新媒體時代廣播電視新聞記者角色的轉型

【摘要】“新媒體”是人類進入后工業社會、信息社會之后的媒介產物，是一種“所有人對所有人傳播”的新型信息傳播媒介。新媒體時代廣播電視新聞記者角色的轉型面臨著深刻的歷史背景，例如在信息的流動方面，形成了所有人對所有人的傳播格局;在媒介融合方面，傳統新聞生產者話語權發生了變化;在新聞工作者素養方面，從“小新聞”階段過渡到“大傳播”階段。新媒體時代廣播電視新聞記者角色轉型的或然方向是多元的，但有四點應有之義：角色定位應當朝向全媒體新聞工作者;角色實現可以嘗試朝向成為“意見領袖”工作者;角色素養必須做到職業邏輯與制度邏輯的完美結合;角色話語權的塑造應當朝向共同主體性導向。

【關鍵詞】新媒體時代;廣播電視;新聞記者;角色轉型;傳播革命

從人類信息傳播史的角度來看，“新媒體”是人類進入后工業社會、信息社會之后的媒介產物，內在來看它指的是一種“建立在計算機信息處理技術和互聯網基礎之上，發揮傳播功能的媒介總和”[1]，是一種“所有人對所有人傳播”的新型信息傳播媒介。進入新媒體時代后，面對行業巨變，傳統的廣播電視新聞記者急需對職業能力、職業定位、傳播著力點、新聞話題布設以及從信息處理過程等角度進行轉型重塑，以拓展自身生存發展空間，適應新媒體時代“人的數字化存在”的職業定位需求。

一、新媒體時代廣播電視新聞記者角色轉型的主要背景

根據新聞系統論理論，新聞記者作為一種有主觀能動性、主觀創造性的新聞主體，應當根據新聞信息客體、受眾客體以及新聞信息傳播介體、傳播環境的變化而進行對應的調適變化，以促進一種新聞系統的整體均衡。新媒體時代，人類社會的公共治理、政治進程、生存形態、文明進展等都越來越富于“新媒體化”的特點，以下幾點因素是促使廣播電視新聞記者角色轉型的主要背景：

（一）信息的流動：所有人對所有人的傳播

“新媒體”作為一種技術工具理性的表現，在歷史角度上來看具有劃時代的革命意義。我們知道，人類社會就信息傳播革命而言，主要是經歷了農耕文明時代“文字的發明與推廣”、“印刷術的發明”以及工業文明時代“以電報、廣播、電視等為代表的模擬式電子傳播”[2]等幾個典型的發展階段，在信息的流動、傳播的向度上，主要表現為信息的單向度傳播。但是從20世紀80年代開始，以互聯網等為代表的新媒體改變了這種信息傳播的模式，通過技術賦權，多種媒介相互交織，新聞自身的時效性、互動性大大增強。除此之外，新媒體還重塑了信息傳播的基本樣式：在傳統模式下，新聞記者通過采寫編評等專業化手段進行新聞生產，向受眾傳遞信息。但如今，受信息傳播渠道多樣化的影響，越來越多的平民個體開始充當新聞線索的發現者和第一記錄人，這讓“所有人對所有人的傳播”成為可能，在這種傳播樣式中，傳統的廣播電視新聞記者不再是一種“單向灌輸的傳播者”，而是成為一種“所有人對所有人傳播”中的節點。

（二）媒介融合：傳統新聞生產者話語權發生變化

“媒介融合”發生在傳統的新聞傳播媒介如報紙、雜志、電視等在遇到新媒體之后，這種融合不僅實現了傳統媒體與新媒體在物理層面上的嫁接，更為關鍵的是實現了信息傳播的線上線下整合、新聞信息內容的融合、全新聞信息傳播渠道的融合、各類新聞傳播技術的互相融合等。在這種全程媒體、全息媒體的發展格局中，傳統新聞記者的“把關人”角色被削弱，“網絡節點式的新聞生產共享”成長為新形態，這些變化，客觀上促使現代新聞工作者必須具備更為復雜、均衡和多元的職業素養。

（四）學科素養：從“小新聞”到“大傳播”

新媒體的信息化裂變在給人類社會的方方面面帶來深刻變革的同時，還給傳統的新聞傳播學學科邊界帶來了深刻的變化和沖擊。在傳統的新聞傳播格局下，新聞學科知識主要面向“媒體內部體系”進行研究，例如聚焦于“新聞理論、新聞史、新聞業務、媒介管理”等方面內容。然而，在新媒體深刻撕裂和重塑人類信息傳播格局之后，“大傳播”[3]開始超出這個狹隘的知識邊界，朝向更為宏觀的一些知識領域開始生長，例如新媒體與政治變革、社會治理、全球治理等命題。因此，對于新聞記者來講，除了具備專業的新聞學知識外，還需要深入了解和掌握“大傳播”知識，否則無法在新媒體時代駕馭和勝任“所有人對所有人傳播”的新聞話語權。

二、新媒體時代廣播電視新聞記者角色轉型的或然方向

就“新媒體”的概念內涵而言，它除了帶有一定的技術工具屬性，還具有一定的主體屬性，例如它可以指向主體與主體之間的互動關系、傳播關系等。基于上文所作的背景分析，我們認為廣播電視新聞記者在面對新媒體時其角色可以朝著這樣幾個方面轉型：

