運用短視頻傳播紅色文化的路徑探析

曹燕寧

摘要：在新時代開展紅色文化傳播，既是對紅色文化傳播的傳統(tǒng)繼承，也是對建設中國特色社會主義的精神支撐。利用短視頻傳播紅色文化，既要洞悉新媒體規(guī)律，熟諳網(wǎng)絡話語藝術(shù)，也要立足紅色文化自身優(yōu)勢，發(fā)揚紅色文化傳播傳統(tǒng)，這樣才能講好紅色文化故事，讓紅色文化在短視頻中流行起來。

關鍵詞：短視頻 紅色文化 傳播途徑

在新媒體時代，短視頻已成為備受年輕人歡迎的傳播方式。開展紅色文化傳播既是對傳統(tǒng)紅色文化的傳承，有利于社會主義精神文明建設。如何利用短視頻來傳播紅色文化，是一個值得研究的話題。

短視頻傳播紅色文化的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

在短視頻信息傳播環(huán)境中，青年人容易受到國外多樣文化形態(tài)和多元價值觀念沖擊，這是紅色文化進入短視頻的現(xiàn)實環(huán)境，“加速了青少年知識碎片化，消解了青少年的人生意義與理想，弱化了青少年的責任意識”。①青年的“三觀”既有積極向上的一面，也有搖擺動搖的一面，有可能成為負面價值觀的感染者、受害者和傳播者，如不少短視頻中就出現(xiàn)過侮辱調(diào)侃英雄烈士的內(nèi)容及消費、解構(gòu)紅色經(jīng)典文化的不良現(xiàn)象，對精神文明、社會風氣產(chǎn)生極壞的負面影響。網(wǎng)絡社會的結(jié)構(gòu)風險決定了加強對青少年進行人格教育以及現(xiàn)代信息技術(shù)知識、技能培訓的重要性，“應整合家庭、學校和社會資源，構(gòu)建全方位、多層次的教育體系”，②在短視頻中傳播紅色文化正是以人格教育為重點全方位教育的組成部分。如果短視頻陣地沒有紅色文化的影子，就等于將紅色文化的定義權(quán)、解釋權(quán)拱手轉(zhuǎn)讓給了狂歡性的、娛樂性的消費文化，交給了不懷好意、心懷叵測的“敵對勢力”。紅色文化宣傳者們要拿出百倍熱情、智慧，像革命時代的戰(zhàn)士們那樣，拿起紅色的宣傳武器，開展充滿熱情的宣傳和播種工作，用通俗的群眾語言來進行傳播，講清紅色文化的內(nèi)涵，展現(xiàn)紅色文化的風采，有助于揚正祛邪、正本清源，還紅色文化以本來面目，從根本上抵制紅色文化被消費、解構(gòu)的風險。

短視頻傳播紅色文化的歷史機遇

紅色文化傳播史就是通過媒介接近群眾、擴大影響的歷史。從新民主義革命時期到中國特色社會主義建設時期的紅色文化宣傳史是一部生動的通過不同媒介全方位宣傳的歷史。從井岡山革命的星星之火到萬山紅遍中國的紅色文化傳播證明了這樣一條真理：紅色文化只有被廣大群眾認同了，成為他們自覺遵守的主流價值觀，中華民族才能實現(xiàn)復興的偉大夢想。我們黨在歷史上重視用各種媒介尤其是新媒介傳播紅色文化，說明紅色文化要在傳播中轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的物質(zhì)力量，須要充分尊重新聞媒介的規(guī)律。

短視頻語境下，紅色文化傳播出現(xiàn)新機遇，收獲新渠道。短視頻的呈現(xiàn)直觀、簡便，創(chuàng)作空間更廣闊，不易受限，為思想政治工作提供了豐富的媒介載體和表現(xiàn)形式，創(chuàng)造了思想政治工作的新契機，成為紅色文化傳播的得力助手和重要渠道。借助短視頻的迅速、便捷、互動、共享的傳播特點擴大紅色文化在富有朝氣的青年群體里的認同，是紅色文化永葆生命力的重要路徑，我們黨要主動將短視頻作為紅色文化擴大影響、傳播聲音、宣揚精髓的主要載體。為此，我們黨應當將對歷史經(jīng)驗的繼承與短視頻規(guī)律的掌握結(jié)合起來，發(fā)揚紅色文化傳播傳統(tǒng)，講述紅色文化故事，營造風清氣正的短視頻文化空間。把是否可以在短視頻立穩(wěn)腳跟作為檢驗紅色文化傳播力的試金石，在推動網(wǎng)絡媒介風清氣朗的同時彰顯出紅色文化的強大自信。

短視頻傳播紅色文化的恰當路徑

一、用短平快的微畫面、微音樂、微情節(jié)打動人、感染人，開展有速度的傳播。傳播規(guī)律告訴我們，越是精短的內(nèi)容，流傳越廣，讓越多的人接受。炮火硝煙的革命戰(zhàn)爭時期，以短見長、言簡意賅、一擊即中正是紅色文化傳播的特質(zhì)。如“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐精打光”的歌謠，寥寥幾句傳播了井岡山革命斗爭自力更生、艱苦奮斗的精神。當代青年身處速食時代，喜歡快速接收信息。在只有文字宣講的媒介時代的情況發(fā)生了變化，紅色文化必須習慣用畫面和聲音來感染打動現(xiàn)在的年輕人。紅色文化傳播應當繼承“講速度”“重實效”的傳統(tǒng)，在短時間內(nèi)用精簡的畫面、聲音和情節(jié)組合，“言有盡意無窮”地講述紅色文化的故事，增強時效性、時代感與時尚性，在新時代極精極短的話語情境中實現(xiàn)強大的傳播效果。

