論體育教學中突發事件的處理策略

曾祥龍

摘要：體育教學采用的是動態化、多樣化及開闊化的一種教學方式，雖教師在教學內容和方法等方面進行了細心的安排，但在學生實踐過程中也難免會發生突發事件。因此，教師在面對體育教學突發事件時，應馬上做出相應處理，并根據課堂實際情況進行有效調整，從而提升教學所能實現的效果。

關鍵詞：體育教學;突發事件;策略

一、體育教學突發事件基本概念

體育教學突發事件是指在體育教學過程中突然發生的事情，其發生、發展速度極快，讓人難以意料，同時該突發事件發生后還會在不同程度上影響到體育教學，因此其應當采取相應的措施來進行防范和處理。根據體育教學突發事件對學生身體造成的傷害程度不同可分為：一般突發事件和安全突發事件兩類。

二、體育教學中突發事件產生的原因

（一）體育項目本身存在危險性

體育教學相關項目大多數屬于戶外運動，在實際教學過程中，除四肢活動以外還需要借助一些輔助器械，比如單杠、雙杠、鋁球以及跳繩等，學生對器械操作的掌握和運用都直接影響了體育教學的成果。而這些體育鍛煉器械本身也不具備什么感情，其操作存在潛在危險，一但學生在器械操作過程中發生錯誤或明顯偏差，則會馬上導致突出事件的發生，損害學生的身體健康，甚至可能造成更為嚴重的后果。

（二）體育教學設計不夠合理

由于一些體育教師安全意識薄弱，思想認知不到位，因此導致其在體育教學設計過程中考慮不夠周全，缺乏科學合理的組織管理，比如在各班體育課安排上不合理，使得操場上人滿為患，課程教學嚴重混亂，尤其是在進行鋁球、標槍等體育項目教學過程中更易造成突出事件的發生。同時，一些教師在體育教學過程中未能真正的從學生自身角度考慮問題，體育教學設計過于死板或過于激烈，過于死板則使得學生難以融入到體育鍛煉之中，弱化了學生的運動積極性，而過于激烈又使得學生難以完成，同樣降低了學生的主動性，這些都容易造成學生不從聽指揮，從而發生意外。

（三）體育場地設施器材缺乏

由于當前絕大多數學校在培養學生過程中更看重于教學成績，因此，其在體育教學方面的經費投入則相對較少，比如一些學校體育教學場地條件差，體育設施器械明顯缺乏以及體育場地、設施器械等并不符合國家或相關質檢部門的要求與標準，而這些客觀因素的存在都是造成當前我國體育教學突出事件發生的主要原因。除此之外，學校對體育教學的忽視，還使得相關體育鍛煉設施器械難以得到及時的維修和保護，并且學生在使用過程中存在不當行為，也容易導致突發性事件的發生。

（四）學生身體素質及意識較差

學生作為體育教學的主要針對對象，其身體素質和自我意識方面并不成熟和完善，這主要體現在學生在參與體育鍛煉過程中，難以分辨哪些行為是正確的、可負荷的，而哪些行為又是自身不可負荷的。比如一些學生在體育課程學習過程中，雖因某種原因可能難以達不到鍛煉標準和要求，但其仍然不顧個人身體條件因素，堅持參加體育鍛煉或是努力做到標準，而這些行為都增強了體育教學突出事件發生的可能性，為體育教學活動埋下重大的安全隱患。

三、體育教學中突發事件的處理策略

（一）開展體育知識學習與培訓

一方面，學校應根據自身實際情況，對體育教師開展突發事件急救知識學習與培訓，提高體育教師應對和處理突發事件的能力，提升教師在救護方面的水平，確保突發事件中學生的人身安全和身體健康;另一方面，體育教師應對不同年級的學生進行相應的體育知識傳授，讓學生能夠了解和掌握體育、健康以及器械操作等方面的知識和方法，并且能夠對自身進行自護與自救，增強學生在體育鍛煉過程中安全意識和安全技能。

（二）確保體育教學設計合理化

體育教師應根據課程安排做足準備，參照國家體育教學原則要求，在上課前提前對體育教材、場地、器械、天氣以及突發事件等進行合理化設計與安排，從而提高體育教學質量，確保學生在體育鍛煉過程中不會受到傷害或意外的發生。同時，針對不同年級學生，遵照其生理、心理以及運動技能等方面差異，合理規劃和安排體育鍛煉熱身活動和教學項目，滿足教學要求和學生需要。

（三）加強學校體育器械安全性

出于對學生身體健康和安全方面的考慮，學校應加大在體育器械方面的資金投入，確保器械、器材符合國家標準要求，并適時對器械、器材進行保養與維護，盡可能將意外或傷害降到最低。另外，體育教師還應在體育課程開始前便對器械、器材等進行詳細的檢查，隨后才讓學生在器械、器材上進行鍛煉，有效提高器械的安全性。

（四）提升學生安全意識和身體素質

在體育教學過程中，教師應對身體素質和紀律意識較差的學生區別對待，一方面，對身體素質較差且身體不適的學生在體育鍛煉時應細心觀察其變化，給予足夠的關懷和關愛，一旦發現特殊狀況發生及時進行處理，從而避免和降低突發事件的發生;另一方面，對紀律意識較差的學生在體育教學過程中給予較多的關注，避免學生在體育器械練習時不聽指揮，不按要求步驟進行規范化操作，從而提高體育教學的整體質量。

四、結語

綜上所述，體育教學中突發事件的發生是難以完全杜絕的，但作為體育教師應提高自身的防范意識，指導和看管學生進行體育鍛煉，盡量降低體育教學過程中突發事件的發生。如果在體育教學過程中發生了意外，那么就要求體育教師保持鎮定，并根據實際情況及時采取相應的有效措施和醫療救護，保證學生身體不會受到過多的傷害，同時，吸取體育教學經驗教訓，與時俱進，提升和轉變體育教學方式，提高教學水平。

參考文獻：

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[2]宋鴿.如何在體育教學中預防和處理突發事件[J].新教育時代：電子雜志，2016（6）：95.