論協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用分析

譚利海

【摘要】協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練是足球訓(xùn)練至關(guān)重要的手段。良好的協(xié)調(diào)性是學(xué)生傳接球技術(shù)的基礎(chǔ)，是完成有效對抗和突破的保障。協(xié)調(diào)性練習(xí)提高了學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)的成功幾率;對學(xué)生靈敏和速度素質(zhì)有顯著的影響。因此教師可以通過有效的協(xié)調(diào)性練習(xí)手段綜合提高學(xué)生的足球技能。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)足球? 協(xié)調(diào)性練習(xí)? 分析

【中圖分類號(hào)】G623.8? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0220-01

一、協(xié)調(diào)性在足球技術(shù)方面的重要性

（一）協(xié)調(diào)性在傳接球技術(shù)中的重要性

協(xié)調(diào)性的發(fā)展對于足球技術(shù)綜合性的掌握有一個(gè)良好的過渡階段，通過其具體環(huán)節(jié)的實(shí)施。可以有效地拓展在該空間的不斷發(fā)展[1]。而在具體的環(huán)節(jié)中，若有效的實(shí)施傳接球在整體中的穿插，能夠使得學(xué)生在獲得相關(guān)體育技能的同時(shí)，加強(qiáng)自身對于協(xié)調(diào)性的掌握。在傳接球的過程當(dāng)中，首當(dāng)其沖的就是其協(xié)調(diào)性的有效配合，通過其協(xié)調(diào)性的熟練運(yùn)用可以很好的促進(jìn)學(xué)生在具體的傳接球技術(shù)方面的提高，可以很好地提高學(xué)生的綜合能力的發(fā)展與進(jìn)步。

（二）協(xié)調(diào)性在突破與對抗技術(shù)中的重要性

在足球的具體實(shí)踐當(dāng)中，最終需要通過比賽的形式進(jìn)行綜合性的檢驗(yàn)，這對于各項(xiàng)技術(shù)之間要求必須能夠相互配合，達(dá)成一致。在具體的突破和對抗技術(shù)當(dāng)中，就需要不斷的去融合進(jìn)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，需要二者的密切配合，利用相關(guān)的技能的培訓(xùn)，將其發(fā)揮到極致。在具體實(shí)踐的過程中，教師可以設(shè)計(jì)有關(guān)的足球比賽的對抗，組織學(xué)生自由的選擇合理的戰(zhàn)術(shù)，通過對抗的實(shí)際情況，使得學(xué)生可以靈活的融入?yún)f(xié)調(diào)性。所以，協(xié)調(diào)性對于在具體的突破和對抗技術(shù)中具有重要的作用，它不但可以加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能的提高，也可以在實(shí)踐的過程中使得學(xué)生更加熱愛足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓其得到一個(gè)良好的發(fā)展。

二、協(xié)調(diào)性練習(xí)在戰(zhàn)術(shù)配合方面的重要性

協(xié)調(diào)性不好的具體表現(xiàn)就是當(dāng)身體遇到突發(fā)狀況不能夠有效快速的進(jìn)行反應(yīng)，在實(shí)際運(yùn)球傳球的基礎(chǔ)動(dòng)作的時(shí)候很難將其靈活的運(yùn)用。教師可以在實(shí)際操作的過程中設(shè)計(jì)“通過給學(xué)生組織進(jìn)行一次小比賽，讓同學(xué)之間進(jìn)行合理的分配，對于進(jìn)攻和防守方面的戰(zhàn)術(shù)配合能夠有一個(gè)緊密的聯(lián)系。讓學(xué)生可以依據(jù)雙方的實(shí)力進(jìn)行合理的分配人員，以此來達(dá)到戰(zhàn)術(shù)上的統(tǒng)一，讓其在進(jìn)退的攻防轉(zhuǎn)變中充分意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，進(jìn)一步提高自身水準(zhǔn)。”通過舉辦這樣的小比賽，可以使得學(xué)生在游戲的環(huán)節(jié)中獲得協(xié)調(diào)性的鍛煉。從防守來看可以很好地鍛煉其控球的技術(shù)，因?yàn)樽闱蜃畲蟮奶攸c(diǎn)和要領(lǐng)就是對于球權(quán)的靈活掌握，在一些國際的球賽中我們可以看到一些隊(duì)伍過于強(qiáng)調(diào)球權(quán)控制，導(dǎo)致喪失絕佳的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。雖然如此，對于球權(quán)掌控依舊是制勝的最佳法寶。在一場球賽的關(guān)鍵時(shí)刻依舊需要各個(gè)隊(duì)員沉住氣把握球權(quán)，盡量將球控制在自己的腳下。這就需要學(xué)生要對協(xié)調(diào)性有進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展。通過協(xié)調(diào)性輔助訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使其在比賽的過程中可以獲得更多的機(jī)會(huì)，去了解各項(xiàng)知識(shí)和技能，不斷地去激發(fā)其潛能。教師利用多樣化的教學(xué)訓(xùn)練模式，給學(xué)生帶來新鮮感的同時(shí)也鍛煉了其基本的技能。

三、協(xié)調(diào)性練習(xí)對于其他能力的主要影響

協(xié)調(diào)性在足球運(yùn)動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)對于自身身體的各項(xiàng)能力有一個(gè)綜合的補(bǔ)充[1]。在一定的程度下，協(xié)調(diào)性是一個(gè)綜合的載體，它的訓(xùn)練可以使得青少年各個(gè)方面得到更好的提高與發(fā)展。例如“在學(xué)校特定的班級進(jìn)行摸底采訪，對于學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行如下的統(tǒng)計(jì)，分析得出協(xié)調(diào)性的鍛煉對于學(xué)生各項(xiàng)能力是否具有影響，通過以下數(shù)據(jù)的搜集和整理進(jìn)行詳細(xì)的歸納總結(jié)。”對于協(xié)調(diào)性對其他能力的影響的摸底采集的數(shù)據(jù)如下所示。

根據(jù)上表—1我們可以分析得出結(jié)論，協(xié)調(diào)性的鍛煉對于學(xué)生的速度和靈敏性的影響是最大的。因此，在小學(xué)足球訓(xùn)練的課程中，需要教師深入分析其深層次的概念，通過調(diào)查分析找尋原因，并且將此運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)課程當(dāng)中。在上表中可以看得出來協(xié)調(diào)性的重大影響，通過這樣的數(shù)據(jù)分析，教師應(yīng)該及時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的協(xié)調(diào)性練習(xí)的方案，并進(jìn)行及時(shí)的修改和補(bǔ)充，使其鍛煉的效果日益顯著。

四、結(jié)束語

協(xié)調(diào)性的練習(xí)是提高足球運(yùn)動(dòng)能力的有效方法，它影響著青少年對于足球運(yùn)動(dòng)技能的正確認(rèn)知。因?yàn)閾碛辛己玫膮f(xié)調(diào)性，是學(xué)生掌握足球技能的前提，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)性訓(xùn)練能有效提高學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)。小學(xué)足球教師在訓(xùn)練中，應(yīng)通過有效的戰(zhàn)術(shù)配合、融入相關(guān)的教學(xué)理念、穿插有效的協(xié)調(diào)性練習(xí)手段，提高學(xué)生足球訓(xùn)練的積極性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王振.論協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用[J].當(dāng)代體育科技，2017（18）：65.