提高中職計算機教學效率的策略研究

鄧克芳

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著互聯網的快速發展，計算機逐漸成為中職學校中必學的一門課程。但在計算機教學中也出現了一系列問題，因此提高中職計算機教學效率勢在必行。立足于自身的實踐教學，從“激發學生興趣，精心設計”“借助微課視頻，因材施教”“開展多元評價，綜合發展”這三方面入手，就提高中職計算機教學效率的策略研究發表一些認識與看法。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職;計算機;教學效率

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0190-01

培養技術型人才是中職學校的人才培養目標，而計算機作為一門實踐性很強的課程，其應用能力是中職學生必須掌握的技術之一，如何在有限的課堂教學中，提高計算機的教學效率，讓學生掌握更多的知識和技能，是每一位計算機教師都應該思考的問題。以下，筆者將結合具體的教學實例，圍繞提高中職計算機教學效率的策略研究展開詳細的分析與論述。

一、激發學生興趣，精心設計

著名的教學學家贊科夫曾經說過：“對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。”由此可見，興趣是激發學生學習的有效動力。現如今，由于各種原因，導致中職學生的文化基礎十分薄弱，他們既沒有專業的基礎知識，也沒有良好的學習能力，在上課時經常表現出興致缺缺的狀態。鑒于這種情況，教師也應該反思自己，是不是自己設計的課程不能夠充分地吸引學生的注意。

因此，筆者為了激發學生的學習興趣，精心設計了計算機教學活動，取得了良好的教學效果。……