成人教育英語專業中英語教學的人文性探究

邊小琴

[摘? ? ? ? ? ?要]? 成人教育是國民教育的重要組成部分，英語專業是成人教育專業中的重點，英語教學是成人教育中的重要科目，英語教學的質量對成人教育的影響極大。英語教學的人文性指的是在英語教學過程中通過英語教學內容的生成、教學方式的運用及教學評價的正確引導對學生人文精神所產生的熏陶與感染。在英語學習中有許多關系到英語國家的歷史、政治和社會發展等方面的相關知識，如果對這些方面缺乏了解，則會給英語學習帶來較大的困難，為此，加強成人教育英語專業中英語教學的人文性探究至關重要。

[關? ? 鍵? ?詞]? 成人教育;英語專業;英語教學;人文性探究

[中圖分類號]? G720? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0228-02

文章從成人教育中英語教學實踐出發，分析了英語工具性和人文性的統一，提出新的教學定位和具體措施，為成人教育中英語教學帶來新的啟示和指導。

一、把握成人教育中英語學科教學的特點

在國家教育體系中的重要組成部分之一的成人教育中，英語教育是學科教育中的重點，是當今社會發展的國際化接軌之需求。成人的英語教育是與其他大學的英語教育有所區別的，對于成人學生來說，英語學科的學習會給他們帶來特別大的心理壓力與負擔，不管是成人教育的短期培訓，還是非英語專業的基礎課程教學，教學效果一直不盡如人意，非常不理想。所以，有效地提高成人教育中英語的教學效果，使學習者真正掌握英語的基本技能，凸顯英語的工具性，有效發揮英語的人文性功能，讓成人的英語學習充滿濃濃的文化氣息，是廣大英語教育者深入探討及研究的課題。……