基于網絡平臺的初中德育教育探析

溫曉陽

摘 要 網絡平臺的高速發展，給初中德育教育帶來了諸多機遇和挑戰，初中學校開展德育教育過程中，需要優化運用網絡平臺，積極應對網絡環境給德育教育帶來的困境和挑戰，借助網絡平臺優勢，把握德育教育機遇，充分提升網絡環境下的初中德育教育水平。為了實現這一目標，本文細化探究基于網絡平臺的初中德育教育路徑，為有關教育工作提供一定參考。

關鍵詞 網絡平臺 初中 德育教育

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A

0前言

初中生在眾多網民中，屬于重要人群之一，其心理素質、道德水平和思想觀念受到網絡平臺的影響越來越突出。為了有效加強初中德育教育水平，促進中學生健康成長，需要初中德育教育部門和工作者，基于網絡平臺，探索多種有效路徑對初中生加強德育教育，最大程度的發揮網絡平臺的教育優勢，降低網絡信息帶給初中生的不良影響，培養初中生優良德育素養和思想品質。

1基于網絡平臺特點，加強初中生信息辨別能力

要基于網絡平臺加強初中生的德育教育，首先要以網絡平臺為基礎，建設初中網絡德育教育系統，從宏觀層面對初中生德育教育做好調控，促進德育教育工作的網絡化，逐步提升德育教育水平。青少年在現代網絡活動中是主力軍之一，而網絡環境下教育干預能力相對薄弱，需要依靠初中生自行判斷和選擇。因此，要在網絡環境下有機的對學生進行德育教育，需要先培養學生良好的信息判斷、信息處理以及信息分析能力，使其學會選擇優質網絡資源，高效的運用網絡，為學習和生活提供便捷服務。初中生使用網絡過程中，其自我選擇決定著最終道德言行，因此需要積極為學生構建綠色文化網絡環境，對初中生加強網絡法治教育和網絡倫理教育工作，從思想層面提升初中生德育質量。

2基于網絡平臺建設綠色網絡文化環境

初中生對網絡平臺的依賴程度越來越高，依舊通過傳統德育教育手段，很難獲得良好教育效果。而基于網絡平臺的德育教育，不僅具有突出的便捷性，還能更有效的吸引學生關注。但是在利用網絡平臺進行德育教育工作的時候，需要注意到網絡信息存在良莠不齊問題，學生在網絡平臺中很可能接觸到不良信息，影響初中生健康成長。基于此，要基于網絡平臺加強德育教育，就要為初中生營造綠色網絡文化環境，加強網絡空間凈化工作，使初中生在綠色網絡空間中接受德育教育。在實際德育教育工作中，學校要與家長加強聯系與合作，是家長建立正確的網絡德育教育觀念，在家庭教育中引導初中生接觸健康、積極的網絡信息，加強指導和監護責任。學校方面要充分利用網絡平臺和家長加強溝通，通過QQ群、微信群等平臺動態掌握學生德育教育情況，雙向教育下，幫助學生積極選擇正面、健康的網絡信息，從而獲得更多健康知識。除此以往，學校還要利用學校墻報、黑板報以及標語等資源，大力宣傳綠色網絡知識，并開展有關主題談論活動和演講比賽等，促使學生正確的通過網絡平臺，接受更多積極、正面的德育知識和信息，接受網絡平臺方面的德育教育。學校也可利用網絡平臺，以班級為單位構建班級綠色網頁，其中包括教師寄語、班級概況以及風采展示等，對班級文化進行宣傳，使學生在瀏覽網頁內容的時候獲得德育教育，并增進師生、生生之間的聯系。班級網頁中還可動態更新一些熱點新聞和國際事件等，拓展學生視野的同時，提升學生社會責任感和集體榮譽感等，幫助其樹立正確三觀。

3基于網絡平臺豐富德育教育內容

初中學校以網絡平臺為基礎開展德育教育，還要積極利用網絡平臺優勢和網絡資源，豐富學生德育教育內容。初中生寒暑假時間比較長，學生很容易在這一期間沉迷網絡，為了促進學生健康成長，并加強網絡德育教育，學校可以和家長、社會加強聯系與合作，為學生營造優良網絡環境，在網絡平臺中開展多種有積極意義的比賽和活動，引導學生參與有關活動，從而獲得德育教育，避免沉迷網絡游戲。比如可以利用網絡平臺，舉辦動漫制作大賽、網頁創意大賽等，促使學生業務生活更加豐富多彩，并提升其創新能力和實踐能力，從而陶冶學生情操，促進學生健康成長。

信息技術課程是加強網絡德育教育的重要途徑，教師要積極利用這一學科教學課堂，在教學中滲透德育教育，使初中生對虛擬的網絡世界有一個正確、客觀的認識，以正面、積極的態度接受網絡信息，并在接受健康網絡信息過程中獲得德育教育。為了最大程度的降低學生接觸不良網絡信息的幾率，學校需要聯合社會和家庭，積極建設綠色網絡環境，并加強開發科學、綠色的校園網絡教育平臺，創新德育教育環境和路徑，提高德育教育質量。

4基于網絡平臺創新德育教育模式

以網絡平臺對初中生進行德育教育，可以利用網絡信息特有的開放性、交互性等特點，創新德育教育模式。在實際教育教學活動中，要對學生加強教育引導，讓學生正確認識網絡環境，通過多樣化教育活動，使學生樹立正確的網絡觀念。比如可以圍繞“怎樣利用網絡工具進行知識學習”這一主題，在主題班會上開展交流和討論活動，促使學生充分認識到網絡可以作為重要工具，服務于學習和生活。同時要引導學生對網絡信息特點實現探究性學習，避免學生因為沉迷網絡影響學業。或者教師可以通過QQ群、微信群等平臺，以“網絡這把雙刃劍”為主題，開展網上辯論活動，從而使學生樹立正確的網絡觀念。同時，可以通過開設“一事一議”“班級博客”等網頁欄目，引導學生結合日常所見所想，開展辯論和討論等活動，使學生之間、師生之間加強思想交流，強化網絡德育教育成效。

5結束語

網絡平臺使教育領域面臨諸多挑戰和困境，同時也為教育領域提供了更多教育機遇，需要教育部門和教育工作者加強思考和創新，化挑戰為機遇，積極利用網絡平臺提升教育水平。初中德育教育工作中，需要基于網絡平臺，著重提升學生信息辨別能力，建立綠色網絡環境，豐富德育教育內容，創新德育教育模式，促進初中德育教育水平的不斷提升。

參考文獻

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