淺談“紅船精神”引導大學生理想信念教育的現實意義

張俊 王申（943）

【摘 要】理想信念是大學生成長發展必需的“精神之鈣”，理想信念的缺失將會導致精神失去源動力。以“紅船精神”引導大學生理想信念教育，是解決當前一些大學生理想信念價值判斷失衡、理想信念褪色、喪失信仰等問題行之有效的方法策略。在課堂、校園精神文明建設和大學生實踐活動中，充實“紅船精神”的精神內涵，厚植“紅船精神”的精神之樹，沁入“紅船精神”的精神引領力，是“紅船精神”引導大學生理想信念教育的重要內容。

【關鍵詞】“紅船精神”；大學生理想信念教育；意義

2005年6月，習總書記首次概括了“紅船精神”的深刻內涵和歷史地位，指出：“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神的深刻內涵?！闭憬闻d南湖上的一條游船在1921年的夏天，見證了開天辟地的大事變——中國共產黨的正式成立，被永載中國革命史冊，因而被賦予了一個動聽的名字“紅船”。這條船是紅色革命精神的象征，是中國共產黨的誕生之地，更是中國共產黨人的理想信念和價值追求的出發點?！凹t船精神”的凝煉對于紅色血脈的延續具有十分寶貴時代價值，確保了傳承中其精神鮮活的生命力和旺盛的活力。尤其是對當前大學生的理想信念教育具有重要的價值意義和深遠影響。

一、當前大學生理想信念的現狀

當前大學生的理想信念總體趨勢來說是積極向上的，馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等思想理論內容充實了大學生理想信念教育的內容。但是其理想信念的現實感較強，也存在有困惑與迷茫。表現在部分大學生在理想與現實之間徘徊不定，有時會屈服現實的誘惑而放棄一直堅定的理想信念。此外，受多元價值觀的影響，部分大學生的理想信念受其沖擊，稍有褪色。在社會主義市場經濟發展過程中市場經濟一些負面價值觀不斷顯現。在金錢的巨大誘惑下和市場經濟的利益驅使中，滋生出的功利主義、虛無主義、拜金主義等思想在一定程度上侵蝕了大學生純潔、赤誠的學子之心，這成為大學生理想信念腐化的毒藥。身處多元價值觀包圍之中，部分大學生的價值判斷、價值選擇失衡動搖了堅定的理想信念。伴隨著我國改革開放事業的不斷深入以及經濟全球化趨勢的加強，世界各國的聯系與溝通日益密切。外國多元的價值觀，尤其是一些負面的價值觀趁著政治、經濟和文化的交流，不斷涌來，破壞了大學生理想信念教育的環境。除此之外，互聯網也為多元價值觀的傳播提供了渠道。電子信息技術的發展讓虛擬的網絡世界更加真實，虛幻與現實的差距讓大學生在網絡空間里迷失自我。網絡社交的便捷、共享、匿名等特征，使各種價值觀的傳播更加迅速、自由、缺少約束。大學生長期暴露在這樣的環境中，其理想信念遭受一些糟粕內容的腐蝕，其價值觀選擇和判斷被左右，動搖了理想信念的根基。這些現狀讓人憂心，長此以往，大學生如果喪失理想信念，淡化精神傳承，那將會凝聚力渙散，精神意志消沉，進而危及社會主義事業的建設與發展。

二、“紅船精神”引導大學生理想信念教育的意義

“紅船精神”精神是社會主義、共產主義理想信念之源，用“紅船精神”作為大學生理想信念教育的精神引領，更具有價值意義和理想信念情懷?！凹t船精神”的深刻內涵“首創、奮斗、奉獻精神”這一直是共產黨人的精神品質，也是中國共產黨和共產黨人身體力行的理想信念價值標準。習總書記曾指出：“紅船正是走在時代前列的象征，‘紅船精神就充分體現了走在時代前列的精神，這也就集中體現了黨的先進性，是黨的先進性之源。”[1]紅船劈荊斬浪、揚帆起航，承載著實現中華民族偉大復興之宏愿，不斷向實現共產主義奮斗目標?？?。即使前路有驚濤駭浪，依然風雨無阻，從來處來，到去處去，不忘初心，砥礪前行。把“紅船精神”和大學生理想信念教育熔鑄在一起，把紅色基因鐫刻在一代又一代大學生的血脈中，讓紅色革命精神鮮活的傳承下去。用“紅船精神”引導大學生理想信念教育，有利于為大學生理想信念教育內容增添新的思想內涵，還有利于為大學生理想信念教育樹立先進性的價值導向，更有利于為大學生理想信念教育實踐配備新的理論武器。對于“紅船精神”所擁有的崇高歷史地位，蘊含的豐富時代價值。當代大學生要立足實現中華民族偉大復興的歷史起點，牢記革命前輩們的殷殷期望，把中國特色社會主義的大旗扛好，把中國特色社會主義的理論掌握運用好，把中國特色社會主義的道路走好，把中國特色社會主義的制度建設好，把中國特色社會主義的文化傳承好。

三、以“紅船精神”引導大學生理想信念教育

習總書記曾說過：“‘紅船精神同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構成我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。”[2]這些精神財富是無數共產黨人為了理想信念拋頭顱撒熱血積淀下來的，正是當前大學生理想信念缺失所需要的無可比擬的精神之鈣，是大學生理想信念褪色急需增添的最鮮亮的底色，是大學生理想信念空虛急需填充的最營養的精神補給品。因此用“紅船精神”來引導大學生理想信念教育，可以從以下幾方面入手：第一，在大學生理想信念教育的課堂中播撒“紅船精神”的種子。要充分發揮榜樣育人功能，在理想信念教育課堂中激發大學生學習興趣。去親耳傾聽革命英雄的故事、用心學習革命英雄的精神品質，永遠銘記革命英雄為國家、為民族、為人民的前途命運、光明未來、幸福生活在艱難探索中孕育出的英勇抗爭、自強不息、除舊布新和自我犧牲等崇高理想信念和革命精神。第二，用“紅船精神”灌溉高校精神文明建設的土壤。用“紅船精神”營造積極向上的環境氛圍，讓“首創、奮斗、奉獻精神”扎根于大學校園的精神文明土壤中，在大學生理想信念中厚植“紅船精神”的精神之樹。第三，以“紅船精神”滋養大學生理想信念培養塑造的實踐活動?！凹t船精神”引導大學生理想信念教育不能僅限于課堂之中，其培育塑造還應予以課下學習、社團活動、人際交往、實踐鍛煉這些豐富多彩的校園生活之中。在教與學中，在學與做中，慢慢沁入“紅船精神”的精神引領力，促使大學生的價值認同、實踐自覺的形成。

“理想是人們在實踐中形成的對未來社會和自身發展的向往和追求。信念是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅定不移并身體力行的精神狀態。堅定的理想信念是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱和精神動力?！盵3]大學生擁有堅定的理想信念，國家才有希望，民族才有希望?！耙岳硐胄拍罱逃秊楹诵?，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育?！_立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念?！弊裱蛾P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的指導，再融入“紅船精神”的精髓，使大學生理想信念教育內容更加豐富，使“紅船精神”在大學生理想信念陣地煥發的精神內發之力更加強勁，使大學生理想信念的堡壘更加堅固。

【參考文獻】

[1][2]習近平.弘揚“紅船精神”走在時代前列[N].光明日報，2005-06-21.

[3] 陳萬柏，張耀燦主編.思想政治教育學原理（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2015：186.