大學生網絡道德教育述論

程穎 付馨瑤

摘要：道德應該是植根于我們每個人心中的“法律”，但是對于當代大學生來說，紛繁復雜的網絡環境，很容易產生各種網絡道德問題。當前大學生網絡道德教育還不夠完善，很多大學生在網絡道德方面缺乏認知，本文對當前大學生網絡道德教育存在的問題加以分析，找出問題產生的原因，并針對問題尋找對策，對加強大學生的網絡道德教育十分有益。

關鍵詞：大學生 網絡道德 教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）08-0117-02

在科學技術迅猛發展的今天，互聯網已深入千家萬戶。互聯網在給人們生活和學習帶來便利的同時，也對人的思想產生了巨大影響。截至2018年6月30日，中國網民規模達8.02億，受過大專、大學本科及以上教育的網民占比分別為10%和10.6%。網絡給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也對大學生的人生觀和價值觀產生了影響。

一、大學生網絡道德教育概述

為了使網絡環境更加規范化，需要加強對網絡道德的教育。大學生群體是上網的主力軍，也是受網絡文化影響頗深的群體，大學生養成良好的網絡道德習慣，能夠促使網絡平臺更好地發展。網絡道德，簡單來說就是在當下網絡時代，約束好自己的網絡行為，不在網絡上發表極端、不良的言論。大學生的網絡道德教育，就是運用正能量去影響大學生，讓他們更多地感受積極向上的能量，擁有積極樂觀的精神。通過網絡平臺，彌補傳統教育方式的弊端，引導大學生養成良好的網絡習慣，在無人監督的情況也能嚴格要求自己，共同營造一個良好的網絡環境。

二、大學生網絡道德方面存在的問題

本次活動主要采取調查問卷的方式，于2017年7月到9月期間，對長春工業大學共計469名大學生網絡道德情況進行調查。綜合研究問卷內容，可以看出大學生的網絡道德還存在以下幾方面問題。

（一）缺乏正確的認識

認識對人的行為具有指導作用，正確的認識能夠指導人們朝著正確的方向發展。大學生網絡不道德行為產生的首要原因是他們缺乏對各種網絡信息的甄別能力，并且存在個人價值觀偏頗的現象，導致對網絡道德缺乏正確的認識。網絡上的消極思想影響了大學生的思想認識和道德修養，會對大學生的行為產生負面影響。與此同時，中西方不同的思想、文化和價值觀在互聯網上相互碰撞，影響了大學生的價值觀形成。

（二）沉迷于各種網絡程序

近年來，大學生沉迷于網絡，尤其是大學生沉迷網絡游戲而忽視學習的新聞屢見不鮮。沉迷網絡不僅會對學生的學習產生極其不良的影響，而且會給整個家庭帶來創傷。如有些大學生在網絡游戲上花了很多錢，甚至進行網絡貸款，給自己造成非常大的財務負擔；長時間沉迷游戲，作息混亂，既不利于自己的身體健康，還影響了室友的休息。

（三）網絡不正當行為日益突出

從當下網絡環境來看，不文明的現象頻繁出現，在網絡上攻擊他人以及煽動群眾情緒的網絡不道德行為時有發生。這些現象都會對大學生的上網行為產生消極影響。而且，就在大學生身邊也存在不正當網絡行為，影響著大學生的健康成長。

三、大學生網絡道德問題產生的原因

（一）學生自身

在學生的成長過程中，大學是重要的人生階段，把握好寶貴的大學時光，不僅能開闊學生的思維，而且能使學生養成良好的行為習慣。大學階段，大學生有著較強的好奇心，敢于接觸新鮮事物，同時也敢于表達自己的看法。但是，因為大學生思想還未完全成熟，自身不具備正確的“三觀”。易沖動，易受外界影響產生消極情緒，如果在現實生活中消極情緒得不到發泄，就可能在網絡中迷失自己，有不當言行。

（二）學校方面

有的大學對大學生網絡道德教育不夠重視，網絡教育以信息技術和計算機應用方面的培訓為主，或者只是進行理論宣講，忽視學生在網絡生活中的實際行為表現，不能引導大學生正確掌握互聯網道德標準。

（三）社會方面

一方面，社會發展日新月異，社會文化也富有多樣化特點。人們受到不同思潮沖擊，價值取向必然會受到影響。另一方面，在大學生網絡環境中，因為缺少相應的法律條例進行監管，導致大學生并不能準確地了解網絡的道德標尺，使大學生產生迷茫的心理。

四、大學生網絡道德教育的對策

（一）強化大學生網絡道德意識

要引導大學生養成良好的網絡道德習慣，就必須強化大學生的自覺意識，要在無人監督的情況下，也能做到能夠嚴格要求自己，謹慎注意自己的思想和言行，不做違法規則和道德的事。更重要的是，要對網絡游戲保持冷靜的態度，理性對待，網上購物方面也不盲目。提高學生的網絡道德意識，充分發揮大學生的主體作用，樹立正確的價值觀。

（二）從學校教育層面來說

學校作為大學生網絡道德教育的重要場所，為了引導大學生養成良好的網絡道德行為，學校可以建立相關教育網站，利用當下大學生感興趣的視頻、圖片等推廣網絡道德行為，為大學生樹立正確的價值觀提供參考借鑒。另外，學校還可以組織教師或者是感興趣的學生，成立網絡教育社團，一方面加強學生網絡道德內容的宣傳，另一方面，還可以定期組織社團成員進行網絡道德教育的實踐活動。

（三）從社會層面來說

為了做好大學生的網絡道德教育，社會各界應該加強網絡監管，將出現在大學生周邊的不良信息徹底清除。同時，加強對網絡技術的研發，積極發展網絡安全信息認證技術，為大學生的上網過程營造文明的氛圍。當下大學生中出現的諸多網絡不道德行為，需要用法律來規范。為了促使網絡世界健康發展，制訂相關法律條例極其重要。同事，時代在發展、進步，已經實施的條例也必須緊跟時代發展的步伐，及時作出調整，不斷完善，以便更好地修正大學生的網絡行為。

五、結語

本文界定了大學生網絡道德的概念，分析了當代大學生網絡道德存在的問題以及大學生網絡道德教育問題產生的原因，針對這些問題提出了有針對性的解決方案，主要包括學生個人、學校和社會的做法，希望這些意見能對大學生的網絡道德教育有所幫助。

參考文獻：

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責任編輯：楊國棟