對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理幾個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

劉向東

摘要：在新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，會(huì)計(jì)學(xué)不斷發(fā)展。會(huì)計(jì)學(xué)原理依照會(huì)計(jì)改革基本需求，吸收并融合了大量會(huì)計(jì)學(xué)理論以及最新的研究成果，為會(huì)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)者提供材料支持。針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的論述，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)方法，共享給會(huì)計(jì)人員參考。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)原理;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;經(jīng)濟(jì)管理;學(xué)習(xí)者

會(huì)計(jì)學(xué)原理從實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外，還需要面向時(shí)代要求，不斷提高自身會(huì)計(jì)學(xué)原理運(yùn)用和實(shí)踐能力。同時(shí)，在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，更要注重提升自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

一、新時(shí)期會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展

（一）綜合化發(fā)展趨勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展朝綜合化發(fā)展。目前，會(huì)計(jì)學(xué)已經(jīng)不只是作為應(yīng)用學(xué)科進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，而是逐漸和其他學(xué)科相互融合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的綜合性發(fā)展。例如，在會(huì)計(jì)學(xué)理論及實(shí)踐中，社會(huì)學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等學(xué)科逐漸融合并應(yīng)用。隨著會(huì)計(jì)學(xué)的綜合化發(fā)展，其理論體系不斷完善，實(shí)現(xiàn)了深度拓展及延伸。具體體現(xiàn)在以下方面：① 在理論完善及方法創(chuàng)新方面，通過(guò)引入其他學(xué)科概念和方法，進(jìn)而拓展會(huì)計(jì)學(xué)研究的范圍，同時(shí)開(kāi)闊了會(huì)計(jì)專業(yè)的研究視野，促使會(huì)計(jì)學(xué)不斷完善和發(fā)展。② 會(huì)計(jì)學(xué)原理中的理念及應(yīng)用方法，逐漸被其他學(xué)科吸收，并且與其他學(xué)科共同創(chuàng)新和發(fā)展，為當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增加了專業(yè)元素以及創(chuàng)新元素。

（二）電子化發(fā)展趨勢(shì)

隨著信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)逐漸打破了以往的實(shí)踐方法，在具體應(yīng)用中，信息化技術(shù)、工具和理論逐漸融入。受到網(wǎng)絡(luò)科技以及信息化技術(shù)的不斷更新的影響，信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索等發(fā)生了極大的改變。會(huì)計(jì)學(xué)原理中的數(shù)據(jù)處理模型，利用計(jì)算機(jī)軟硬件，可得到有效的分析和整合，最大程度的提高會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量和效率。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，信息化作為現(xiàn)代化衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)，在會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用中，逐漸成為重要的工具和手段。目前，現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展迅速，推動(dòng)了會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展，并且為會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)者提供了有效工具。

（三）創(chuàng)新化發(fā)展趨勢(shì)

知識(shí)密集和創(chuàng)新拓展成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主要特點(diǎn)。在不斷變化的發(fā)展時(shí)代下，會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展和學(xué)習(xí)，必須要轉(zhuǎn)變研究和學(xué)習(xí)思路，充分和時(shí)代相互結(jié)合，采取綜合化的學(xué)科互動(dòng)及現(xiàn)代信息化的專業(yè)升級(jí)，積極探索會(huì)計(jì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)習(xí)的路徑。對(duì)于新時(shí)代會(huì)計(jì)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)及信息化能力要求較高。除了要扎實(shí)會(huì)計(jì)學(xué)原理基礎(chǔ)外，還需要不斷加強(qiáng)對(duì)自身會(huì)計(jì)學(xué)原理應(yīng)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，進(jìn)而更好的適應(yīng)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展[1]。

二、會(huì)計(jì)學(xué)原理的內(nèi)容分析

（一）什么是會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)的定義為確認(rèn)和記錄以及傳遞相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的相關(guān)性、可靠性以及可比性信息的信息系統(tǒng)與計(jì)量系統(tǒng)。首先確認(rèn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)指的是選擇和企業(yè)經(jīng)濟(jì)有關(guān)的交易與事項(xiàng)，例如小米公司銷售小米7和小米8收取貨款。然后記錄經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為依據(jù)時(shí)間先后順序，記錄交易事項(xiàng)的發(fā)生金額，并根據(jù)不同的交易事項(xiàng)，進(jìn)行分類與匯總。最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表，并進(jìn)行報(bào)表分析，傳遞關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)信息。會(huì)計(jì)處理程序主要分為原始憑證-日記賬-分類賬-計(jì)算平衡表-財(cái)務(wù)報(bào)表等流程。

從會(huì)計(jì)信息的使用者角度來(lái)說(shuō)，具體包括外部使用者與內(nèi)部使用者。其中，外部使用者在實(shí)際工作中，不直接參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)，指的是股東和債權(quán)人等。而內(nèi)部使用者具體指的是直接參與到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)管理的人。就會(huì)計(jì)的分類來(lái)說(shuō)，除了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)外，還包括管理會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德貫穿于會(huì)計(jì)工作的整個(gè)過(guò)程，起到導(dǎo)向的作用，是會(huì)計(jì)人員的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。在實(shí)務(wù)操作中，會(huì)計(jì)人員在遵從職業(yè)道德規(guī)范的情況下，進(jìn)行職業(yè)判斷，其決策框架，具體如下：① 弄清事實(shí)情況;② 明確職業(yè)道德問(wèn)題，進(jìn)行職業(yè)判斷;③ 提出有效的解決方法。比如，在進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表的核對(duì)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)存在著明顯錯(cuò)誤，需要遵從職業(yè)道德進(jìn)行職業(yè)判斷，直接上報(bào)上級(jí)或者改正措施，要在不違反道德的前提下，合理處理問(wèn)題[2]。

