不一樣的“最兒童”課程

彭宗芝 鄭紅山

所謂“最兒童”課程，就是學校根據兒童年齡特點、認知水平而設置的促進兒童健康成長的課程。

不一樣的體育課。毋庸置疑，小學生喜歡體育活動，但不喜歡體育課，然而在西陵區外國語實驗小學（以下簡稱“外小”），體育課是學生的最愛。原來，外小為了讓“最兒童”課程落到實處，讓體育課的“最兒童”優勢發揮出來，“花樣迭出”。學校除了開設常規體育課程，還開設了體育舞蹈課、花式跳繩課、游泳課、分項選修課。一、二年級要學習恰恰舞，三、四年級學習倫巴舞，五、六年級學習華爾茲;從三年級開始要學習游泳和花式跳繩;從四年級開始要打破行政班，根據自己的興趣選擇足球、籃球、排球、羽毛球等體育項目，進行分項選修。不僅如此，學校還改革了傳統運動會的形式，改辦全員運動會，讓每個學生都能參加至少三個項目，讓運動會成為全體學生的運動場;創造性地開展了“足籃排”三大球聯賽，將其納入正式課表，使之成為體育課程的一部分。通過改革，越來越多的孩子在多元、豐富的體育課程中找到了興趣，感受到了運動的快樂，逐漸培養起了運動習慣。

不一樣的生存課。在“最兒童”課程的設置上，學校將游泳課作為生存必修課，明確規定，每個學生在外小學習期間，必須拿到一張游泳達標證。游泳對外小的孩子來說，不僅是體育課的一種變化，更是生存能力的一次學習。學校與宜昌市體校合作，由專業游泳教練執教，每周兩個小時，一年20次課，構建體教結合新模式。學年結束，學校進行結業考核并邀請家長觀看，90%的孩子都能順利結業。游泳課是生存必修課，但學校并不輕視其他生存課程，而是努力教給孩子更多的生存技能。學校根據學生年齡特點，要求四年級學生選修“野外露營課”;五年級學生選修“生命自護自救課”;六年級學生選修“護理課”，邀請專業人士走進課堂，教給同學們防溺水、包扎傷口以及做簡單的心肺復蘇。這些看似不起眼，甚至一個人一生也許都用不到的生存技能，在關鍵時刻說不定會救孩子自己或他人一命，這就是學校堅持開設生存課的初心。

不一樣的性別課。每年九月最后一個星期是外小“男孩節”“女孩節”，這兩個節日貫穿于整個小學六年，“美麗、勤勞、智慧、溫婉、獨立、自愛”是“女孩節”的六大主題，“勇敢、堅強、樂觀、寬容、睿智、擔當”是“男孩節”的六大主題。學校精心設計各類實踐活動，讓學生走向社會，走向大自然，讓學生在活動中感知、體驗和內化性別教育。在2018年的“男孩節”和“女孩節”期間，女生分別走進三峽大學、特殊學校、東方年華生態農場等基地，去感受獨立、勤勞;男生則分別走進消防中隊、特警中隊并登頂磨基山，去體驗勇敢、堅強。不同的場景、不同的主題，賦予活動不同的意義，讓孩子們在活動中感知自己的性別特點。

不一樣的視野課。兒童的天性就是好奇，是對社會現象和自然現象的好奇。為了幫助學生將好奇心轉化為探究精神，外小在設置“最兒童”課程上，緊緊圍繞“好奇與探究”這個中心安排課程內容。探究多年的視野課程如今已初成體系：三年級牽手鄉村，四年級走進香港，五年級遠赴新加坡，六年級尋訪臺灣，同時還開啟“朝著夢想那方”的北京畢業之旅。以前，教科書是孩子們的世界;現在，全世界是孩子們的教科書，當外小學子走出校門，探訪不同地域、不同國家的風土人情、文化民俗時，他們的視野就得到了拓展，探索能力也得以提升。