中職機械加工課程融合行為導向教學模式之探索

朱莉

[摘 要]機械加工課程是中職課程體系中的重要內容，而行為導向教學是新時期備受教師青睞的教學模式，在機械加工課程中融入行為導向教學模式，是提高這一課程教學實效性的重要舉措，有利于提高學生的操作能力與實踐能力，學會靈活地運用課堂上所學的理論知識，達到知與行的統一。基于此，主要探討中職機械加工課程與行為導向教學模式相結合的運用策略。

[關鍵詞]中職教育;機械加工;行為導向;教學策略

行為導向法已經在職業教育中得到了廣泛的運用，其效果是顯而易見的。如今國內的職業教育正處于改革發展的階段，充分利用行為導向法創新職業教育教學模式，具有重要的意義。機械加工課程教學在很長一段時間內都處于低效化的狀態，教師必須要讓學生自己動手，發現其中的知識，并獲取其中的知識技能，懂得掌握正確的學習方法，提高自身的知識運用能力。

一、機械加工課程教學的現狀

在以往的機械加工課程教學中，教師一般都是運用演練式的教學模式，就是教師親自演練機械加工程序，供學生觀看，使其模仿其中的做法。這一教學方法的弊端顯而易見，使得機械加工課程教學存在以下一些問題：其一，在機械加工課程教學中，教師所采取的教學方法已經限制了學生的創新思維與自主學習能力，這與以生為本和核心素養教育理念并不相符;其二，在機械加工課程教學中，學生的參與度低，對機械加工內容不感興趣;其三，教師與學生之間的互動比較少，學生能夠接受的指導多數都是理論知識的傳授，實踐內容并不多，不利于提高學生的動手能力與實踐能力。

中職教育強調要培養應用型人才，以往的教學模式已經不能滿足新時代的人才培養要求，必須要引入新的教學模式。為此，教師可引入行為導向教學模式，優化機械加工課堂教學。

二、中職機械加工課程與行為導向教學模式結合的策略

所謂行動導向法，實際上就是由教師與學生一起制訂合理的學習目標，然后圍繞這一學習目標展開教學活動，強調要發揮學生的積極性與主動性，讓學生更全面地獲得知識與技能，提高學生的綜合能力。將其引入中職機械加工課程教學中，可以采取以下的教學策略。

（一）在行為導向教學模式下創新教學內容

在以往的中職機械加工課程教學中，其教學內容存在一定的滯后性。若是要滿足新時期教學新需要，并符合行動導向教學模式的要求，教師應該自主地根據實際需要創新教學內容，為推進新時期的新型課堂教學提供條件。比如在加工精度分析這部分內容的教學中，教師與學生就可以圍繞著某一案例來學習。為此，教師可編寫機床夾具精度的相關案例，并將其引入到課堂教學中，根據案例提出問題，引導學生自主思考。與案例相關的問題可以涉及與夾具有關的加工誤差、加工精度計算、加工精度校核等內容，讓學生采用自主調查、自主操作、自主驗證等手段解決相關問題。通過這樣的教學過程，可以有效增強學生的實踐能力。

（二）豐富機械加工課程的教學設備資源

在機械加工課程教學中采用行為導向教學模式，應該注意為其引入合適的教學設備資源，以滿足這一教學模式的實際教學需要，尤其是滿足實踐性的教學需要，為切實培養學生的操作能力與實踐能力提供應有的保障條件。為此，中職學校可以建立機械設備加工實驗基地，引入充足的教學設備資源與多媒體資源。例如在機械加工課程的“減速器的安裝與調試”的教學過程中，教師可讓學生在機械加工實驗基地，以小組的形式進行實踐操作，克服以往這節課教學理論與實踐結合不足的問題，切實培養學生的綜合能力。

（三）在行為導向教學模式下創設教學情境

行為導向模式能夠為學生的學習提供真實的情境，讓學生產生更好的體驗，提高其對知識的理解能力，培養學生的問題解決能力。在這個過程中，教師還可以關注學生遷移能力的培養，促使學生更全面地自主學習。比如在“軸承座”設計加工教學中，教師就可以通過大小和形狀各不相同的軸承座實物來創設真實的情境，讓學生對軸承座加工的可行性進行分析，思考如何解決加工中遇到的各種問題。為了更好地滿足學生的學習需要，教師應該在理實一體化實訓室中開展這一節的教學活動，讓學生可以自主搜索相關網絡資源或其他文獻資料。在這個基礎上，學生再自主完成機械產品的設計與加工，提高學生的自主學習能力與機械加工實踐操作能力。

結束語

總而言之，當前機械加工課程教學要得到創新發展，就需要采取有效的教學模式取代以往的教學模式。而行為導向教學模式符合其要求，教師可以在機械加工課程中引入這一教學模式，采取有效的策略，推進機械加工課程教學的高效開展，例如創新機械加工課程教學內容、豐富教學設備資源，并創設有效的教學情境，以實現機械加工課程的改革與發展。

參考文獻：

[1]夏娟.中職機械制造專業行動導向實踐教學模式研究[J].現代職業教育，2016（11）：132.

[2]陳旭旦.行為導向教學法在中職機械加工教學中的應用[J].考試周刊，2017（47）：13.

[作者單位]

浙江省寧海縣高級職業技術中心學校

（編輯：梁素娟）