（一）角色定位：全媒體新聞工作者

新媒體時代并不意味著傳統媒體的消失，而是代表著更高水平意義上的整合、協同、共融，因此在角色定位上，傳統的廣播電視新聞記者應當從以前的“新聞流編輯”朝向全功能、多元化、復合式的“全媒體新聞工作者”轉型，在“采、寫、攝、錄、播”等各個信息流向、信息生產與再造、信息社會化傳播的關鍵節點上掌握相關的職業素養和專業技能。尤其是在融媒體時代下，各媒介之間的邊界逐漸消融，集約化的內容生產使得新聞工作者必須加強自身的溝通協作能力，掌握立體化的傳播平臺和傳播渠道，積極學習數字化的傳播技術，適應互聯網時代的新環境，熟悉網絡信息傳播引導機制，主動參與到市場競爭和新技術、新媒體的融合中去。

以央廣網地方站記者為例，他們往往是采訪記者，同時也是攝像記者，通過一次性采寫多種形態的新聞，經由統一的廣播云平臺傳播到不同的媒體終端，由電臺、網站、社交平臺統籌使用。

（二）角色實現：“意見領袖”工作者

在一個開放、包容、多元的新媒體數字化信息傳播環境中，個人話語權不斷崛起，傳統文化價值觀念和道德體系不斷受到挑戰，新聞信息的傳播者和接受者間的地位差距不斷縮小，相應的，傳統新聞工作者作為主流文化和價值觀的堅守者與引導者，其權威地位也不斷受到挑戰。在新的公共話語體系下，提高自身信息篩選和信息解讀能力至關重要。

任何新聞傳播者的立場都不可能是完全中立的，新聞工作者都是帶有特定政治立場、價值立場、意識形態立場的具體的、歷史的、現實的、實踐的“人”。因此，在中國特色社會主義道路不斷走向深入的過程中，面對新媒體環境下的“信息雜音”，新聞工作者要敢于亮劍、敢于傳播正能量。在這方面，根據美國學者保羅·拉扎斯菲爾德提出的“二級傳播”理論，即便是在新媒體傳播具有“所有人對所有人傳播”和“人人都是傳播者”的傳播環境中，“信息往往也并不直接傳遞給受眾”，而是“經過中間的信息通道（意見領袖）的中介作用才會有效地傳遞給受眾”[4]。因此，未來的廣播電視新聞傳播工作者在全媒體環境下，應當在一定范圍、一定領域內成為一個勝任的“意見領袖”工作者。

（三）角色素養：職業邏輯與制度邏輯的完美結合

新媒體時代的信息環境向新聞記者提出了更為復雜的職業素養要求，但是歸結起來主要包括“職業邏輯”和“制度邏輯”兩種素養。其中，“職業邏輯”指的是一種職業背后應當追求的基本價值教條體系，主要可以從生物層次、社會層次、認知層次三個層次進行剖析。“生物層次”是職業邏輯的基礎，它為職業的構成提供了所需要具備的專業知識、專業技能;而“社會層次”的要求即職業所需要遵循的社會規范和需要創造的社會價值，例如新聞工作者應當遵守的職業道德、職業精神;“認知層次”則指的是規定了該職業內的行動者所需要具備的信念與精神要求，比如政治原則、黨性修養、宗教信仰、意識形態、組織文化等：而“制度邏輯”則指向新聞工作者應當遵守的各類制度體系，如新聞法律法規等。

（四）角色話語權：共同主體性導向

網絡環境為傳達民意、表達公共意見提供了良好的平臺，相比之下，傳統媒體在議題設置、輿論追蹤過程中則存在一定的局限。在傳統的大眾傳播時代，廣播電視新聞工作者的角色話語權是單向的、“自說自話”性的，背后的話語權帶有一定的“主體性哲學”導向，是一種受眾參與度不充分下的話語權。而新媒體帶來的“交互主體性”話語互動過程使得這種傳統意義上的話語權難以為繼，因此未來的新聞工作者必須立足于“超越主體性”.走向“共同主體性”的立場，尋求與受眾之間形成一種共識性的“共同體”。

在關于網絡新媒體的話語權掌握方面，習近平總書記曾經指出，“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網上獲取;（我們）必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰場上的主動權，不能被邊緣化了”[5]。想要抓住轉型發展的浪潮，需要新聞記者自身從“信息傳播者”向“產品生產者”轉型，利用自身的專業性，不斷推出花樣翻新、創意十足的新聞產品，從而實現引領輿論、凝聚民心的效果，這也正是未來新媒體時代廣播電視新聞記者的重要價值所在。

結語

新媒體時代人類信息傳播充滿了高度的不確定性、復雜性和風險性。傳統的廣播電視新聞工作者要在這種不確定性中創造出一定的“確定性”，就需要主動面對變革，把握好多種社會角色和社會身份，扮演好“黨和人民的喉舌”、社會經濟參與者、意見領袖工作者、輿論監督者等多個角色，以客觀中立的態度，在角色定位、角色實現、角色素養、角色話語權等多個方面進行綜合設計，為成為全媒體時代的新型工作者而努力。

參考文獻：

[1]熊澄宇，廖毅文.新媒體——伊拉克戰爭中的達摩克里 斯之劍 [EB].http：//news.xinhuanet.com/newmedia/2003-06/10/content_910340.htm.2003 -06-10.

[2]李良榮，鄭雯，論新傳播革命——“新傳播革命”研究之二[J].現代傳播，2012（4）：32.

[3]李良榮，張華，從“小新聞”走向“大傳播”——新聞傳播學學科建設和科研的新取向[J].現代傳播，2013（8）：34.

[4]Katz.E.The Two-step flow of commuiucation：Anup-to-date report on a hypothesis[J].The Public OpinionQuarterly，1957（1）：61-78.

[5]中共中央文獻研究室.習近平關于全面深化改革論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2014：83.

【作者簡介】蔡榮波，中央廣播電視總臺央廣網監制;研究方向：新媒體傳播。