斷開時值及力度的細微差異所產生的效果是極其豐富多樣的”。

一、跳音的標記符號

（一）跳音的意大利原文為“staccato”，一般的跳音符號是在音符頭加圓點;

實際彈奏的是音符一半的時值。

（二）音符時值縮短較多的稱為“頓音”，用倒立的小黑三角標記在音符頭處;

實際演奏時值為原音符的四分之一時值。

（三）時值較少的稱為“連跳音”，在圓點符號上面再加一個連線;實際演奏時值為原音符時值的四分之三時值。

二、跳音彈奏方法的分類

（一）斷奏

這是學習鋼琴最初級的彈奏方法。斷奏的基本要領是：自然地講手臂放松提起，使得手腕關節像是被“拎”起來，其實就是腕關節主動提起，讓手臂的力量落在指尖上，要體會“站”的感覺。此時的支撐點應該是掌關節和指尖。

斷奏往往是初學者最常用的彈奏方法，學會“站立”，為之后的連奏打下牢固的基礎。

（二）貼鍵反彈

基本要領是要彈奏的手指緊貼琴鍵，根據力度要求依靠手指或手腕的力量向前方送力量，在送力量的同時，彈奏的手指向中間集中力量“抓”。由于這個動作很像皮球反彈的動作，所以我們把這種跳音叫作貼鍵反彈。

貼鍵反彈跳音往往用在音程、和弦中，使聲音聽起來非常集中并且有彈性。

（三）手指跳音

從跳音的名稱上就可以看出，這個跳音用的位置是指尖。具體的彈奏方法為，手指基本手型放好在琴鍵上，主動打開掌關節，自然彎曲手指，盡量用自我感覺舒服的力度去落下手指，同時向前送力量。

手指跳音經常用在輪指，或者短時值的音符中。一般速度會比較快，但是力度一般不大。

（四）手腕跳音

手腕跳音主要運用的是手腕的力量。手腕發力，類似于“拍皮球”的動作。但是與其又不完全一樣。我們知道，拍皮球是全胳膊的力量，而手腕跳音是僅用手腕上下的動作來完成跳躍的聲音。在力度小時，手腕動作幅度不大;只有當力度較大時，手腕才會有特別明顯的動作。

手腕跳音用處很多，幾乎一半的跳音都是用這種跳音彈奏方法。

（五）小臂跳音

小臂跳音用的是從腕關節到肘關節這一段。與其他跳音動作不同的是，小臂跳音用的是類似于“招財貓”手臂的動作，大家可以嘗試，如果只用肘關節的動作落下，感覺小臂是想著自己的方向抬起的，落下的動作更是靠著手臂的力量放松落下。

如此看來，小臂跳音的力度是可以隨著小臂抬起的幅度來改變的。小臂跳音可以用在樂曲起始段落的第一個音或者雙音處。

（六）大臂跳音

相對于前幾種跳音方法，大臂跳音用的最少，往往出現在樂曲的高潮部分或者樂曲較大音區跨度的位置。大臂跳音發力點就是大臂，相對于來說前幾種跳音，這種跳音方法似乎沒有那么靈巧。這是因為發力點的位置靠后了，演奏起來手臂需要抬的幅度大一些的緣故。

三、啟蒙階段如何靈活使用各種跳音方法

結合上述六種跳音的彈奏方法，尤其是后四種：手指跳音、手腕跳音、小臂跳音和大臂跳音，運用的部位是越來越向上，越來越靠近身體上方。同時也實際彈奏中會發現，力量越向前端，動作越靈活，但是力量越來越小。

四、樂曲中跳音的方法運用

這是莫扎特《風笛舞曲》其中的一句，最高音用的是跳音彈奏方法，可以用手指跳音、手腕跳音和小臂跳音。可以選擇單獨用其中的一種，也可以兩種跳音方法結合在一起。因此我們可以得出，在跳音的練習方法上，我們可以單獨訓練其中的一種，但是在樂曲實際彈奏中，是可以多種跳音方法結合在一起的。

綜上所述，啟蒙階段的跳音方法是一定要明確分類，什么樣的跳音方法會演奏出什么樣的效果，經歷一定時間的積累，便可以在樂曲中靈活運用，達到我們想要的效果。

參考文獻：

[1]鄔析零，陳平，廖叔同著.外國音樂表演用語詞典[M].北京：人民音樂出版社，2019.

[2]鋼琴天天教練[M].上海：上海音樂出版社，2016.

[3]鋼琴基礎教程[M].上海：上海音樂出版社，2004.

作者簡介：劉玲（1981年11月-），女，河南新鄉人，河南師范大學文學學士，河南新鄉學院講師，主要研究方向為音樂教育。