高校文學教育困境及其發(fā)展的研究

摘要：就文學教育而言，這是我國高等教育的重要部分，對社會人才的培養(yǎng)，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展都具有重要意義，而且文學教育與大學生們的綜合素質(zhì)有著密切聯(lián)系。由于新時期的文學教育會面臨新的挑戰(zhàn)，以至于高校的文學教育工作中存在一些問題。而本文就是對高校的文學教育進行相應的研究，并針對其中的教育問題提出相關的解決對策。

關鍵詞：高校;文學教育;困境

一、高校的文學教育具有重要價值

作為高校教育的重要內(nèi)容，文學教育對當代大學生各方面素質(zhì)水平的培養(yǎng)都具有重要意義。在互聯(lián)網(wǎng)時代，大學生的思想觀念會受到較大的沖擊，以至于學生們思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以，就需要加強高校的文學教育，幫助當代大學生形成良好的品質(zhì)與人格。就當代大學生而言，他們是國家發(fā)展的希望，對現(xiàn)代社會建設具有重要意義。在社會的改革發(fā)展中，就要求大學生對設備具有正確的認知。由于文學教育中的許多文學作品都具備深刻的哲理，這就有利于大學生們客觀的認識人和事。由于大學生缺乏豐富社會經(jīng)驗，所以在社會的改革發(fā)展中，加強當代大學生的思想認知就是具有重要意義的。另外，還需要通過文學教學，有效引導社會良好風氣，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)我國社會的和諧發(fā)展。

二、高校文學教育的困境

對于文學教育來講，高校本身就沒有對文學教育有足夠的重視程度，以至于文學課時較少，內(nèi)容不全面。部分高校管理者會認為文學教育對學生們的學習和發(fā)展起不到多大的作用，因此在高校教育中忽視了文學教育，以至于文學教育無法得到有效發(fā)展。在文學教育的認識上，高校也存在較大的缺陷，比如，無法明確定位文學教育。在現(xiàn)代社會，會更加注重實際事物，認為文學教育對社會發(fā)展并沒有多大的積極作用。所以，在這種環(huán)境下，師生、家長和學校對文學學習并不抱有多大的興趣。

對于當代大學生來講，他們更喜歡觀看有關娛樂、游戲等方面的內(nèi)容，對文學作品的閱讀會產(chǎn)生排斥的心理。由于互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，大學生就可以隨時隨地瀏覽娛樂新聞和節(jié)目，少有學生對文學作品進行研讀。當代大學生具備著學習和就業(yè)的壓力，也就導致學生們沒有充足的時間投入到文學學習中。大學生會通過觀看具有較強娛樂性的網(wǎng)絡節(jié)目，緩解自己的壓力。與經(jīng)典的文學作品相比，網(wǎng)絡信息對大學生有著更強的吸引力。對于文學學習，大學生由于理解能力和鑒賞水平的不足，無法發(fā)掘文學作品的真正魅力，以至于失去學習文學的耐心，逐漸疏遠文學學習，選擇更具有娛樂性的網(wǎng)絡信息。在當今社會，普遍存在著缺失文學興趣的現(xiàn)象，較多的大學生們對一些經(jīng)典的文學作品可能一無所知，這就導致高校的文學教育面臨較多的困境。

三、高校文學教育的發(fā)展策略

1、注重以人為本的教育理念。對于文學教育，要求高校注重以人為本的理念，構建人性化的教育。由于大學生的身心發(fā)展逐漸成熟，對文學教育也就有更高的要求。所以，在文學教育中，高校就需要結合學生們的需求，及時對教學方法、條件等進行調(diào)整和改進，實現(xiàn)合理化教育，逐漸明確和完善教育目標。在文學教育中，教師需要注重教學理念、教學工具、教學技術等方面的更新，適當提升文學教育的趣味性，有效提升學生們文學學習的積極性。對于文學教育技術的更新來講，就要求教師充分利用多媒體技術進行教學，通過多媒體課件吸引學生們的興趣。在文學教育的活動開展中，教師需要組織大學生們共同探討文學，在交流互動中提升學習的學習效率。學校要在文學教育的發(fā)展中，投入足夠的資金，改善教學條件，從而為學生們學習文學提供良好的環(huán)境。學校還需要重視文學教育內(nèi)容的更新，可以引進課外文學，積極引導學生們的閱讀思想，通過選取優(yōu)秀的課外文學作品，向?qū)W生們傳遞正能量，從而實現(xiàn)文學教育內(nèi)容的豐富。

2、注重互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)和應用。對于文學教育，高校需要注重互聯(lián)網(wǎng)技術的開發(fā)與應用，通過互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，加強文學教育的宣傳，從而使文學知識融入到學生們的日常生活中。互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，可以有效改變傳統(tǒng)教育方式，以利于文學教育的創(chuàng)新發(fā)展，推動高校文學教育的發(fā)展。高校需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)文學資源的整個，引導大學生們形成正確的價值觀念。在課程教學中，要求高校教師充分發(fā)揮出網(wǎng)絡資源的作用。另外，高校可以通過網(wǎng)絡手段，組織開展文學講座，從而使學生們了解更多的文學知識。高校需要通過互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，構建文學教育的網(wǎng)絡平臺，研發(fā)移動終端，這樣學生們就可以使用網(wǎng)絡平臺或移動終端了解最新的文學知識。在文學傳播上，學校可以根據(jù)學生們?yōu)g覽信息的特征，實現(xiàn)多元化傳播，可以通過微博、百度貼吧、微信等平臺進行文學傳播。并且，學生們可以通過平臺與教師進行互動，探討文學知識，使學生們感受到文學知識的魅力，最終促進高校文學教育的改革發(fā)展。

四、結束語

總而言之，文學教育屬于高校教育的重要內(nèi)容，對學生們各方面的學習與發(fā)展具有重要的積極作用。在新時期，高校的文學教育會受到各方面的影響，以至于高校的文學教育面臨困境。比如，高校沒能充分注重文學教育，師生們學習文學知識的興趣較低等。對于高校文學教育的發(fā)展，就需要從以人為的教育理念、互聯(lián)網(wǎng)技術的利用等方面著手，從而有效提升高校文學教育質(zhì)量，以利于文學教育作用的發(fā)揮。以上就是本文對高校的文學教育進行的全部研究內(nèi)容，并針對其中的教育問題，提出相關的意見措施，以供參考。

參考文獻：

[1]高彩霞、董明綱：《論當今大學文學教育的價值與困境》，《河北北方學院學報》（社會科學版）2017年第1期。

[2]周敏：《20 世紀 80 年代“文學熱”與大學文學教育——以華東師范大學中文系為中心》，《嘉興學院學報》2016年第3期。

作者簡介：朱峰（1997.8.14）男，民族：漢，籍貫：江蘇省溧陽市，學歷：高中，單位：武警警官學院。