新時代高?！?5后”團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升探析

蔣好著 栗浩亮

摘要：高校團(tuán)學(xué)干部是青年大學(xué)生中的佼佼者，在高校學(xué)生教育管理工作中扮演著極為重要的角色，他們既是高校教師和學(xué)生之間溝通的橋梁，又是高校團(tuán)學(xué)工作者的得力助手，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)硬、工作本領(lǐng)強、學(xué)習(xí)成績優(yōu)、綜合素質(zhì)高的團(tuán)學(xué)干部，對全面提升高校學(xué)生教育管理工作水平具有十分重要的意義。新時代來臨，高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)也面臨新的挑戰(zhàn)，“95后”團(tuán)學(xué)干部已經(jīng)成為高校團(tuán)學(xué)干部的中堅力量，他們綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系到校園文化建設(shè)的成效，因此，做好“95后”團(tuán)學(xué)干部隊伍培養(yǎng)工作顯得極為重要。本文以云南師范大學(xué)為例，通過研究分析“95后”團(tuán)學(xué)干部的現(xiàn)狀，探析提升團(tuán)學(xué)干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)機制，為高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)提供一些理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：“95后” 高校團(tuán)學(xué)干部 培養(yǎng) 綜合素質(zhì)提升

中圖分類號：D297 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）08-0007-02

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！?/p>

高校團(tuán)學(xué)干部是各高校從團(tuán)員青年大學(xué)生中選拔、培養(yǎng)出來服務(wù)學(xué)校發(fā)展、開展校園文體活動、服務(wù)全校師生的有一定能力的優(yōu)秀青年學(xué)子，是青年中的杰出代表，他們在師生中具有上傳下達(dá)的功能，是教師的得力助手，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，在高校校園文化建設(shè)中具有舉足輕重的地位。

“95后”大學(xué)生自2014年開始陸續(xù)進(jìn)入大學(xué)校園以來，已經(jīng)成為當(dāng)下高校團(tuán)學(xué)干部隊伍的主力軍，是校園文化活動開展、學(xué)生教育管理工作的中堅力量。相比起傳統(tǒng)“90后”團(tuán)學(xué)干部，“95后”學(xué)生思維更加敏捷，做事大膽，個性鮮明，兩者在思維方式、工作方法等方面都存在較大差異。因此，只有正確認(rèn)識“95后”團(tuán)學(xué)干部存在的問題以及優(yōu)勢所在，才能更好地管理好、引領(lǐng)好高校團(tuán)學(xué)干部群體，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、高?！?5后”團(tuán)學(xué)干部的特點及存在問題

“95后”的高校團(tuán)學(xué)干部正處于互聯(lián)網(wǎng)盛行的新時代，工作中新媒體技術(shù)的嫻熟運用，比如“上傳”廣大青年大學(xué)生的心聲、“下達(dá)”學(xué)校交辦的團(tuán)學(xué)工作任務(wù)、配合教師開展日常教育管理工作等，使他們顯得十分出色，不僅辦事快，而且效率高，充分展現(xiàn)出“95后”團(tuán)學(xué)干部較強的溝通、協(xié)調(diào)和交際能力。但同時也存在一些問題，直接影響著高校團(tuán)學(xué)干部隊伍的建設(shè)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.政治覺悟偏低

新時代，信息多元化，各式各樣信息充斥眼球，雖然大多數(shù)“95后”團(tuán)學(xué)干部能夠堅持正確的政治方向，做到熱愛祖國、擁護(hù)黨的各項方針、熱愛社會主義，但由于對政治的關(guān)注度不高、政治理論學(xué)習(xí)不夠充分，導(dǎo)致政治覺悟普遍偏低。

2.自我意識較強

較強自我意識的出現(xiàn)是青年大學(xué)生走向成熟的一個標(biāo)志，有助于青年大學(xué)生自尊、自信、自立、自強。然而，部分“95后”團(tuán)學(xué)干部自我意識過于強烈，出現(xiàn)自我評價過高、自尊心過強、獨立性過頭等現(xiàn)象，導(dǎo)致工作過程中產(chǎn)生“受阻”現(xiàn)象。

3.工作動機不純

在工作中，部分團(tuán)學(xué)干部極力表現(xiàn)自我只是為了滿足自己獲得榮譽、入黨推優(yōu)資格等目的，虛榮心、功利心表現(xiàn)突出，甚至認(rèn)為團(tuán)學(xué)干部就是“青年官”，濫用團(tuán)學(xué)干部權(quán)利，滋生腐敗思想，違背社會道德，脫離團(tuán)學(xué)干部實際，與社會主義核心價值觀背道而馳。

