初中體育教育中創新理念的應用

邵曉兵

摘 要：在我國人民群眾生活質量不斷提升的背景之下，教育事業的發展逐漸引起我國社會各個領域中相關人士的重視，因為教育才是一個國家賴以生存和發展的原始動力，只有教育事業穩定發展，才可以向國家供給人才，有人才之后，才可以維持社會經濟發展穩定性。因此教育事業應當得到充分的重視。在新課改背景之下，初中體育教育領域中應當適當應用創新理念，以便于可以培養出我國社會需要的人才。

關鍵詞：初中;體育教育;創新理念;應用;分析

一、初中體育教育中創新理念應用的研究背景

在我國教育體制改革逐漸取得一定成果的背景之下，教育事業的發展速度也得到大幅度提升。在此環境當中，創新理念在初中體育教學中的應用逐漸引起人們的重視，因此是應當轉變傳統教育理念，在初中體育教育領域中逐漸應用創新理念，才可以實現預期的體育教育目標。筆者依據實際工作經驗及相關文獻資料的記載，詳細分析創新理念在初中體育教育中的應用方法，希望可以促使相關工作人員，深入認識創新理念怎樣才初中體育教育領域中應用，切實轉變傳統教育觀念，促使初中體育教育效率及水平得到大幅度提升。

二、初中體育教育領域中存在的問題

初中體育教學內容的枯燥性表強，之所以會在初中教育階段當中開設體育這一個科目，就是為了促使學生身心素質得以發展，這也是體育教學領域中一項十分重要的內容，但是現階段很多初中院校開展體育課堂教學工作的過程中，涉及到的教學內容枯燥性比較強，僅僅是讓學生集體參與跑步和做操等活動而已，并沒有將本班級學生實際情況作為依據，針對不同的學生施行個性化教學方案，因此很多學生都不喜歡上體育課。除此之外，因為場地和體育訓練設備不是十分完善，因此學生難以參與到自己喜歡的活動當中，在此背景之下就會對學生參與到體育學習中的積極性及主動性造成一定影響。

三、初中體育教育創新

1.引導學生逐步養成體育學習興趣，興趣才是學生最好的教師，只有讓學生對初中體育課程產生一定興趣，才會積極主動的參與到體育活動當中，從而在參與體育活動的過程中收獲成功的體驗。在培養學生體育學習興趣的過程當中，體育教師首先應當向學生傳授體育在學生日常學習生活中的重要性，促使學生認識到，體育本身雖然是一門沒有被劃歸到考試范圍內的課程，但是卻可以對學生身體健康做出保證，體育精神可以幫助學生妥善解決日常學習生活當中遇到的問題;而后初中體育教師應當詳細對本班級學生實際需求進行分析，選取科學合理的體育課內容向學生開展教學工作，比方說本班級學生喜歡踢足球，教師就可以在上課的時候向學生介紹足球的歷史發展、規則以及技巧等等;最終，初中體育教師也可以讓學生開展教學工作，每一位學生輪流充當本班級的教師，促使學生在體驗的過程當中養成數學學習興趣，演變為學習過程中的主體。

2.切實提升初中體育教師的個人素質水平。因為體育教師個人素質會直接對體育課教學效率及水平造成一定影響，因此想要妥善完成初中體育教學工作，將初中體育課程的作用充分發揮出來，那么就初中體育教師實際工作的過程中，應當多多參與到培訓及學習中去，切實提升自身的綜合素質水平。除此之外，初中體育教師還應當對體育課的重要性形成清晰的認識，初中體育教師應當積極學習相關理論知識，對體育課的內含形成清晰的認識，切實扭轉自身以往對體育課的不正確看法，科學合理的完成備課、教學以及評價環節中的各項工作。與此同時，初中體育教師還應當在原有教學理念的基礎上進行創新，明確認識到自身在實際教學過程中發揮出的作用，積極學習先進的體育教學理念及方法，而后依據本班級實際情況，科學合理的依據新理念或者使用新方法開展教學工作，還應當對各種方法的實際應用效果進行分析，趙旭出合適的方法，科學合理的完成體育教學工作，促使學生養成一定學習積極性及主動性，主動的參與到教師組織的各項活動當中，以此為基礎對初中體育教學效率及水平做出保證，推動初中生逐漸走上一條全面發展道路上。

四、結語

依據上文的闡述，聯系現階段我國體育教學實際情況可以了解到的是，我國體育教學模式還有很大的提升空間，日后初中體育教育工作進行的過程中，應當更深層次的應用創新理念。初中體育教師實際工作的過程中，應當認真總結經驗教訓，詳細分析以往初中體育教育領域中存在的問題，切實依據問題形成原因，在原有初中體育教育模式的基礎上進行改進，促使初中體育教育效率及水平得到大幅度提升，最終也就可以在我國培養全面發展人才的過程中，起到一定促進性作用。

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