多元化健康教育在兒科護理工作中的應用

在當前發展環境下，我國醫療技術水平不斷提升。在當前發展環境下，多元化健康教育工作在兒科護理工作中的作用日益凸顯，隨著科學技術的發展，人們對于兒科護理工作的關注度非常的高，更加重視健康教育工作。因此，關注于兒科護理工作，特別是使用多元化的健康教育理念，在兒科護理工作當中做好健康教育工作，推進患兒的教育水平提升工作。在兒科病房中采用多元化健康教育模式，構建起兒童教育管理模式，為兒童開展健康教育提供相應的教育工作，提升護理水平，取得了較好的效果。隨著科學技術的進步，兒科護理工作非常的完善，多元化的教育護理模式，在兒科護理工作中得到了廣泛推廣，有較好的推廣效果。本文對多元化健康教育在兒科護理工作中的應用工作進行了分析。

一、健康教育的目的

在兒科護理過程當中要做好健康教育工作，健康教育是護士對患者生理、心理、文化等適應性的推廣的一種教育工作。針對健康教育工作，采用多元化健康教育模式，在兒科護理工作中加強兒童教育，將兒童教育的理念應用于多元化健康教育工作。讓兒童家屬樹立起健康教育理念，能完善知識體系，對兒童進行有針對性的護理工作，讓父母配合醫院護理，建立起兒童護理的知識體系，配合醫院治療，做好相應護理工作，讓患兒更好的恢復健康。

二、健康教育的內容與實施

健康教育是對傳播疾病相關的知識傳播，提高兒童和家庭成員配合治療的積極性，促進患兒康復。

1.入院時，健康教育護士應熱情接待病人，根據病人家屬身份、年齡、性別和職業給予適當頭銜，改善兒童的緊張情緒。護理人員回答患兒家屬的問題，讓患兒家屬接受標準化的健康教育，包括制定健康教育計劃，實施健康教育工作，推動效果檢查和評估工作，改進患兒健康教育內容。制定患兒的健康教育計劃：孩子入院后，主管護理人員應及時與孩子家長溝通，了解患兒的基本信息，包括基本生理指標、條件，有針對性的推行健康教育計劃。

2.住院期間的健康教育

醫院做好健康教育工作，幫助家屬了解健康教育的意義，改變患兒的不良健康行為，增強孩子的自理能力。如有時候一些兒童不愿意配合治療，那么需要耐心向家長解釋，及時告知并幫助他們分析配合治療的好處和缺點，讓患兒接受治療。仔細觀察藥物治療期間是否有任何藥物不良反應。憑借敏銳的觀察力和高度的責任感，贏得了患兒的父母的信任，并消除了患兒他們的擔憂，以讓患兒們能夠愉快地接受治療。具體實施健康教育工作時護理人員應幫助患兒和家長對醫院環境有一定了解，并給患兒家屬發放醫院健康教育手冊，注意護理內容的了解，健康教育應易于理解;護理人員應主動與患病兒童的父母溝通，明確治療目的，應告知患兒的父母注意事項及達到的效果。如需要輸液治療，醫護人員要給患兒父母介紹觀察輸液的過程，讓患兒父母了解相關醫學知識。如讓患兒了解正確的洗手方式，教導父母正確應用冷敷、酒精、溫水擦洗等方法，為高熱驚厥等兒童提供家庭急救模式，以提高患兒的自理能力，不斷提高健康教育的效果。

3.出院時的健康教育

由于患兒父母文化水平普遍提高，對護理要求越來越高，住院治療并不僅限于治療疾病，同時通過醫院也想了解出院后的護理知識和預防措施等，對這種情況家庭收集醫生和護士的意見，出院后要介紹疾病預防知識，合理使用藥物和醫學知識，建立出院后的咨詢聯系，做好患兒的隨訪工作。

三、實施健康教育的方式

1.面對面的進行口頭交流。在各種護理操作之前和操作中，和患兒做好溝通工作，采用鼓勵、贊美等方法，來與患兒進行面對面交流。

2.做好操作演示練習。根據兒童和家庭的不同特點和需求，如何洗手，家長如何幫助發燒感冒的孩子，做好酒精擦洗工作，通過家庭護理來做好孩子的護理工作等，提高患兒的治愈能力。

3.集體教育與個人教育的結合。將家長召集起來，開展集體教育工作，贏得兒童及其父母的信任，雙向溝通，建立指導合作的關系參與，構建護士與病人的關系。同時對患兒父母的心理狀態進行個體指導宣傳，消除他們顧慮，加強對患兒治療，戰勝病情的信心。給予家長對孩子情況的解釋和指導，聽取患者家長提出的各種問題，引導患兒父母以消除恐懼，保持樂觀情緒，配合治療和護理。

四、健康教育的實施體會

1.在兒科護理健康教育中實施健康教育應注意的事項。應具有科學性，語言內容易于理解，兒童健康教育符合視覺和啟發的原則，盡量不使用醫學術語，根據兒童和家庭成員的現有文化水平和接受能力，使用他們更容易理解和掌握語言形式的宣傳教育，真正提高兒童及其父母的保健意識。當患兒的父母進入病房時，他們往往伴隨著不耐煩、焦慮和其他情緒。此時，應在患兒狀況稍微穩定時，治療措施完成后做了健康教育工作。

2.通過健康教育實施，加強健康教育在兒科護理中的作用，讓家長更多地了解相關疾病的防治和保健知識，使父母對護士有進一步了解，除注射外，做各種護理操作廣泛知識，也可解釋許多醫療和保健知識，對護士增加了信任感，促進他們更自覺地配合各種治療檢查，促進患兒病情的恢復。健康教育不僅豐富了優質護理服務的內涵，協調和加強了醫患關系，且提高了兒科護理人員的知識水平和質量水平。

五、結語

對兒童及其家屬進行系統的健康教育評估，從而提高兒童和家庭成員對疾病和健康知識的認識。使醫務人員更加積極配合醫療和護理工作，更好地促進疾病康復，改善健康。同時，與傳統的健康教育相比，多元化的健康教育可以充分調動護士的積極性，激發護理人員積極性和創造性。健康教育不僅僅是一種形式或滿足工作需要，而是護理人員從被動宣傳到積極宣傳，增強責任感，提高對患兒的護理質量，提高護理滿意度。

作者簡介：黃娟（1981-），女，四川資陽人，漢族，本科