淺談中職英語教育價值探究

摘 要：中職教育與普通高等中學教育有所不同，開展中職教育，是從當前社會的人才需求為目標，以就業為導向來培養，為社會輸送一批又一批專業化、應用型人才。從這一點來說，中職英語教育的開展具有重要意義，一方面可以強化學生的英語技能，具備一定的英語學習基礎;另一方面，能夠增強學生的競爭力，實現更好的就業。在中職英語教學中，教師教學工作的開展，應該要認清英語教育的價值，肯定其多重的功能，提高英語課程的實用功能、育人功能與服務功能，推動學生更好的發展。本文簡要闡述了中職英語教學的價值，并進一步對如何發揮出英語課程價值提出建議。

關鍵詞：中職英語;教育價值;重要性;措施

當今社會是信息快速發展的時代，也是一個快生活時期，經濟、技術等發展速度快，對人才的要求也不斷提高。從目前人才市場上來說，面臨嚴峻的競爭壓力，對企業而言，缺乏對口、高素質、專業化的人才，人才的培養成本高。對人才本身來說，綜合素質水平不高，難以找到真正心滿意足的工作。而英語已經成為一種常用的語言，掌握英語這種應用能力，對專業技術人員來說，具有重要的意義。由此，反思到中職英語教育，教師更應該要認識到英語教育對學生的重要性，掌握英語的教育價值，在日常教學中，引導學生認識到英語學習的重要性，知道自己英語學習的動機，真正掌握英語這門外語，為自己增添光彩。

一、 中職英語教育價值分析

在經濟發展新時期下，我國各行各業不斷提高自身的創新能力，與原先相比，生命力更加旺盛，同時我國的投資環境與基礎建設不斷增強，吸引了更多的外資企業，進一步拉動了經濟增長與建設。在行業發展過程中，需要有不同層次的專門人才，對專業性要求強，對中職院校來說，人才的需求量大，是學校發展的機遇，做好人才的培養工作對學校而言是重中之重。在中職教學中，存在的普遍問題是好多學生在學習中，只重視專業課程的學習，不重視英語課程的學習，認為學習英語是沒用的，在日后就業中不需要用到英語。在這種思想下，中職課程英語教學的開展，面臨著很大的挑戰，無法真正實現教育的價值。

就當前的就業形勢與市場發展情況來說，越來越多企業在招聘人才的時候，門檻設置越來越高，更偏向于喜歡聘用一些具有外語水平的專業技術人員。在中職英語教學中，其教育價值就得到進一步體現。一方面，開展中職英語課程，能夠打下英語學習的基礎，提高自身的英語交際能力，實現更好的就業;另一方面，開展中職英語課程，還能提高學生的專業化水平，增強他們今后適應職位生活的能力，快速的融入社會。在中職課程中，有很多不同的專業設置，在這些專業設置下，不同的崗位對英語應用的技能高，比如：計算機專業英語、旅游專業英語、電子專業英語等等。在這些專業課程學習中，英語是必備的技能，也進一步突出了英語學習的重要性。

二、 發揮中職英語教育價值的措施分析

（一） 提高教學手段的豐富性

在中職英語教學中，為了進一步實現英語教育的價值，就需要從日常的教學活動中入手，改變學生的學習觀念，激發學生對英語學習的興趣。英語這門學科，對不少學生來說，具有很強的挑戰性，需要記憶很多的單詞，掌握語法，還要學會發音、表達，在學習過程中，需要付出很大的努力。如果教師的教學不夠生動，教學方法過于單一，就會讓很多學生在學習中越來越感到吃力與疲憊，進而產生厭煩的心理。為了改變這種現象就需要提高教學手段的多樣化，通過活躍課堂的氛圍，來感染每個學生，激發他們學習的欲望。教師可以借助于多媒體教學設備，讓學習的過程更加生動、形象。在上課中，教師可以將教材的內容通過多媒體設備演示出來，讓教學活動更加豐富多彩。比如：圍繞日常的問候與交流這個內容，教師在上課前可以尋找有關的視頻資料，用于課堂播放，吸引學生的注意力，提高學生對學習內容的理解能力。并且為了進一步提高教學的質量，教師還可以利用多媒體設備，帶領同學們來劃分所學內容中的重點與難點，詳細的講解語法結構，從而來引導學生形成系統的知識結構。

（二） 利用肢體語言，中英文混合的方式來幫助學生理解

學生是課堂學習的主體，一切教學活動的開展，要以學生為核心，幫助學生理解相關知識。在課堂教學中，教師在講解有關的單詞或者句子的時候，可以借助于自身優美的語言表達與豐富的肢體動作，來進行有關的闡述，加深學生的印象。并且，在講解過程中，考慮到全英文授課的方法，學生可能會聽不懂或者無法理解，因此在講解中，還可以適當的增加一些漢語，提高學生的理解能力。

（三） 開展互助合作教學

在中職英語學習中，就應該要以學生為中心，在課堂學習開展中，應該要符合實際的要求。在具體的教學中，可以采用合作教學的方法，將學生分為若干個小組，組織小組同學開展英語合作交流與學習，以小組為單位，鍛煉每個同學的英語表達水平。比如：以智能手機對我們生活的影響為題，讓各個小組內的學生先去搜集有關的資料，組織開展討論，用英語來表達自己的觀點。在這個過程中，學生的英語表達與邏輯思維也會得到鍛煉，也有助于提高自身的綜合素質。

三、 結束語

通過上文的分析可知，在中職階段的學習中，英語學習顯得極其重要，對學生今后的學習與生活，都會有深刻的影響。因此，要重視中職英語教學活動的開展，讓學生認識到學習英語的價值，在提高課堂教學質量的同時也有利于學生今后更好的融入社會中。

參考文獻：

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作者簡介：

唐冰，貴州省黔南布依族苗族自治州，惠水縣中等職業學校。