跨文化視角下英美文學作品中語言藝術的賞析

摘? 要：在當下，各國之間的交流發展越來越密切，而維持這種友好發展狀態的基本原因就是不同文化之間的相互融合發展。針對于英美國家來說，英美文學作品就代表著各個時期的英美文化發展特征。基于跨文化視角下，要想真正理解英美文化，就應當從文學作品的角度入手，學會分析和欣賞作品中的語言藝術特色。

關鍵詞：跨文化視角;英美文學;語言藝術;賞析

作者簡介：于欣玉（1989.12-），女，吉林長春人，碩士，長春師范大學助教，研究方向：英語語言文學。

[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-12--01

文化具有多樣性的特點，各國文化基于人們生活習慣、方式以及經歷的不同而導致了對文字的理解以及表達方式的差異性。在文化交流越來越頻繁的當下，人們應當學會從跨文化的視角來欣賞其他國家文學作品的優美之處。

一、基于文化發展史分析英美文學作品的創作靈感

1、神話傳說

不同時期的文學作品體現的正是當時社會的整個環境背景以及人們的思想情感，在英美文學創作的初期，早期文學作品的代表是《荷馬史詩》、《奧德賽》等等，這些作品的創作靈感大多都是來源于膾炙人口的神話傳說故事，并經過作者的藝術加工，而創作出了一個個神奇有趣的故事。英美文學的神話故事與中國神話故事的不同就在于，英美文學所描繪的是古希臘歷史中的神話人物，比如，人們常說女媧補天，創造了生命。而在古希臘神話故事當中，是普羅米修斯，盜取天火，并捏泥巴造人。不同的文化起源地使得不同國家的宗教信仰和神話傳說故事發生了變化，從而造就了豐富多樣的文學作品。

2、圣經

基督教所信奉的圣經，分為新約和舊約兩部分，舊約主要講述的是神的預言、神話故事，以及一些人類的智慧。同時，圣經最初起源于以色列。因而最開始人們認為以色列的人民是上帝的寵兒，而在圣經新約當中，這本書經過了多次的修訂，成為了一本包含政治、經濟、文化與歷史多方面內容為一體的一本書籍，并被各個國家廣為流傳，成為了今天基督教信徒們所信仰的圣經。這本書是人類文學發展史上的一大成就，因此，在英美文學作品當中，有許多小說的創作靈感都是來源于圣經的中心思想，有的作者還會直接引用其中的故事情節。比如，《農夫皮爾斯的幻象》，在跨文化視角下，要想能夠體會到英美文學作品的創作藝術與情感，就需要能夠讀懂作品的內容，而這就需要對圣經故事有一定的了解。

二、英美文學作品中語言藝術的表達方式分析

1、戲劇性色彩

在英美文學作品當中，可以看出，許多文學作品都是以戲劇性為全文的基本基調進行創作的，英美文學作品擅長通過人物的對話或者內心思想的描寫來刻畫矛盾沖突。同時，許多事情的發展走向也具有戲劇化的特點。有些讀者可能無法理解這種藝術表達方式，因此，在實際進行賞析之前，必須要對這種語言創作手法有一定的了解，然后才能體會到英美文學作品中的優秀之處。比如，在英美文學作品當中，作者通常喜歡在文章當中既體現出主人公自己的思想意識，又表達出作者的思想觀點，在矛盾當中反映出作者的創作目的，并形象的向讀者展示作品的深層含義。讀者在賞析英美文學作品的過程中，應當能夠事先查找相關的背景資料，比如，當時社會的生活情況，作者所處的社會地位等等，先從地域的角度來進行分析，以便于更好的理解英美文學作品中的語言藝術，更能體會到戲劇性色彩的創作美感。

2、言語平實，蘊含真理

英美文學作品有一個非常明顯的語言藝術特點，就是習慣用平常、樸實的語言來描述故事內容，并在這個故事之中蘊藏一個深刻的道理，以達到引人深思，發人深省的目的。比如，《哈姆雷特》就是這樣一部文學作品，將浪漫主義與現實主義緊密結合，體現了作者對生命、對社會真實背景的一個思考。是實際的生活引發了作者的思考，從而創作出了這部作品。人們說一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特的形象，這是由于每個人的生活經歷不同，對作品的感悟程度也有所差異。

讀者在欣賞英美文學語言藝術的過程中，必須要遵守一個基本原則，那就是尊重并理解各國文化之間的差異性。比如，在中國的文化故事當中，英雄的形象大多是犧牲小我，成就大家。而在英美文化當中，英雄都帶有一些個人主義色彩，更看重自由，不喜歡墨守成規。在實際的賞析過程中，讀者應當要提升自身的跨文化意識，在對英美文學作品的語言知識有一定了解的基礎上，去分析英美文化的創作背景和特征，通過對文化的解讀，實現基本的語言交流和溝通，促進文化交流的進一步發展。

結論：

賞析英美文學作品語言藝術的過程，實際上就是國家之間文化交流溝通的過程。讀者在實際欣賞的過程中，應當先結合英美文學的起源來分析形成這種語言藝術特色的原因。主要需要了解英美文學作品的創作背景，尊重文化的差異性，然后結合作品中語言藝術的具體表現形式，進行進一步的賞析，從而促進世界各國之間文化的融合發展。

參考文獻：

[1]何欣.跨文化視角下英美文學作品語言藝術賞析——評《英美文學欣賞（第三版）》[J].江西社會科學，2018，v.38;No.379（6）：260-261.

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