圖書館微信閱讀推廣現狀及改善策略研究

郭蕓蕓

關鍵詞：圖書館;微信;閱讀推廣;改善策略

摘要：隨著微信平臺的出現，微信受到越來越多用戶的喜愛，而圖書館借助微信平臺開展閱讀推廣符合時代發展的需求。文章闡述了圖書館微信閱讀推廣的意義，針對圖書館微信閱讀推廣的現狀進行了討論，并提出了改善策略，以期為圖書館微信閱讀推廣提供參考。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）04-0004-02

1圖書館微信閱讀推廣的意義

1.1增加與讀者的互動

圖書館利用微信公眾平臺進行閱讀推廣，其主要目的是為了實現信息的快速傳遞，以及增加與讀者的互動，是順應時代發展的一種新型閱讀推廣方式。圖書館通過微信平臺不僅可以擴大讀者的數量，同時還能及時掌握讀者的需求。因此，圖書館使用微信平臺進行閱讀推廣時，只有將讀者放在第一位，才能充分發揮微信公眾平臺的閱讀推廣作用。

1.2方便開展主題閱讀活動

圖書館的微信閱讀推廣主要是開展不同主題的閱讀活動，向讀者宣傳閱讀的好處并推薦相關的圖書。圖書館通過微信平臺主要是發布信息、宣傳知識、增加互動等，在為讀者提供便捷閱讀的同時，也能及時掌握讀者的閱讀喜好與閱讀習慣，并根據讀者的需求定期開展多種形式的閱讀活動[1]。

1.3提供優質的閱讀推廣服務

圖書館擁有豐富的文獻資源，通過微信閱讀推廣可以讓讀者了解更多的知識，拓寬知識面，提升文化素養。圖書館可制訂具有針對性的閱讀推廣計劃，選擇不同部門的工作人員參與微信平臺的管理，如網絡技術部、參考咨詢部等，并充分發揮這些部門工作人員的專業特長，向不同類型的讀者提供閱讀幫助，提供更加優質的閱讀推廣服務。

1.4即時傳播閱讀推廣內容

微信具有強大的即時通信功能，并且具有發送視頻、圖片、語音及文字等功能，可以使讀者體驗到各種不同的閱讀感受。一方面，圖書館可以利用微信強大的即時性傳播特點，將信息準確、快速地推送給讀者;另一方面，圖書館可以通過文字、圖片或視頻等豐富的信息表現形式，將古今中外的名著、名人名言即時展現給讀者，以此吸引更多的人群關注圖書館，使閱讀推廣信息能夠得到更大范圍的傳播。此外，圖書館還可以利用微信平臺的分組功能，將關注讀者進行分組，并向不同的分組推送具有針對性的閱讀推廣信息，使微信閱讀推廣服務更加個性化和人性化。

2圖書館微信閱讀推廣的現狀

隨著微信的快速發展，其已成為廣泛普及的即時通信工具，且應用于人們的日常生活之中。微信的特點是傳播速度快、范圍廣，用戶在使用過程中有較強的參與性。圖書館開展微信閱讀推廣是順應時代潮流的一種全新的服務形式，可以及時掌握讀者的閱讀需求，并受到讀者的廣泛關注。微信閱讀具有較高的效率，讀者不僅能夠快速搜索到自己關注的話題與書籍，還能與圖書館互動，便于圖書館為其提供多元化的閱讀推廣服務。

2.1圖書館微信閱讀推廣缺少互動

圖書館通過微信平臺開展各種主題的閱讀推廣活動，如“吐槽有獎”活動，抓住讀者的好奇心理，吸引讀者參與，并通過活動與讀者形成良好的互動關系。此外，圖書館還可以舉辦抽獎、問卷調查等活動，這些活動都具有較強的互動性，讀者參與其中可以加深對圖書館微信閱讀推廣的印象，進而促進其長期關注圖書館。但有些圖書館在舉行微信閱讀推廣活動的過程中忽略了與讀者的互動，發布的閱讀推廣信息內容過于表面化，缺少與讀者的交流與互動，導致微信閱讀推廣效果不理想。

2.2圖書館微信閱讀推廣普及性差且內容單一

據不完全統計，截至2018年2月微信的月活躍用戶已達到十億，遍布二百多個國家，可見微信用戶的覆蓋面之廣，其產生的強大影響力是不可小覷的。龐大的微信用戶群每天都在關注微信平臺的各種信息，如生活資訊、知識學習等。這些用戶已經形成了微信閱讀習慣，他們通常通過朋友圈或公眾號獲取相關信息，這為圖書館開展微信閱讀推廣奠定了良好的基礎。但是，目前我國還有很多圖書館沒有充分利用微信平臺開展閱讀推廣活動，已開通微信平臺的圖書館占比不大，可見圖書館的微信閱讀推廣還沒有普及。雖然圖書館通過微信開展閱讀推廣是大勢所趨，但很多圖書館的微信閱讀推廣內容單一，且通常只在每年4月23日的“世界讀書日”舉辦閱讀推廣活動，在微信平臺設置固定時間、固定內容進行閱讀推廣的圖書館很少。圖書館對微信閱讀推廣缺乏有效管理，如不能形成固定的閱讀推廣時間及具有特色的閱讀推廣內容，讀者就會逐漸失去興趣，進而造成讀者流失。

