新聞寫作能力提升路徑研究

謝坤杉

摘 要：新聞對于人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活有著重要影響，新聞工作者在進(jìn)行新聞文稿寫作時應(yīng)該注意自己的寫作技巧跟表達(dá)方式，因此新聞工作者應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己的問題學(xué)習(xí)研究寫作能力跟寫作技巧。文章通過對基層單位新聞工作者的寫作提升路徑進(jìn)行探究，并提出相關(guān)改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：基層新聞；寫作能力；提升方式

隨著科技的發(fā)展，信息、新聞的傳遞速度越來越快，基層新聞工作者應(yīng)該時刻注意對新聞事件的文字描述，新聞寫作能力的高低不是依靠在所報道的新聞內(nèi)容進(jìn)行評判的，而是需要真正用心去思考和研究，進(jìn)而在寫作時對寫下的每一個字都能負(fù)擔(dān)起責(zé)任，提升新聞寫作能力的方法也不是去尋找吸引人們眼球的新聞內(nèi)容，學(xué)好專業(yè)的新聞知識，對比研究優(yōu)秀新聞工作者的新聞報道，研究基層新聞的寫作要求，從要求出發(fā)找出目前存在在基層新聞寫作時出現(xiàn)的問題，這樣才是真正能夠改善自己寫作能力的重要方式。

一、基層新聞

基層新聞寫作同傳統(tǒng)的新聞寫作方式相同，需要對事件的客觀事實(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的還原，而基層新聞工作者還應(yīng)當(dāng)親身實(shí)踐走入基層，通過在基層的實(shí)地采訪調(diào)查后所創(chuàng)作的新聞稿件才會更加具有真實(shí)性和客觀性。對于新聞工作者而言有了新聞素材和相關(guān)調(diào)查訪問報告后，將素材中的內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為新聞文字則反映了一個新聞作者寫作水平的高低，需要將報道無差錯的進(jìn)行傳遞，語言文字上也應(yīng)該更加嚴(yán)肅正式。同樣的新聞的再創(chuàng)造是基層新聞的一種重要寫作方法，能夠?qū)⑿侣劦膶哟螐哪w淺上升到精神思想層次。各方面來講基層新聞的寫作要求要高于傳統(tǒng)新聞寫作，因此基層單位的新聞工作者在思考寫作提升路徑時更應(yīng)當(dāng)回過頭來思考基層新聞的寫作要求，找到自己在基層新聞寫作中存在的問題，從問題出發(fā)來探討寫作能力方法。

二、基層單位新聞工作者寫作中存在的問題

（一）過于死板套路。基層單位的新聞工作者在進(jìn)行新聞報道時會使用固定的寫作模版進(jìn)行寫作，寫作出的內(nèi)容對于知識文化水平較低的人群而言理解起來有一定難度并且同模版下的新聞稿千篇一律。另一方面模版化的新聞寫作使得新聞的價值性降低，新聞中內(nèi)涵的丟失和表達(dá)不明確使其積極向上的作用難以體現(xiàn)，缺少新聞的基本性質(zhì)則喪失了新聞傳播的意義。

（二）新聞內(nèi)容不夠吸引性。在基層新聞的寫作要求限制下，基層新聞在內(nèi)容上難以同社會新聞和娛樂新聞相比較，但新聞內(nèi)容不夠吸引人們?nèi)リP(guān)注一方面是新聞工作者對于新聞的認(rèn)識和看法不夠，寫作時沒能將新聞的真實(shí)價值表現(xiàn)出來，另一方面也是因?yàn)槭芑鶎有侣劦膶懽饕笙拗疲鶎有侣劰ぷ髡咧皇侨プ非笮侣勀０嫦碌男侣剬懽鳎蝗ふ倚碌奈罕姷姆绞剑送鈬蠡鶎訂挝坏男侣劰ぷ髡呦鄬τ谄渌侣勑袠I(yè)的工作者而言工作更加穩(wěn)定，使得新聞工作者敷衍工作不求上進(jìn)，這些問題的出現(xiàn)是導(dǎo)致基層新聞內(nèi)容下降的重要原因，然而也不能為了去尋找過于吸引人的新聞素材而轉(zhuǎn)變了基層新聞對于寫作的要求。

