系統健康教育護理模式在類風濕關節炎護理中的效果

摘要：目的：探究系統健康教育護理模式在類風濕關節炎護理中的效果。方法 選取我院2018年1月至2019年1月的84例類風濕關節炎患者進行研究，按照隨機數表進行分組，分為對照組和觀察組，每組42例，對照組患者采用常規護理模式進行護理，觀察組患者采用健康教育的方式進行指導護理，觀察兩組患者的整體滿意度和疼痛情況。結果 觀察組患者在護理的整體滿意度上明顯高于對照組患者（p<0.05）;觀察組患者的疼痛情況低于對照組患者的疼痛情況（p<0.05），數據對比具有統計學意義。結論 通過對類風濕關節炎進行系統健康教育護理模式，可更有效的提高患者的整體恢復情況以及護理的滿意度，值得醫學廣泛推廣使用，

關鍵詞：系統健康教育;類風濕性關節炎;護理效果

類風濕性關節炎是以炎性滑膜炎為主的風濕免疫科疾病，在類風濕關節炎患者的表現中，通常會出現關節畸形、晨僵以及關節反復疼痛等現象，影響著患者的正常生活，根據不完全調查發現，該病癥發病率女性高于男性^[1]。病癥的持續時間長，同時具有反復性，類風濕性關節炎作為一種長期影響患者日常生活的病癥得到了相關的醫學重視，為探究有效的治療方式，現選取我院84例類風濕關節炎患者進行研究，為探究有效的護理模式，現有以下報告。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2018年1月至2019年1月的84例類風濕關節炎患者進行研究，按照隨機數表進行分組，分為對照組和觀察組，每組42例，觀察組男性患者17例，女性患者25例，年齡22～69歲，平均年齡（49.35±7.82）歲，對照組男性患者20例，女性患者22例，年齡30～72歲，平均年齡（52.85±7.64）歲，兩組患者在接受完整的護理過程中，資料完整，在本人及家屬知情條件下參與，性別、年齡比較無統計學意義（p>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組患者采用常規護理模式進行護理，包括定期為患者更換床單，保持室內的清潔衛生，定期為患者提供藥物治療，并定時對患者進行各項指標測量，保證患者的各項數據穩定。

觀察組患者采用系統健康教育護理模式，包括以下內容：

①疾病知識教育：為患者講解類風濕關節炎的相關知識，使患者對病癥擁有一定的了解，同時對患者提出的相關問題進行解答，為患者提供知識答疑。

②心理教育：由于病癥的持續時間長且具有反復性，患者心理容易受到病癥的影響，產生各種負面情緒，因此需要護理人員對患者進行一定的心理健康教育，為患者進行疏導。護理人員可以對患者的住院環境進行改善，可令其與其他患者進行交流，排除心理負面情緒，使內心情緒得到舒緩，同類型患者還能夠增加患者間的自信心。

③康復訓練教育：對患者的康復訓練做出一定的指導，包括環境、頻率以及運動量等，具體為：避免患者在潮濕以及寒冷的環境進行康復鍛煉，以免受到刺激，從而加重病情;患者應保持正常頻率對關節進行運動，同時，適量運動后需要及時進行臥床休息，使用熱敷等方式促進關節炎部位的血液循環，放松肌肉。保證充分的休息時間，以此改善患者的組織營養;患者的運動量不宜過多，主要以維持關節活動為主，同時進行局部按摩^[2]。

④生活教育：避免刺激性食物，多攝取蛋白質、維生素以及礦物質，保證患者攝入能夠充分滿足關節炎的恢復需求，同時養成良好的生活習慣，常以熱水浸泡患病關節，促進血液循環，同時加強鍛煉。

1.3 觀察標準

觀察兩組患者護理后的疼痛程度、生存質量以及護理滿意度：疼痛程度10分為滿分，患者對自身情況對該項進行評判，分值越高則疼痛情況越明顯;生存質量用SF-36量表進行評估^[3]，分值越高效果越好;護理滿意度分非常滿意、滿意、不滿意三項。

1.4 統計學方法

應用統計學軟件spss18.0對資料進行分析處理，患者的計量資料（）與計數資料（%），分別應用t、x²檢驗，以p<0.05為差異，有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者的疼痛程度以及生存質量

比較兩組患者的疼痛程度以及生存質量，觀察組患者疼痛程度以及生存質量優于對照組患者（p<0.05），數據對比具有統計學意義，詳情見表1

2.2 兩組患者護理滿意度對比

對比兩組患者的護理滿意度，觀察組患者的整體護理滿意度明顯高于對照組（p<0.05），數據對比具有統計學意義，詳情見表2

3 結論

類風濕性關節炎對患者的日常生活影響十分嚴重，病癥持續時間長并且會對患者造成反復疼痛，對患者的心理以及生活有重大的負面影響。臨床針對類風濕性關節炎患者的方式主要以護理為主，通過改善患者日常生活行為規范提高患者的康復效率，為患者排除負面情緒;講解相關知識，令患者充分了解病癥情況，同時對鍛煉程度進行規劃，大大縮短了類風濕性關節炎患者的康復時間，提高了生存質量。

本文通過對84例患者進行研究得出結果：觀察組患者疼痛程度以及生存質量優于對照組患者（p<0.05）;觀察組患者的整體護理滿意度明顯高于對照組患者的整體護理滿意度（p<0.05），由此可見系統健康教育為類風濕性關節炎患者帶來的可靠性。

綜上所述，通過對類風濕關節炎進行系統健康教育護理模式，可更有效的提高患者的整體恢復情況以及護理的滿意度，值得醫學廣泛推廣使用。

參考文獻：

[1]袁夢， 陳鳳芹. 系統健康教育護理模式在類風濕關節炎護理中的效果[J]. 當代臨床醫刊， 2017， 30（6）：3487-3488.

[2]殷云， 邱服斌. 延續護理模式在類風濕關節炎病人社區護理中的應用[J]. 循證護理， 2017， 3（2）：161-164.

[3]周小紅. 探究心理護理及健康教育在類風濕性關節炎患者臨床護理中的應用效果[J]. 中國實用醫藥， 2017， 12（8）：147-149.