成長主題電影對大學生價值觀的引領

吳雅

[中圖分類號]：J9 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-15--01

電影是一門視覺和聽覺相結合的現代藝術。從語言學角度來看，電影是一門具有教育意義的多模態教學手段。通過圖片，文字，聲音和畫面相結合的方式將抽象的思想理念直接傳輸給電影觀眾。電影傳輸具有直觀可靠的效果，因此在教學過程中利用電影的優點可以大大改善教學效果，提升教學質量。在互聯網+時代下，主題電影應該順應互聯網泛網絡化的態勢，將其隱性化與人性化等潛移默化的作用傳達給觀眾，才能達到電影主題教育的作用。

傳統的硬性灌輸的思想政治教育方式大多是空洞說教、缺乏解釋力和吸引力，加之教學的實踐性不足，致使很多學生聽得多，參與的少，主體性、積極性未能得到有效的發揮，無法有效達到思想政治教育的目的。如果教師能將思想政治教育與主題電影教育相結合，將有利于教師將課堂思想政治教育與實踐教學有機融合，引導大學生將個人需求與社會需求、個人價值與社會價值、個人追求與社會目標、個人幸福與社會和諧有機統一聯系起來，使他們自覺擔當責任，肩負使命。

市場上電影的種類紛繁復雜，尤其是改革開放以后，電影行業百家爭鳴，百花齊放的現象更為突出。國外電影引進屢見不鮮，國內小成本，大制作電影層出不窮。選擇適合大學生群體觀看的主題電影才能將更直觀的價值觀展現在學生面前，從而達到教育的意義。主題電影選取有一定的標準和要求，必須以符合習近平新時代中國特色社會主義思想為宗旨，以新時代高校思想政治教育的特點為依托，努力將新時代大學生思想特點和電影主題相結合，以使學生能夠感受文化魅力，獲得精神支撐和提高綜合素質。

對于剛剛邁入校園，剛剛成年的大學生來說，“成長”貫穿在他們生活學習的方方面面，“成長”無疑是他們面臨的最直觀的問題。因此成長主題電影在大學生群體中呼聲較高，得到大家一致的肯定和贊許。

電影《尋夢環游記》就是一部純粹的成長主題電影，包含了個人成長，同伴成長和家庭成長三個方面。在家庭，夢想與愛之間做出選擇的同時，就是一個人成長的時刻。

《尋夢環游記》是導演李·昂克里奇繼《玩具總動員3》后又一部鴻篇巨制。這部動畫電影為觀眾講述了一個關于“愛 ”與“夢想”的暖心故事。它打破了常規，以想象力吸引人，又以恰到好處的真情打動人。一如既往皮克斯的動畫片風格。《尋夢環游記》同時又擺脫了傳統西方童話的情節，選擇用成年人的視角表現他們在生活中遇到的問題，又同時在音樂、節奏及色彩把控上讓觀眾們開心。通過亡靈世界和家族先人互動是個絕妙的創意，死亡也不再是一個不可談及的沉重話題，親情的紐帶可以跨越生死。還有觀眾對亡靈角色表示認可。

一般的動畫電影很少表達死亡，但《尋夢環游記》里的亡靈設計卻十分巧妙，盡管充斥著骷髏元素卻一點也不恐怖，而且各個“亡靈”性格鮮明、親切可愛，完全可以放心讓學生群體觀看，也非常適合正在成長的大學生群體去觀看、體味成長與愛。

熱愛音樂的米格爾不幸出生在一個視音樂為洪水猛獸的大家庭之中，一家人只盼著米格爾快快長大，好繼承家里傳承了數代的制鞋產業。一年一度的亡靈節即將來臨，每逢這一天，去世的親人們的魂魄便可憑借著擺在祭壇上的照片返回現世和生者團圓。在一場意外中，米格爾竟然穿越到了亡靈國度之中，在太陽升起之前，他必須得到一位親人的祝福，否則就將會永遠地留在這個世界里。米格爾決定去尋找已故的歌神德拉庫斯，因為他很有可能就是自己的祖父。途中，米格爾邂逅了落魄樂手埃克托，也漸漸發現了德拉庫斯隱藏已久的秘密。

成長主題電影的關鍵在“成長”，但是多數觀眾在觀影后對主題的理解僅僅停留在“船過水無痕”的狀態，主題電影的教育意義很難達到一定的高度。于是在觀影前，通過推介人推介的方式將電影元素和主題一并交代給觀眾，一方面給觀眾直觀全面的了解，另一方面留給觀眾思考的空間。觀影后通過對電影情節的討論，電影畫面的回顧，幫助觀眾進一步深化體驗與感悟;在討論的基礎上，輔助觀眾達到“雁過留聲”的效果。

最溫柔的話往往要講給最懂的人聽。電影中一幕幕難忘的場景，一句句暖心的臺詞都成為觀影后大學生觀眾們爭相討論和發言的重點。夢想，死亡，親情與愛永遠都是伴隨成長一生的話題。大學生觀眾對于成長主題電影的討論極其熱烈。影片中的臺詞成為他們討論的重點。“當這個世上沒有任何人記得你，你也將從這里徹底消失”。每個人都不是一座“孤島”與愛自己和自己所愛的人互相關愛和銘記賦予人生以溫度和生命力。“生活很苦，但是我的心中有一把吉他”。在追求成長追夢的路上，每個人都會遇到數不清的障礙與荊棘，但是牢記心中的夢想，這便是成長路上的航標燈。

夢想是成長的調色劑，成長是夢想的引路牌。沒有夢想，成長無從談起;沒有成長，夢想沒有騰飛的翅膀。關于夢想，有的同學認為應該傾聽自己內心真實的聲音，不能人云亦云;有的同學覺得應該抓住當下，在夢想與現實中找到平衡點;有的同學則認為家，親情比夢想更重要，沒有了家的依托，沒有親人的支持，再偉大的夢想也難以高飛。

在回顧電影情節的同時，大家也陷入沉思。在面對“離別”時，到底應該以什么樣的方式告別？“死亡”真的是生命的終點嗎？“你希望以怎樣的方式被誰記住？”

有人說，人生會經歷三次成長：第一次是發現自己不是世界中心的時候;第二次是發現即使再怎么努力，終究還是有些事無能為力的時候;第三次是在明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候。在成長的路上，我們會與無數風景相遇，希望每一次的相遇會演繹美好的故事。