現代信息技術在心肺復蘇教學中的應用

陰俊

[摘? ? ? ? ? ?要]? 現代教育教學理論重在“教、學、練、評”于一體。結合自己心肺復蘇的教學活動，談談現代信息技術在教學中的應用，與大家共同切磋提高。

[關? ? 鍵? ?詞]? 信息技術;教學;應用;心肺復蘇

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）09-0148-02

心肺復蘇是急救中重要的一項操作技術，是醫學教學的重點內容之一，是執業醫師、執業護士資格考試的必考內容，各種醫護職業技能比賽也將其列為常規項目，在醫學上有重要地位。近年來，猝死頻發，每分鐘都會有人因心搏驟停而死亡。2017年國家啟動“全國心肺復蘇普及進億家精準健康工程”，希望將“標準化心肺復蘇”技術普及到千家萬戶，以提升居民的急救能力和健康素養。在心肺復蘇亟待普及，在現代科技層出不窮的時代，如何更好地利用現代信息技術，提高心肺復蘇的教學效果，使搶救更及時、恢復更有效，是我們專業老師需要思考的問題。

在課程設計中，積極探索以職業教育“五個對接”為目標，教學內容設計考慮護士職業標準、執業資格考試要求及臨床工作需要;探索運用教、學、做一體化的教學模式和方法，充分利用多媒體教學資源和智能化急救訓練系統模擬人，使師生在“做中學，做中教”的融洽氛圍中完成教學任務;探索以學生為主體，以素質提高為基礎，理論與實踐相結合，培養學生的分析判斷能力、動手能力;教學中積極進行德育滲透，引導學生愛學習、會學習，樹立終身學習的態度，不斷更新觀念，改進學習方法。……