淺析高等院校宣傳工作對(duì)思想政治工作的思考

羅京

通過(guò)對(duì)高等院校在宣傳工作方面存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，得出結(jié)論，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，得出改進(jìn)宣傳工作的創(chuàng)新方法，從而進(jìn)一步加強(qiáng)高等院校宣傳工作。以及宣傳工作對(duì)高等院校思想政治工作的思考。

在社會(huì)進(jìn)步的歷程中，宣傳工作在高等院校具有十分重要的作用，如何促進(jìn)高等院校宣傳工作的發(fā)展就變得尤為重要，加強(qiáng)思政方面的工作在高等院校的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，因此，促進(jìn)工作人員的思想政治水準(zhǔn)，對(duì)高等院校而言是十分重要的。在促進(jìn)高等院校思想政治水平的諸多途徑中，宣傳工作是不可或缺的。

1 高等院校思政工作的重要性

思想政治教育工作是高等院校的保障和支持，思政教育工作的目標(biāo)是建設(shè)和諧社會(huì)，思政教育工作的理念是以人為本，思政教育工作的指導(dǎo)思想是科學(xué)發(fā)展觀，思政教育工作的準(zhǔn)則是創(chuàng)新發(fā)展。隨著現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，不少教職工開(kāi)始懈怠，工作散漫。因此，進(jìn)行思政教育的宣傳工作己越來(lái)越受重視。通過(guò)宣傳教育工作，使教職工樹(shù)立正確的心態(tài)，積極認(rèn)真工作，是高等院校的辦事效率與質(zhì)量越來(lái)越好。

2 高等院校思政工作在宣傳工作方面存在的問(wèn)題

2.1 思政工作人員忽視了宣傳工作的重要性，對(duì)宣傳工作不夠重視，沒(méi)有考慮到宣傳工作對(duì)思政教育帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。

我國(guó)思政教育工作在一段時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有進(jìn)行發(fā)展，主要是其思政的工作人員自身素質(zhì)不高，以及對(duì)思政教育宣傳工作的片面認(rèn)識(shí)，對(duì)思政教育宣傳工作產(chǎn)生消極的態(tài)度。如在思政教育宣傳工作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幾天的宣傳之后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么效果，便不再認(rèn)真的工作，甚至放棄了思政教育的宣傳工作。這些是對(duì)思政教育宣傳工作缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，只顧眼前的利益，也體現(xiàn)出思政教育宣傳工作的相關(guān)工作人員沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到思政宣傳教育工作的重要性，也反應(yīng)出思政教育宣傳工作的相關(guān)工作人員還有待加強(qiáng)自身的素質(zhì)與能力問(wèn)題。

2.2 高等院校缺乏相應(yīng)的管理制度進(jìn)行保證與推進(jìn) 任何一個(gè)單位，都需制定一套完善的管理體系制度，來(lái)作為該單位維持正常工作的保障。

在高等院校的思政教育工作中，若缺乏相應(yīng)的管理制度，思政教育的宣傳工作就會(huì)成為表面工作，使人覺(jué)得無(wú)可靠性;在宣傳工作過(guò)程中，若遇到問(wèn)題，工作人員可能會(huì)相互推卸責(zé)任，導(dǎo)致問(wèn)題沒(méi)法及時(shí)得到解決;還有的工作人員由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有管理制度可依循，使得宣傳工作效率與質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)下降。

3 宣傳工作在高等院校思政工作中的重要性

3.1 是思政工作人員遵循的保障

讓相關(guān)工作人員認(rèn)識(shí)到宣傳工作對(duì)思政教育的內(nèi)容以及高等院校的建設(shè)都有極大的幫助，讓他們形成正確的認(rèn)識(shí)，根據(jù)宣傳內(nèi)容不斷的完善自己相應(yīng)的工作，不僅提高思政教育宣傳工作的效率，而且對(duì)整個(gè)高等院校的工作質(zhì)量都有一定的提升。

3.2 宣傳工作擁有寶貴的資料

思政教育的相關(guān)宣傳工作人員切實(shí)聽(tīng)取民聲，了解民意，從百姓的需求中分析宣傳的內(nèi)容，這些都是從百姓手中獲得的珍貴的資料。通過(guò)這些，了解百姓的需求，不僅可以幫助百姓解決基本的一些問(wèn)題，而且提高了宣傳工作的真實(shí)可靠性，使宣傳工作的效率與質(zhì)量大大提高。

3.3 善于理解與溝通

在宣傳工作過(guò)程中，與教職工進(jìn)行面對(duì)面交流與溝通，理解教職工的訴求，同時(shí)也將國(guó)家的一些信息進(jìn)行宣傳，宣傳工作就如同一座溝通的橋梁，將思政教育隊(duì)伍與教職工聯(lián)系在一起，不僅消除了宣傳工作的相關(guān)工作人員與教職工之間的隔閡，也使得思政教育的宣傳工作更加和諧，穩(wěn)定。

4 高等院校思政教育的宣傳工作的路徑

4.1 明確思政主題

在思政教育的宣傳工作過(guò)程中，應(yīng)對(duì)宣傳的內(nèi)容制定一個(gè)明確的主題，對(duì)思政教育工作進(jìn)行整體的構(gòu)建工作，根據(jù)思政教育的實(shí)際情況，在統(tǒng)一有序的指導(dǎo)安排下，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真遵循黨的路線，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)以及失德的事件。另外，根據(jù)整體的思政設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，對(duì)教職工進(jìn)行統(tǒng)一的思政教育，對(duì)高等院校思政教育的宣傳工作加大力度。

4.2 落實(shí)責(zé)任負(fù)責(zé)人，保證工作質(zhì)量與效率

對(duì)思政教育的宣傳工作，為防止相互推卸責(zé)任的情況發(fā)生，可以采取分層管理的方法。各個(gè)工作部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)自己相關(guān)的工作即可，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，直接追究相關(guān)部門(mén)的責(zé)任。

5 綜述

為加強(qiáng)高等院校宣傳工作在思想政治教育工作的作用，需加強(qiáng)管理制度體系的建設(shè);培養(yǎng)工作人員的態(tài)度;探索新的宣傳方法與技巧;緊扣主題，把握重點(diǎn)。宣傳工作與思政教育工作是相輔相成的。目前，宣傳工作還有許多問(wèn)題有待解決，但只要找出問(wèn)題發(fā)生的本質(zhì)，分析解決問(wèn)題的合理的方法，宣傳工作所面臨的問(wèn)題都將一一解決。

（作者單位：四川工商學(xué)院）