高校英語教學中多媒體網絡技術的應用

隨著近年來我國社會經濟的持續發展特別是現代化信息技術的不斷完善，依托于現代互聯網技術基礎上的網絡多媒體得到了蓬勃發展，并深刻地滲透到了社會生產和生活的方方面面。

構建基于現代網絡多媒體基礎上的高校英語學科教育教學新模式是當前教學改革過程中需要相關主體重點解決的命題之一，而實際上在過去的若干年時間中，這一命題得到了持續關注，已經涌現出了系列卓有成效的著作，其中我們重點介紹和評述的是《基于網絡多媒體的大學英語教學模式的研究》一書。

該書是2017年11月由吉林大學出版社出版在全國范圍內發行的專業研究性著作，作者是許酉萍老師。作為多年致力于高等院校英語學科教育教學主題研究的中青年學者，許酉萍老師近年來發表了多篇具有一定學術影響力的專題論文，在學界擁有一定的影響力和良好的學術聲譽，而《基于網絡多媒體的大學英語教學模式的研究》一書是許酉萍老師多年專題研究成果的匯集，著作編排過程中幾易其稿、不斷推敲，最終呈現出了目前這一較為成熟的文本，具有一定的學術參考價值，對高校英語教學相關人士會有所啟發和幫助。

從該書的整體內容結構來看，全書以語言學、建構主義等相關理論為依托，緊密圍繞高校英語專業教學這一特定主題，以當前的新媒體時代為基本立足點和敘述場景，深刻探討了在新媒體語境下如何創新高校英語學科的教學，明晰了傳統英語學科教學模式的弊端以及現代新媒體技術融入高校英語學科教學體系過程中的獨特優越性。

這樣的內容在一定意義上能激發以學科教師為主體的相關人員投身學科教學改革的使命感和緊迫感。而該書重點闡述和剖析了新媒體背景下大學英語學科教學新模式，這是該書最為核心的內容，也是具體落實高校英語學科教學改革的必要路徑，因此作品在這一板塊上費力頗多，系統闡述和探討了基于新媒體時代語境下的優化教學策略，整體內容編排層面上基本實現了理論性和實踐性的有機結合，內容顯得全面而深刻，這對于一線教學實踐具有重要的參考價值，是目前學界較為理想的專業主題研究作品。

該書分為十章，每一章都有較為獨立的敘述主題，作品整體上以現代新媒體語境下的高校英語學科教學這一特定主題為出發點和立足點，所有的敘述和探討都圍繞這一中心而展開，全書重點探究了實現高校英語學科教學與現代信息化技術有機融合的基本路徑。第一章為“網絡多媒體環境與英語教學”，重點敘述了當前高校英語學科教學改革的時代背景，即網絡多媒體技術與英語教學兩者之間的辯證關系，其中以第三節“基于網絡多媒體的英語教學特征與原則”為重點，為更深層次的教學模式探討奠定了基礎;第二章的敘述主題則以高校英語教學模式為中心，具體涉及高校英語學科教學模式的內涵界定、理論基礎以及教學模式的分類等命題，使我們認識到教學模式實際上是一整套系統、全面的教育教學體系，包括教學基本理念、教學組織形式以及相應的教學考核評價機制等元素，對于高校英語學科教學改革而言要具備整體觀念;第三章則進入到了課題研究的核心內容，敘述現代網絡多媒體背景下的高校英語學科教學模式創新，技術的發展為學科教學的優化更新提供了條件，諸如當前學界研究的熱門命題大學英語翻轉課堂模式、大學英語微課模式以及大學英語慕課模式等，這些實際上都是傳統英語學科教學在現代信息化時代語境下的積極更新;該書的第四章到第七章分別敘述了基于網絡多媒體語境的大學英語知識教學模式、英語技能教學模式、英語跨文化交際教學模式以及英語教學評價模式，內容系統而全面，對新媒體時代背景下英語學科教學模式進行了全方位剖析，具有重要價值;該書的最后三章則屬于延伸內容，涉及新形勢下教師專業發展、網絡多媒體資源以及教學前景展望等系列命題，具有重要的意義。

擁抱了技術在一定意義上就是擁抱了未來，構建新媒體語境下的高校英語學科教學新模式是當前相關主體必須面對的命題，而許酉萍老師的《基于網絡多媒體的大學英語教學模式的研究》一書對這一命題進行了卓有成效的研究，具有重要的理論突破價值和實際指導意義。

（王忠林/碩士，重慶師范大學涉外商貿學院講師）