新時代高校黨建工作研究

王款

摘要：“打鐵還需自身硬”，黨的建設偉大工程是實現新時代中國特色社會主義發展，實現中華民族偉大復興的關健。高校作為基層的黨組織，是培養黨員、開展黨建工作的重要陣地。高校黨建工作是開展一切工作的基礎，關系到黨的建設的未來發展。新時代條件下，高校黨建工作有新的歷史特點和矛盾，需要結合新的時代特點進行創新。

關鍵詞：新時代 高校 黨建

改革開放以來，我國高校的黨建工作取得建設性的發展，黨員數量與結構趨于合理，黨組織內部結構不斷完善與規范化，形成了較為合理的運行機制。黨的建設規模不斷壯大的同時，高校黨的建設也有一些較為突出的問題，例如高校黨的領導干部能力弱化，對于黨的建設的重要性認識不足，教學工作始終走在黨的建設前面;黨組織的各級職能部門專業能力不高，將黨組織的正常運行作為全部工作的重點，高校的黨建工作亟待完善并結合時代特點進行創新。

1 強化高校黨建黨委領導的引領作用

首先，高校黨建工作存在問題的根本原因是黨委領導對于高校黨建工作的重要地位認識不清。我國革命、建設和改革的一切偉大成就都根源于中國共產黨無產階級先鋒隊的階級性質，為我們指明前進的方向與道路，帶領我們取得一個又一個的偉大勝利，黨的建設是新時代必須堅持的偉大工程，全面從嚴治黨是各項工作順利推進的根本保證。高校校長和黨委領導作為黨建的掌舵者，必須始終將黨的建設放在一切工作的重中之重，以立德樹人為根本任務，以培養優秀的黨的事業的建設者為根本宗旨。

其次，強化高校黨建工作的頂層設計。黨委領導需以本校黨建工作的實際為出發點，將黨建工作擺在突出重要的位置，促進各個系統間的協同發展。協調校長負責與黨委的領導的規劃，將黨建工作的實施與青年教師日常教學工作相融合相滲透，把課堂、校園作為黨的建設的主陣地，形成一整套行之有效的黨建機制。

最后，黨要管黨，從嚴治黨，高校黨委班子的高效運行是保障黨建工作順利開展的前提，必須加強領導班子和干部隊伍建設。保證黨委班子思想上擁護黨的統一領導，組織上服從黨的各項安排，作風上保證廉潔高效，勇于開展批評與自我批評，肅清黨風;在政策決策中，以民主集中制為原則，集中廣泛聽取各方面意見，保證決策的科學、民主、合理，發揮黨內集中力量辦大事的優勢;在實施過程中，落實責任機制，明確責任追究，促進各項工作的順利推進，使黨委班子真正擔負起高校黨建工作的重擔。

2 加強教師隊伍專業化建設

高校黨委領導是開展高校黨建工作的總指揮，由校長負責，教師作為具體的實施者，教師的個人素質制約黨建工作的具體效果。

首先，黨建與專業型雙型教師的培養。高校的課堂需要專業能力強的任課教師，而課堂的主要功能又不僅僅是傳授專業知識，更是傳授專業知識的同時滲透黨的大政方針以及正確的價值觀念。教師對于黨的大政方針的把握與理解，能夠在相當程度上影響學生對黨的認識。要充分抓住課上的有利條件，以普遍化的形式引導學生認識黨、認可黨、擁護黨。

其次，黨建宣傳工作更多的體現在高校思想政治理論課上。黨建內容作為思政課的重要內容，是學習黨的各項方針、政策的主要途徑，必須牢牢把握思政課這一重要平臺。黨建與思政課并不是相互割裂的兩個部分，而是相互融合的整體，因此要加強思政課的引導作用。第一，青年教師要明確學生的主體地位，改變傳統的教師灌輸，學生左耳朵進右耳朵出的教學形式，突出學生的主體地位，調動學生積極參與到思政課的討論中，各抒已見，加強師生思想文化交流，使得思政課的互動從課上延伸到課下，增強思政課空間上的廣延性。第二，青年教師要創新思政課形式。以燕山大學為例，根據新時代的特點創辦了符合燕山大學特色的紅色旋律講座、紅色旋律讀書會、紅色影院等形式多樣的活動，每次聽完講座都讓人感受到獲得知識的滿足與力量。講座有時也會因為教師的個人風格與專業水平的不同出現爆滿和人數寥寥的情況。因此在吸引更多的學生參與到思政課活動中來、著眼于形式豐富的同時，更要著眼于教師專業水平的提高。

3 規范學生黨員的培養與發展路徑

首先，在發展學生黨員方面，大學階段是培養優秀黨員干部的重要時期，在發展學生黨員時要明確其入黨動機是否端正，是否是一個合格的社會主義接班人。這就要求在發展時綜合多方面因素進行考察，而不只是通過成績或是否為班級干部判別，而是其是否能起到榜樣示范作用，帶動更多的人擁有實現共產主義的偉大理想。

其次，學生黨員的教育工作尤為重要。要通過系統培訓與定期教育使得學生黨員快速成長起來。教育工作的意義在于讓其明白黨員不僅僅是一個頭銜與稱呼，更是一份沉甸甸的責任，落實黨員教育工作經常化，在理論層面，組織學生學習重要的黨政會議，吸收中國特色社會主義思想，并且內化于心，外化于行。在實踐層面，組織形式多樣的實踐活動，以服務社會，實現自身價值為標準，在實踐活動中，實現學生黨員從被動向主動的轉變。

最后，學生黨員的監督管理工作是高校黨建質量的保障。有些學生因為入黨而高枕無憂，思想匯報寫的草草了事，甚至從網上粘貼拼湊，黨小組會議敷衍了事，入黨前和入黨后完全變了樣。因此必須通過績效考核的管理方式來評估學生黨員的工作是否到位，重大事項的處分不能作為學生黨員管理的主要方式方式，代之以學生黨員有無作為當做考核標準。

新時代高校的黨建工作的質量關系到中國共產黨未來的建設，必須從根部打好基礎，實現高校黨委領導、青年教師和學生的合力作用，在高校形成組織合理、辦事高效、風清氣正、充滿活力的基層黨組織。

參考文獻

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