健康教育護理對改善盆腔炎患者SF-36的影響

摘要：本文運用健康教育護理應用在盆腔炎中的應用狀況展開分析，了解健康教育護理對SF-36產生的影響進行評估。本次在文中主要是對健康教育內容進行分析，主要有心理方面的疏導、健康知識的宣教、用藥方面的指導展開干預，經過一系列的措施進行干預之后，應用統計學對患者心理健康、精力、體能、社會活動、精神影響以及一般健康等方面展開評估，了解患者的護理效果。

關鍵詞：健康教育護理;SF-36;盆腔炎;影響

盆腔炎在臨床中為常見婦科疾病，因女性日常不注意衛生或炎癥因子侵襲而導致，若患者出現盆腔炎時，會出現白帶異常和月經紊亂等表現，盆腔炎需要按照其起病的急緩進展開分型（即為：慢性盆腔炎和急性盆腔炎）[1]。在臨床之中盆腔炎，主要采取藥物進行治療。但在治療期間應用護理干預，可保障其療效、護理滿意度進一步提升，進而可保障患者可積極的配合醫護人員進行治療，進而促進其身體的康復。

一、資料以及方法

1.資料

納入本次研究的主體為200例在2017年04月～2019年04月期間收治的盆腔炎患者，以患者的個人意愿選擇護理方案并納入分組，對照組（例數=100例）在治療期間施予其常規護理，實驗組（例數=100例）在治療期間施予其健康教育。對照組年齡22歲-45歲，平均年齡為（45.27±3.19）歲，病程均值為（3.67±0.18）周。實驗組年齡21歲-43歲，平均年齡為（44.99±3.04）歲，病程均值為（3.34±0.93）周。實驗組個人資料、對照組個人資料對比并無差異，可對比（Pgt;0.05）。

2.方法

2.1對照組

對照組100例接受常規護理，在患者入院的時候協助患者進行檢查、用藥指導，對患者的各項指標展開觀察，加強飲食方面、心理方面的護理。

2.2實驗組

實驗組（例數=100例）在治療期間施予其健康教育，如下：

（1）心理護理。患者到院之后護理人員需要對其病情展開相應的介紹，告知其目前臨床中該病的治療狀況，保障患者和家屬對于該病的治療狀況有一個正確的了解，進而可有效的疏解患者的不良情緒。護理人員需要告知家屬、患者關于治療和護理方案，讓其了解治療的相關流程，在講解過程之中讓家屬和患者了解臨床常規的治療，可減輕其心理的壓力，保障其治療的信心。護理人員收集患者、家屬個人的心理狀況、基礎資料，按照其個人的實際狀況制定出適合其的心理方案，但在雙方交流時需保持言詞的平和，詳細的告知其每一個階段的治療方案、藥物的應用狀況，以保障其治療期間的依從性。

（2）健康宣教。為其建立起健康檔案，在患者到院之后就開始收集其個人資料，并按照其制定出針對性的護理計劃。若患者對于盆腔炎知識了解較少，則需要一對一進行宣教，可應用圖片、網絡多媒體、視頻等輔助展開宣教。經過社交軟件（例如：微信和QQ等軟件）發送盆腔炎相關疾病、健康生活的相關資訊，告知其接受盆腔炎的發病原因、具體概念、藥物應用、誘發因素、治療方法、生活習慣、注意事項以及預后展開全面講解，對治療誤區進行及時糾正。告知患者注重衛生，在日常需要加強會陰部的清潔，并且告知其如何進行徹底清潔，叮囑其避免因錯誤操作導致病情加重。對患者展開疾病知識了解程度評估，治療人員每月需要組織患者進行盆腔炎知識的個體化健康宣教，提升患者在治療期間對于盆腔炎的了解，加強患者在日常生活中的自我管理意識，定期對其個人的知識達標水平展開評估，對于薄弱環節需要進行反復宣教。

（3）用藥指導。評估其用藥期間的每日病情變化狀況，了解其個人每日的用藥劑量、用藥時間等狀況，觀察其在用藥后是否有不適感。在用藥方面，護理人員需要遵循早期、全程、適量、聯合以及規律用藥，在用藥期間護理人員需要對患者關于用藥應用狀況展開評估，并詳細患者、家屬堅持用藥對其產生的影響，叮囑其需在每日定時服藥，觀察其服藥后出現的不良反應。

3.統計方法

此次研究在經過對數據統計、分析時均采用PPSS22.0軟件，關于組別間計數資料的對比和分析中采用（n%）對相關結果展開相應的表述，關于組別間計量資料的對比和分析中采用（x±s）對相關的結果展開相應的表述，組別間的檢驗水準采用Plt;0.05對數據展開核對，此次研究中組別間P值對比若小于0.05，則可判定組別間數據的分析和對比有意義。

二、結果

實驗組經護理后其SF-36各項指標均比對照組更優，組別間結果數據分析和對比中有明顯差異（Plt;0.05）。表1為兩組SF-36各項維度的研究結果。

三、結論

健康教育主要是指為了保障患者身心健康而制定的有目的性和計劃性的護理活動，經過不同時期對其傳播疾病的相關知識，讓患者了解疾病對于其產生的影響，按照其實際狀況制定出符合其患者的干預[2]。健康教育按照患者的個人實際狀況狀況，為其制定出針對性的健康宣教，通過多種方式進行健康教育，幫助個人建立起正確的健康觀念，進而自愿做出有利于健康的相關行為。

參考文獻：

[1]陸衛妹.探討對慢性盆腔炎患者進行心理護理和健康教育的臨床效果[J].心理月刊，2019，14（04）：39.

[2]蘇立新.健康教育護理干預對盆腔炎患者的效果[J].中外女性健康研究，2019，12（01）：136.