高中生如何做好英語(yǔ)完形填空題

喬正盼

【摘要】高中英語(yǔ)完形填空這一題型主要是考查學(xué)生的閱讀理解能力，對(duì)文章的邏輯分析能力，以及準(zhǔn)確判斷的能力。所以，提升學(xué)生的做題能力，需要教師針對(duì)具體情況提出對(duì)應(yīng)的有效策略，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)把握此類題型的主題，并進(jìn)一步梳理思路，摸清做題規(guī)律，提升做題能力。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)? 完形填空? 命題規(guī)律? 解題策略

【課題】本文為甘肅省十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中英語(yǔ)學(xué)困生完形填空能力提升及有效解題策略》（GS[2018]GHB3749）階段性成果之一。

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）22-0097-01

完形填空主要考查考生綜合運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的能力，尤其注重對(duì)文章整體內(nèi)容理解的考查，它是一種立意最新、要求最高、難度最大的綜合性語(yǔ)言測(cè)試題。要做好完形填空這道題，首先要了解此題的命題特點(diǎn)，其次要了解它形成的歷史背景，有關(guān)它的測(cè)試原理。那么，如何結(jié)合當(dāng)下的應(yīng)試趨勢(shì)了解完形填空的命題特點(diǎn)就變得尤為重要。結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況，提出一些有效策略，來(lái)提高學(xué)生的解題能力，筆者就此做一淺談。

一、當(dāng)前英語(yǔ)高考的趨勢(shì)

注重在語(yǔ)境中考查詞義成為近年來(lái)英語(yǔ)高考中命題的一大特點(diǎn)，從原來(lái)重點(diǎn)測(cè)試語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)向重點(diǎn)測(cè)試語(yǔ)言意義，借以體現(xiàn)新課改的改革方向。在完形填空題中，四個(gè)備選答案選項(xiàng)綜合性強(qiáng)，形成了很強(qiáng)的干擾性和迷惑性，其包含的文化差異加大了題型難度。它們有可能既屬于同一詞類，又是同一語(yǔ)義范疇，還和設(shè)空前后單詞形成某種搭配。這就要求考生必須學(xué)會(huì)分析句子、句組、語(yǔ)篇等設(shè)空層次，因?yàn)樵O(shè)空答案或由一個(gè)句子決定，或由語(yǔ)篇內(nèi)容決定，或由上下文綜合而定。

二、完形填空命題規(guī)律

完形填空這一題型的命題規(guī)律具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面：

體裁上，以記敘為主，議論為輔，敘議結(jié)合，選材多與學(xué)生生活學(xué)習(xí)有關(guān)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，重點(diǎn)以考查實(shí)詞為主，虛詞為輔;難度上，基本與現(xiàn)行高中教材相當(dāng)，難度適中;字?jǐn)?shù)上，完形填空短文詞數(shù)在250詞左右。它是高考英語(yǔ)題中能力要求最高，試題難度最大的題型。主要有以下幾個(gè)命題特點(diǎn)：

1.同義、近義詞辨析型

句子和句子之間依靠上下文的語(yǔ)義關(guān)系而形成連貫的語(yǔ)篇。這種銜接關(guān)系在完形填空中表現(xiàn)為同義詞或形近實(shí)詞（如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等）的選擇。這類實(shí)詞的選擇辨析題在完形填空中的比例很高，大約占80%。

和每一小題中四個(gè)備選答案設(shè)置類型相同，備選答案多設(shè)置實(shí)詞，是為了引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解文章內(nèi)容，全面接收信息，選出符合文章內(nèi)容要求的正確答案，避免引導(dǎo)學(xué)生過(guò)多地在詞法上（語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上）、語(yǔ)法上下功夫。

2.固定搭配型

多傾向考查固定搭配，典型結(jié)構(gòu)，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。英語(yǔ)中有些單詞詞義相近，但和其他詞搭配意思卻大不相同。因此對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確理解是做好完形填空的重要前提。

3.常用語(yǔ)法，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，從句連詞

完形填空雖然以語(yǔ)境填空為主，但也有個(gè)別題目考查語(yǔ)法項(xiàng)目。首先，在理解全篇文章的同時(shí)，看看短文的行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理，句子的時(shí)態(tài)，主謂是否一致;其次，查看名詞、代詞的性、數(shù)、格是否一致;最后，認(rèn)真思考詞語(yǔ)的搭配是否正確。除此之外，還要檢查全文是否前后貫通，然后再將不合題意的答案修改或調(diào)整。

4.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)型

一篇完形填空都有一個(gè)鮮明的主題，這些文章大都具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，整篇文章緊密圍繞著中心展開。把握和理解文章中上下句之間嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，是分析已知信息，并從中定位出每一個(gè)具體填空的關(guān)鍵步驟。

三、完形填空基本解題策略

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設(shè)空，是全文的關(guān)鍵句，或者稱為中心句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口。

2.多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過(guò)程首先是一個(gè)閱讀的過(guò)程，必須把握作者的思路，通過(guò)聯(lián)想、推測(cè)等方法，多換角度去思考問(wèn)題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3.從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。就命題方式來(lái)說(shuō)，注重考查以實(shí)詞為主、虛詞為輔的命題特點(diǎn)，并體現(xiàn)出幾乎不暴露明顯的語(yǔ)言錯(cuò)誤的命題傾向，詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中所表達(dá)的隱含信息，大都無(wú)法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語(yǔ)境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

4.利用語(yǔ)法分析解題

對(duì)語(yǔ)法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這類題，考生可以利用平時(shí)所學(xué)的詞匯知識(shí)，分析單詞（組）的使用范圍、動(dòng)詞的及物和不及物，對(duì)短文中所設(shè)空格需填的詞在句子里作什么成份等知識(shí)全面衡量，進(jìn)而排除干擾選項(xiàng)。

總之，高中英語(yǔ)完形填空作為一種綜合性測(cè)試題，覆蓋了詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫作等考試目標(biāo)的全部?jī)?nèi)容。這不僅是有效的測(cè)試手段，也是很好的學(xué)習(xí)手段。練習(xí)完形填空就是進(jìn)行強(qiáng)制性的閱讀訓(xùn)練，能逐步培養(yǎng)邊讀邊預(yù)測(cè)或猜測(cè)的答題習(xí)慣，驗(yàn)證或推理的積極思維，還能逐步掌握猜詞的策略，最終使得猜測(cè)演變成為下意識(shí)的心理活動(dòng)。每年高考備考期間，讓考生大量練習(xí)完形填空，體會(huì)完形填空的解題思路和技巧，不僅能提高這一題型的得分率，還能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉麗萍.高中英語(yǔ)完形填空試題分析和教學(xué)建議——以2016年和2017年全國(guó)Ⅰ卷完形填空題為例[J].英語(yǔ)教師，2018（07）.

[2]李晶.將語(yǔ)篇分析理論應(yīng)用于高中英語(yǔ)完形填空教學(xué)的研究[J].哈爾濱師范大學(xué)，2016（9）.