二、高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的建議

1.優(yōu)化選拔機制，拓寬用人渠道

2018年7月2日，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時指出：“要切實落實從嚴(yán)治團(tuán)要求，就要做到團(tuán)的干部隊伍建設(shè)要嚴(yán)，政治上、思想上、能力上、擔(dān)當(dāng)上、作風(fēng)上、自律上要強……”因此，在團(tuán)學(xué)干部選拔方面，優(yōu)化選拔機制，拓寬用人渠道，一方面要多方征求意見，廣泛宣傳積極動員，在選拔時要制定公正嚴(yán)格的選拔體系，堅持標(biāo)準(zhǔn)，從青年大學(xué)生的理想信念、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識、競爭意識、服務(wù)意識等方面出發(fā)，選拔一批德才兼?zhèn)?、積極主動、熱情大方、勇于擔(dān)當(dāng)、踏實做事的團(tuán)學(xué)干部，真正在工作中服務(wù)全校師生。另一方面要加強選拔試用考核，制定相關(guān)的考核和監(jiān)督機制，有效規(guī)范選拔團(tuán)學(xué)干部的標(biāo)準(zhǔn)，真正選拔出德才兼?zhèn)?、符合工作要求的團(tuán)學(xué)干部。

2.加強思政教育，提高政治覺悟

高校思想政治教育是高校教育中的重要內(nèi)容，可以有效提高青年大學(xué)生的思想、道德素質(zhì)。新時代高校正經(jīng)歷著教育深化改革階段，而青年大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，做好思想政治教育工作，可以不斷提高青年大學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，使他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，為成為一名合格的接班人奠定基礎(chǔ)。云南師范大學(xué)歷來高度重視團(tuán)員青年的思想政治教育工作，2015年以來，依托學(xué)?！扒囫R工程”全國研究培訓(xùn)基地多次開展團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)，堅持理論教育、實踐教育、自我教育、相互教育“四教并舉”，不斷突出團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的思想導(dǎo)向性和青年主體性，探索培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式相適應(yīng)，嘗試專題講授與系統(tǒng)培訓(xùn)相統(tǒng)一，有效推進(jìn)團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)模式和課程體系的創(chuàng)新，強化團(tuán)學(xué)干部思想理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)學(xué)干部的政治覺悟。

3.注重能力培養(yǎng)，增強業(yè)務(wù)能力

在高校解決培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。我校在“樹人”——培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部方面，尤為注重團(tuán)學(xué)干部業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)：一是依托我校青年志愿者聯(lián)合組織開展“旅交會”“南博會”“農(nóng)博會”“漢語橋”等大型志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神；二是讓團(tuán)學(xué)干部參與到“常走西南聯(lián)大路 、弘揚西南聯(lián)大精神”為主題的暑期社會實踐活動中來，與北大、清華、南開三校團(tuán)學(xué)干部共話青年肩負(fù)的時代責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；三是鼓勵廣大團(tuán)學(xué)干部參與到“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”“創(chuàng)青春”“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中去，培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識。

4.創(chuàng)新培養(yǎng)路徑，提升綜合素質(zhì)

構(gòu)成團(tuán)學(xué)干部綜合素質(zhì)的要素包括思維能力、實踐能力、組織與決策能力、專業(yè)學(xué)習(xí)能力等。為加強各方面能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升團(tuán)干部綜合素質(zhì)，我校邀請新加坡褐石國際咨詢公司資深顧問封沙博士為我校團(tuán)學(xué)干部開展主題為“TP思維走進(jìn)校園”的培訓(xùn)，以提升團(tuán)學(xué)干部的思維能力；邀請清華大學(xué)團(tuán)委書記邴浩為我校團(tuán)學(xué)干部開展主題為“科學(xué)發(fā)展，成才報國”的培訓(xùn)，以提升團(tuán)學(xué)干部的組織與決策能力；作為師范類院校，學(xué)校依托大學(xué)生講思想政治比賽、師范生文化藝術(shù)節(jié)等突出師范技能的品牌活動，為廣大團(tuán)學(xué)干部提供廣泛的實踐平臺，以提升團(tuán)學(xué)干部的專業(yè)實踐能力。

三、結(jié)語

總之，高校團(tuán)學(xué)干部隊伍是高校建設(shè)中不可或缺的重要力量，是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，抓好團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部先鋒模范帶頭作用，有利于團(tuán)學(xué)工作的開展，對促進(jìn)校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活等方面具有十分重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：楊國棟