（二）記賬規(guī)則

記賬規(guī)則為會(huì)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)中的主要內(nèi)容。記賬的過(guò)程，具體指的是分析原始文件、記錄日記賬、過(guò)賬、財(cái)務(wù)報(bào)表。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)科目表主要分為資產(chǎn)、債務(wù)以及權(quán)益等六類;T型賬戶主要包括賬戶名稱、記錄增加的部分和記錄減少的部分?？偡诸愘~，基本內(nèi)容是借方、貸方及余額。需要明確的是，不能固定思維借方就是增加、貸方就是減少，而是取決于所借貸的賬戶。

在記賬規(guī)則的學(xué)習(xí)中，還會(huì)學(xué)到復(fù)式記賬系統(tǒng)。實(shí)際應(yīng)用中，復(fù)式記賬系統(tǒng)至少能夠影響2個(gè)賬戶，而且單筆交易的借方金額，其一定要和貸方金額相同，也就是說(shuō)分錄的借方總額，始終和貸方總額相同?？偡诸愘~戶中，借方的余額總計(jì)始終和貸方的余額總計(jì)相同。

除此之外，還會(huì)涉及到試算平衡表。試算平衡表的編制，需要嚴(yán)格按照操作流程執(zhí)行。具體如下：① 從試算平衡表中，必須要明確列出賬戶名稱以及余額;② 完成后，要進(jìn)行借方賬戶余額的計(jì)算，以及貸方余額的計(jì)算;③ 對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)[3]。

三、會(huì)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)策略

（一）扎實(shí)理論基礎(chǔ)

為不斷提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，在會(huì)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須扎實(shí)理論基礎(chǔ)。從學(xué)習(xí)實(shí)踐的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不只是局限于書本，更要積極拓展新知識(shí)和新內(nèi)容。既要著眼于當(dāng)前會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展的實(shí)際及各個(gè)領(lǐng)域中會(huì)計(jì)學(xué)原理的具體應(yīng)用，又要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，比如將來(lái)從事的領(lǐng)域，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)原理內(nèi)容相對(duì)枯燥和復(fù)雜，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，有很大難度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以采取案例學(xué)習(xí)法，生動(dòng)形象的理解會(huì)計(jì)學(xué)原理中的理論等，提高學(xué)習(xí)效率，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，更好的適應(yīng)崗位實(shí)際。

（二）樹(shù)立管理會(huì)計(jì)理念

目前，多數(shù)企事業(yè)單位重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的融合，積極構(gòu)建完善的管理會(huì)計(jì)體系。這對(duì)從事會(huì)計(jì)的工作人員，也提出了更高要求。因此，在具體實(shí)踐中，學(xué)習(xí)者應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身的觀念，樹(shù)立管理會(huì)計(jì)的理念，不斷提升自身的管理會(huì)計(jì)水平。將來(lái)工作時(shí)，能夠充分發(fā)揮會(huì)計(jì)學(xué)的作用，熟練應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)原理，提高工作質(zhì)量和效率，為企事業(yè)管理者決策提供有力的依據(jù)。作為新時(shí)期的會(huì)計(jì)從業(yè)者，必須具備創(chuàng)新理念和能力，能夠發(fā)揮自身的能動(dòng)性作用，推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)原理的發(fā)展和應(yīng)用，為企事業(yè)單位創(chuàng)造更高的效益。

（三）加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)原理應(yīng)用能力的提升

會(huì)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)目的是為了實(shí)際應(yīng)用，為財(cái)會(huì)工作的開(kāi)展提供有力的保障。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須要不斷提升會(huì)計(jì)學(xué)原理的應(yīng)用能力，提高自身的會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)用水平，將來(lái)更好的適應(yīng)崗位需要，助力企事業(yè)單位提升管理水平。同時(shí)可以充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，熟練自身會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)操作能力，成為新時(shí)代的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展實(shí)際，除了扎實(shí)會(huì)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)外，還需要不斷擴(kuò)展和提高相關(guān)能力[4]。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，會(huì)計(jì)學(xué)不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)原理進(jìn)一步豐富和完善，為會(huì)計(jì)工作奠定了理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者必須要積極面對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合崗位工作所需和要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，提高會(huì)計(jì)工作能力水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]何靜，華細(xì)玲.淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展——評(píng)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》[J].新聞愛(ài)好者，2018 （10）：101.

[2]鞠斐.不同學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)改革的理念思考與實(shí)踐探索[J].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望，2018 （10）：180-181.

[3]胡南薇，曹強(qiáng)，趙園.基于實(shí)務(wù)流程的會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)實(shí)踐[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2018 （12）：87-88+93.

[4]張杰民.淺議《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程的崗位化和職業(yè)化教學(xué)[J].時(shí)代金融，2018 （08）：314+316.