2.3圖書館的微信閱讀推廣方式存在差異

各個圖書館的微信閱讀推廣方式也存在很大的不同。圖書館會根據不同類型的讀者進行有針對性的閱讀推廣，除關注讀者的閱讀方向進行推廣外，還會根據讀者的閱讀習慣進行推廣。此外，為了使讀者更加了解閱讀推廣活動的內容，圖書館還會設立不同的主題，為讀者提供便利的檢索條件。由于圖書館開展微信閱讀推廣活動的內容和方式不同，因此關注者與交流者也存在很大的差距，有的閱讀推廣活動會引發眾多讀者的關注，也有的閱讀推廣活動很少得到讀者的閱讀反饋，說明微信閱讀推廣效果不明顯，圖書館應及時調整微信閱讀推廣方式和策略。

3圖書館微信閱讀推廣的改善策略

圖書館通過微信平臺開展閱讀推廣降低了讀者的閱讀門檻，為他們提供了便利的閱讀方式。讀者在微信閱讀過程中不僅是閱讀者，還是創造者，在進行微信閱讀時會產生與他人溝通的愿望，或是出于對文章的喜愛對其進行二次加工，如配圖、配樂后分享給其他人。由此可見，微信除了是一個閱讀平臺，還是一個分享和交流的平臺，不僅可以提高讀者對圖書館的關注度，還能夠擴大圖書館的讀者數量[2]。

3.1加強交流，增加互動

微信作為一種即時通信應用軟件，圖書館可以利用其實現與讀者的互動。圖書館在進行微信閱讀推廣時，可以根據熱門話題或網絡流行元素策劃閱讀推廣內容，通過網絡語言、精美圖片等形式為讀者展示時尚、積極向上的閱讀內容，從而拉近與讀者的距離。圖書館還可以舉辦讀者曬書活動，通過活動了解讀者的閱讀方向與喜好，這不僅可以為今后更好地開展閱讀推廣活動收集參考性素材，還可以增加讀者與圖書館及讀者與讀者之間的交流，以此提高讀者的參與性和互動性。圖書館也可以舉辦問卷調查活動，及時收集讀者對微信閱讀推廣活動的評價，并根據讀者評價不斷完善閱讀活動的內容和方式，以提高閱讀推廣的成效。此外，圖書館在進行微信閱讀推廣時，推廣內容的排版應新穎有趣，要給讀者視覺上的享受，以此激發他們的分享熱情，通過他們的分享使更多的人關注圖書館[3]。

3.2提高微信閱讀推廣的普及性、共享性及連續性

圖書館開展微信閱讀推廣可以吸引不同年齡人群的關注，并且逐漸形成穩定的讀者群，他們可以在圖書館的微信閱讀推廣中發揮自己的影響力，在朋友圈或微信群分享圖書館的閱讀推廣，以吸引更多的人關注圖書館，提高圖書館微信閱讀推廣的普及性[4]。圖書館還可以借助微信平臺加強圖書館之間的合作與交流，豐富閱讀推廣內容，實現資源共享，使全民閱讀得到有效落實。圖書館擁有大量的文獻資源，要充分利用自身的資源優勢向讀者提供不同形式、不同主題的閱讀推廣內容，同時應建立長效的工作機制，以保障開展微信閱讀推廣內容的連續性[5]。

3.3樹立品牌意識

圖書館應在閱讀活動中樹立自己的閱讀品牌。目前，很多圖書館都形成了具有自身特色，能夠擴大圖書館影響力、引導讀者閱讀方向、提高讀者閱讀水平的閱讀品牌，這些閱讀品牌將進一步吸引更多的讀者。品牌效應也是圖書館開展微信閱讀推廣的重要手段，圖書館應樹立品牌意識，根據自身條件與特點，進行深入研究和精準定位，打造自己的閱讀品牌，提高自身的閱讀影響力，進而提高微信閱讀推廣的效果。

4結語

圖書館開展微信閱讀推廣，能夠實現文化信息的快速傳播。因此，圖書館應不斷完善微信閱讀推廣的方式和內容，增強圖書館微信閱讀推廣的互動性、共享性與長效性，充分發揮微信平臺的作用，提高微信閱讀推廣效率，推動全民閱讀。

參考文獻：

[1]薛宏珍.服務營銷組合策略在閱讀推廣中的實踐與探索：以廣西科技大學圖書館“微書評”為例[J].圖書情報工作，2016（3）：83-89.

[2]李榮.高校圖書館開展微信服務的實踐與思考：基于20所高校圖書館微信服務的實際體驗[J].圖書館研究，2015（1）：89-92.

[3]梅華，楊曉湘，肖愛斌.高校圖書館培育大學生志愿者閱讀推廣人的思考[J].圖書情報研究，2016（2）：44-47.

[4]萬慕晨，歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作，2015（22）：72-78.

[5]劉倩美.微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用研究[J].圖書館學研究，2016（7）：29-32.

（編校：徐黎娟）