二、發(fā)揚紅色題材的資源優(yōu)勢，選擇、加工、改編適應青年審美心理的紅色題材，開展有角度的傳播。把紅色文化扎根在青年人喜歡的文化陣地上，從適應青年人審美心理的角度開展思想政治工作，是我們黨傳播紅色文化的又一傳統(tǒng)。紅色文化的長期傳播為人們留下了浩如煙海的文案卷宗，在神州大地上留下了星星點點的紅色遺跡，無數(shù)經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭炮火硝煙的紅軍老戰(zhàn)士依然生活在市井街巷間，它（他）們都是紅色文化傳播足以利用的紅色資源。要用短視頻講好紅色文化的故事，既要對這些資源開展搶救發(fā)掘與活化使用，也要進行適應當代青年心理的話語轉(zhuǎn)換與敘事改革。對豐富的題材開展加工、剪輯、整理、編輯與提煉，引導人們對革命時代的懷念，熱血斗志的緬懷，傳播從宏大的、歷史的場景和理論化的敘述進入現(xiàn)實的、具體的、生動的場景中，用適應當代青年審美心理的題材打動、說服與影響他們。

三、發(fā)揚我們黨歷來關心、愛護、體察人民的群眾路線傳統(tǒng)，注重對當代青年情感的貼合，開展有溫度的傳播。紅色文化的傳播要發(fā)揚紅色精神昂揚向上的特質(zhì)，讓這些精神與當代青年心中對美好生活的追求形成共鳴和諧振。五四精神、紅船精神、鐵軍和南昌起義精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、全民族偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、大慶精神、兩彈一星精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神是一代又一代英雄兒女追求美好生活的奮斗結(jié)晶，這與當代青年追求美好生活的精神是相通的，意愿是共同的。傳播紅色文化精神會讓他們品讀到美好生活來之不易，珍惜當下美好生活，堅定追求未來美好生活的信念。紅色文化的傳播要從話語使用、主題選擇、氣氛營造上體現(xiàn)對青年人的尊重和贊許，引導青年主動參與。它不是冷峻的點化、傲慢的灌輸，而應當是朋友般的并肩前行、款款商量、默默鼓勵，如采用歌舞、反轉(zhuǎn)、游戲嵌入、表演等年輕人喜歡的敘事方式播下憧憬，種下希望，植根對紅色文化的認同。

四、發(fā)揚我們黨團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行傳播的傳統(tǒng)，開展有密度的傳播。紅色文化的傳播從來不是運用單一媒介的過程，而是綜合運用多媒介尤其是新的媒介感染打動受眾的過程；不是單個媒體人的單打獨斗，而是無數(shù)跨媒體的行業(yè)人士發(fā)揮自己智慧的積極參與。它是以新的媒介為基礎的融合眾智、合作創(chuàng)新的傳播過程。我們在新時代繼承紅色文化傳播傳統(tǒng)，就不能滿足于單純模仿，拾人牙慧，重復跟風，而要結(jié)合紅色文化的獨特歷史傳統(tǒng)、文化資源和素材基礎，用新穎的創(chuàng)意、鮮明的主題、靈活的手段在短視頻中創(chuàng)造出青年愿意來仿效、認同與追求的紅色文化空間。新的媒體代表著新的媒體人才的出現(xiàn)，我黨既重視通過努力學習掌握這種新的媒介使用規(guī)律，也重視團結(jié)既有紅色覺悟又有媒體業(yè)務專長的人一起參與紅色文化傳播事業(yè)。我們黨在歷史上對這些紅而又專的媒介專家是十分尊重的，注重個人的思想引導和鼓勵，在創(chuàng)作時主動介入和幫助，當他們面臨傳播阻力時盡力幫助他們克服困難，為他們的紅色作品不斷擴大宣傳鼓勁。就像當年一樣，我們現(xiàn)在要有團結(jié)一切先進的文藝工作者的氣度，組織、吸收網(wǎng)民，吸收他們的智慧，給他們表現(xiàn)的舞臺，讓他們盡情釋放自己的才華，開展紅色故事的創(chuàng)作，形成一支跟黨走、聽黨話、有能力、善創(chuàng)新的短視頻“紅色軍團”。（2018年江蘇高校哲學社會科學專題研究項目“短視頻+時代高校思想政治工作創(chuàng)新思路研究”，課題號：2018SJSZ448）

（作者單位：蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院）

本文責編：邵滿春

注釋：①劉濟良，霍 潔，周亞文，黨 晶：《論微信影響下的青少年價值觀教育》，《教育研究》，2018（1）。

②蔣明敏：《自媒體時代網(wǎng)絡輿論風險的特點、成因及其治理》，《西南民族大學學報》，2015（3）。