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試論高校羽毛球教學中的步法訓練技巧

2019-07-12 10:49:21蘆麗娜
探索科學(學術版) 2019年9期
關鍵詞:羽毛球技巧教學

蘆麗娜

武漢體育學院 湖北 武漢 430070

我國高校對羽毛球這項體育課程極為重視,然而羽毛球教學過程中存在諸多問題,對步法教學的關注度不高,且學生步法動作基礎不牢固,因此,高校要加強學生步法技術訓練,促進大學生羽毛球技術能力的有效提升。

一、羽毛球步法訓練技巧類別

羽毛球的步法可以分成兩種主要技術,一種是基本步法技巧,另一種是綜合連貫步法技巧。這兩種技術都有利于提升學生的進攻與防守能力,是提高羽毛球運動技能的重要途徑。

1.1 羽毛球基本步法技術

1.1.1 并步 在羽毛球運動過程中,在與球距離相對較遠的腳向前移動時,先墊一小步,于前腳落地之前迅速向前移動。在羽毛球上網與截殺過程中這種技術應用較多,扣殺時也可廣泛應用。

1.1.2 墊步 在運動過程中,腳步在最后一步移動時與擊球點間仍有一段距離,此時可在另一只腳墊一小步向前移動。此種步法多應用于接球。

1.1.3 跨步 羽毛球運動員在向擊球點接近時以較大的步幅向前邁進,在羽毛球接球過程當中,多會采用此步法。

1.1.4 交叉步 兩腳前替式向前邁進,或向后方或兩側移動即是交叉步,這種步法主要是兩腳相互超越,在羽毛球運動當中,多個技術轉換時可以應用此步法。

1.1.5 蹬跳步 在羽毛球運動員移動時,接近擊球點時可以采用單腳跳,也可以雙腳起跳以提高接近速度,這種蹬跳步法在扣殺時極為有利,有時也會用在發球階段。

2 羽毛球綜合連貫步法技術

為了提高羽毛球層次可以整合所有羽毛球步法而形成步法組合,具體的組合步法如下:

2.1 上網步法 在羽毛球運動過程中,運動員在接對方發出的球時可以采用上網步法,此步法也可應用在對方發射小球的過程中。此時,運動員位處球場各方的位置,兩腳呈分開狀態,通常為前后分開,兩腿向下蹲屈,雙目注視對手發射的羽毛球,運用綜合步法技術快速連續的移動到網前。

2.2 后退步法 與上網步法不同,后退步法是向后移動的,此時,運動員手握球拍向后方移動,一種是雙手后退步法,運動員首先要對羽毛球運動的方向進行判斷,此時羽毛球的運行速度并不快,運動員可以做好揮拍準備;除這種步法以外,還有頭頂后退步法,通常在難以判斷羽毛球發射方向時可以應用此步法。在無法判斷出球是否會飛出邊線時,運動員可以將球拍置于頭上,向后移動腳步以保證做到準確接球。

三、高校羽毛球教學中的步法訓練方法

3.1 引入多媒體方式展開步法教學 在高校當中,大學生的羽毛球水平參差不齊,身體素質能力也各不相同,因此,在羽毛球教學時,體育教師要根據學生的實際情況進行動作技術的演示,可以引入多媒體教學方式,羽毛球步法動作視頻,使學生了解步法銜接技術,提升學生步法綜合應用的連貫性。

體育教師還可以帶領學生一同觀看羽毛球比賽視頻,了解真實賽場時運動員的步法技術以及高難度技術操作,在獨特技術之處,教師可以調慢視頻播放速度,使學生對步法技巧的了解更加清晰,此時教師可以針對重點環節展開詳細講解,提高學生的理解能力。

3.2 具體步法訓練方式

3.2.1 起動步法 起步法法當中包含判斷及起動兩方面步法內容。運動員通過判斷了解對手的擊球意圖,進而調整起步方向,運動員的判斷能力是否精準是起動步法的關鍵,此時,必須具有快速的應變能力,根據羽毛球的運動變化情況進行及時的起步反應。在高校羽毛球運動過程中,體育教師要重視學生判斷能力以及應變能力的培養。首先可以引導學生進行對手拍面變化的觀察,準確判斷出對手的擊球路線。其次,還要通過訓練提升學生在信號發出后的動作反應能力,使學生以快速的反應做出準確的擊球動作。再次,要對學生的準備姿勢進行訓練,使學生的運動準備姿勢更加標準,進而提升學生的起動速度。

3.2.2 移動步法 在羽毛球運動過程中運動員通過墊步、并步以及交叉步法進行移動,快速到達最佳擊球位置,保證準確擊球。教師要進行大量移動步法的訓練,幫助學生掌握正確的移步方法,在羽毛球運動中,學生移步時的第一步幅不能距離過大,以免學生的移動速度受到影響。同時,還要提升學生步法移動方式的合理性,減少步法移動數量,以提高步法移動效率。

3.2.3 制動步法 制動步法訓練時,教師要對制動技巧進行講解,保證學生的腳跟先落地,此時腳尖呈向外擴的狀態,這種制動方式可以減少地面沖擊力,實現快速制動。此時,如果學生右手持拍,則需要左腳先落地,為下一步法的移動做足充分準確,保證步法連貫流暢。彈跳制動時應對學生的單足與雙足起跳進行訓練,同時,要求學生擊球時身體方向不出現偏移現象,落地時通常左腳在前,右腳在后。制動步法訓練可以提高學生雙腳快速蹬送的技巧。

3.2.4 回動步法 回動步法訓練時,學生要掌握身體平衡,保證身體重心不發生偏移,且兩腳間距在合理范圍。如果腳間距過大或重心較高,會影響運動者的回動速度。因此,教師要培訓學生的擊球回位意識,引導學生在擊球完全后第一時間返回運動場中心位置,做好下次擊球的準備,此外,還應注意提高學生的回動能力。

結語

步法訓練是羽毛球教學的基礎,提升手腳靈活的運動技術能力,運動者的攻擊力會更強,防守效果會更好,可以實現對整個比賽過程的掌控,進而獲得比賽的勝利。同時,步法訓練有利于幫助學生適應運動強度,提升學生的身體機能,避免由于技術動作不合理導致運動損傷的發生。

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