（三）新聞寫作知識欠缺。國企基層單位的新聞工作者中并不是所有人都具備過硬的新聞專業(yè)知識，甚至沒有過新聞寫作經(jīng)驗(yàn)，只是進(jìn)行簡單的轉(zhuǎn)述與發(fā)表或者對發(fā)生的事按流程描寫。任何新聞信息的發(fā)表和傳播都需要策劃和編輯，忽視新聞創(chuàng)作流程，缺乏對寫作知識的探究和思考，這樣的新聞一定會出現(xiàn)大量的問題。

三、基層新聞工作者寫作技巧提升建議

面對基層新聞寫作中所出現(xiàn)的問題，基層新聞工作者更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新聞專業(yè)知識，牢固寫作功底，提高對新聞的敏銳度找準(zhǔn)新聞的核心，加大對新聞素材的收集力度，通過素材的收集使得新聞創(chuàng)作更加嚴(yán)謹(jǐn)其內(nèi)容更具吸引力。

（一）堅持學(xué)習(xí)以提高寫作技巧。新聞工作者一定要樹立終身學(xué)習(xí)的重要思想，與時俱進(jìn)才能夠?qū)⒏玫男侣勑畔鬟f給世人。基層新聞工作者在面對自身能力和專業(yè)水平偏低的前提下，應(yīng)該去廣泛閱覽其他媒體行業(yè)中優(yōu)秀的寫作作品，從中學(xué)習(xí)到寫作的要素和對文字的拿捏，樹立正確的社會主義核心價值觀，加強(qiáng)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，此外還應(yīng)當(dāng)走入社會，與基層之中的廣大群眾進(jìn)行交流，了解基層群眾能夠接受的語言文字表達(dá)方式，最終在應(yīng)用到實(shí)際的新聞寫作時，內(nèi)容文字上才會得到群眾的認(rèn)可。

（二）挖掘新聞信息以提高寫作技巧。基層新聞工作者不應(yīng)該受基層新聞內(nèi)容的模版化限制，應(yīng)當(dāng)主動去挖掘新聞素材中的信息，找準(zhǔn)新聞的核心角度或領(lǐng)導(dǎo)談話中的重點(diǎn)內(nèi)容，跳出傳統(tǒng)的模版套路，進(jìn)行提煉豐富后后創(chuàng)作出具有思想內(nèi)涵和傳播價值的新聞稿件。基層新聞工作者應(yīng)該始終牢記新聞不是簡單的對語言文字進(jìn)行編排，需要從新聞出發(fā)找到，挖掘新聞內(nèi)容深度并結(jié)合工作的實(shí)際情況進(jìn)概述表達(dá)。

（三）熟練運(yùn)用以提高寫作技巧。跳出新聞寫作要求，回歸到寫作技巧的研究上，任何一個作家在創(chuàng)作出情感豐富語言文字優(yōu)美的作品都需要對文章進(jìn)行不斷的煉字、煉句，去找尋相關(guān)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，通過反復(fù)的寫作后這樣的作品才會受到人們的認(rèn)可。因此要提高新聞寫作技巧一定要不斷地去寫，拿作品向別人討教，認(rèn)識到自己的不足，只有在不斷的探索和寫作過程中自己的寫作水平才會得到提升。基層新聞工作者身處基層報道基層，更應(yīng)當(dāng)具備吃苦耐勞的精神和刻苦鉆研的品質(zhì)，在此精神品質(zhì)之下的作品才能受到群眾的認(rèn)可。

四、結(jié)語

綜上，作為國企基層單位的新聞工作者一定要認(rèn)識到手中書寫的文字所傳播的價值，豐富自己的知識儲備，強(qiáng)化新聞專業(yè)知識，注重新聞敏感度培育，加強(qiáng)對工作的理解和認(rèn)識，這樣以來在寫作時才會更加得心應(yīng)手，創(chuàng)作出的新聞作品才會受到讀者的認(rèn)可，通過讀者閱讀新聞來提高生產(chǎn)生活的質(zhì)量，推動和促進(jìn)社會的穩(wěn)步發(fā)展。

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