新課程背景下化學復課的訓練策略

王天明　吳國順

摘 要：新課程背景下的化學中考不僅是對義務教育階段應掌握的基礎化學知識和基本技能的考核，更強調的是對未來公民的基本科素質的紙筆檢測。初三化學復習如何來適應這次考試？怎樣才能提高復課的效果？筆者認為，通過有效的習題訓練來鞏固基礎知識，強化學生知識掌握的薄弱點、易混點，能使知識掌握的更加準確化、系統化、網絡化。

關鍵詞：化學 復習 中考

如何有針對性的復習，是廣大師生共同追求的目標。通常的做法是對習題進行精選、精練和精講，尤其是學生要形成有效的訓練策略。基于以上考慮，中考化學復習應突出以下訓練策略。

一、科學定位，準確把握考試內容

知識是問題的載體和生長點。為了提高訓練效率，必須明確考試內容，抓住最基礎、最核心的知識。具體做法如下：

1.研究《課標》和中考說明》把握考試內容及要求。《中考說明》“考試要求”欄目中用“能進行”、“能從”、“能用”、“理解”、“會用”、“能解釋”、“能正確書寫”、“能概括”、“能夠”、“能選擇”、“初步學會”等詞語描述的知識點和技能點都是最基礎、最核心的知識。規定九年級化學中考內容大致分為以下五個部分：

（1）身邊的化學物質：主要包括“地球周圍的空氣”、“水與常見的溶液”、“金屬與金屬礦物”、“生活中常見的化合物”四個子專題。

（2）物質構成的奧秘：主要包括“化學物質的多樣性”、“微粒構成物質”、“認識化學元素”、“物質組成的表示”四個子專題。

（3）物質的化學變化：主要包括“化學變化的基本特征”、“認識幾種化學反應”、“質量守恒定律”三個子專題。

（4）化學與社會發展：主要包括“化學與能源和資源的利用”、“常見的化學合成材料”、“化學物質與健康”、“保護我們的環境”四個子專題。

（5）科學探究：主要包括“學習基本的化學實驗和基本技能”和“發展科學探究能力”。基本技能包括藥品取用、稱量、簡單儀器的使用連接；物質的鑒別與分離；氣體的制取等。實驗探究大致包括提出向題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。

2.研究近年來中考試題特點，統計一下2006一2008年中考試題中的高頻考點，凡是高頻考點涉及的都是最基礎、最核心的知識。應該加以重視，并強化訓練。

二、科學實踐，實施有效訓練

縱觀近年來陜西中考化學試題，最顯著特征是，不論從試題的形式還是內容，都體現了新課改的理念，在強化對基礎知識、基本技能的同時，更注重對學生實踐能力和創新能力的考查，重視與生活的廣泛結合和對社會熱點問題的關注。試題通常由試題背景、考點（即知識點）與方法（技能）三部分構成。

例如：2008陜西中考試題15題.塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發明”，我國每天消耗約10億只塑料袋。國務院發出通知從08年6月1日起限制生產和使用塑料購物袋。請回答下列問題：

A.塑料屬于_（填“天然”或“合成”）材料。

B.聚乙烯塑料完全燃燒產生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有_元素。

C.從環境或能源角度，談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義。

明確陜西省中考試題特點與他省市試題主要區別后，提出以下有效的訓練策略：

1.設置相應題目，進行精選、精練和精講。習題訓練要突出知識與問題的有機整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現，問題中包含了哪些知識，達到及時復習鞏固的目的。

2.選擇不同的變式題加以訓練（即有限的知識點上，題目的呈現方式，選取的背景素材不一樣）。這樣做，有助于強化反思性學習，優化知識結構，從而大幅度提升解題能力。以達到讓學生解一題、會一類、學一法、通一片的效果。

例如：奶奶年輕時用煤球煮飯、現在家庭把煤球做成蜂窩狀，這種變化是為了（）

A.增大煤與空氣的接觸面積

B.減少一氧化碳的產生

C.防止溫室效應的產生

D.降低煤的著滅點

變式：每個家庭都離不開燃料.你家使用的燃料是________，你家在使用燃料時，燃料充分燃燒的方法是________，如果燃料不充分燃燒產生的后果是________。

3.對必做的實驗要動手做，在實驗中提高實驗技能。化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗與科學探究是初中階段培養學生動手能力的重要途徑，實驗技能的考查已成為中考的熱點。

4.建立錯題檔案，把平時做過的錯題整理出來，考前有針對性的查漏補缺。做到“一題不二錯”。

三、科學指導，提升能力

從中考閱卷反饋的信息來看，試卷中學生思維混亂、語言表達不清解、格式紊亂。“會而不對，對而不全”是考生的通病。考后歡天喜地，看到成績困惑不解。為了改變上述“悲劇”再次發生，在復習中應突出以下能力的培養。

1.培養審題能力，防止對問題認識的誤解。認真審題，尤其注意題目中的關鍵字詞，做到全面理解題意，正確理解問題情境。

2.注意解題規范，能用規范的學科術語進行描述，特別要注意專有名詞的書寫、化學實驗基本操作要求、根據化學方程式計算的格式等。

3.加強解題能力訓練，解題能力訓練要重在解題思路、思維過程的訓練和解題方法的總結上。在復習中應注意對一些特殊的解題技能（如差量法解計算題、整體法解溶液問題等）的反思與總結。同時，對一些相關學科的技能如閱讀技能、數據處理技能（數據分析與曲線的繪制）等進行強化訓練。培養學生對知識對比、歸納、分析、綜合、遷移的能力和利用信息的能力。

總之，復習的方法是多樣的，任務是繁重的，如何高效復習，全面提高中考成績，需要我們進一步探索。