段博慧

摘要：我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，使大學(xué)畢業(yè)生面臨極大的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為解決目前就業(yè)壓力的主要方法之一，因此對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)規(guī)劃進(jìn)行研究。通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)規(guī)劃模式進(jìn)行分析，從而針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)給予增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持力度、做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、制定創(chuàng)業(yè)投資規(guī)劃以及對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目收益進(jìn)行規(guī)劃等財(cái)務(wù)規(guī)劃建議。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);財(cái)務(wù);規(guī)劃

高等教育事業(yè)的普及，讓我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，高校學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)都會(huì)承受極大的壓力和挑戰(zhàn)。為解決這一問題，在第十二屆全國(guó)人大上，就已經(jīng)提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的概念，提出“以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”創(chuàng)業(yè)理念，提倡以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展模式[1]。利用互聯(lián)網(wǎng)這一新興產(chǎn)業(yè)，針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景做好準(zhǔn)備，是我國(guó)高校引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的主要趨勢(shì)，也是互聯(lián)網(wǎng)+為當(dāng)代大學(xué)生提供的新的就業(yè)契機(jī)。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)規(guī)劃方式

（一）引用電子商務(wù)規(guī)劃模式

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下電子商務(wù)作為群眾的廣泛認(rèn)可的一種模式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)利用這一模式對(duì)創(chuàng)業(yè)中財(cái)務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)尋求創(chuàng)業(yè)商機(jī)。由于一些客觀條件的限制，大學(xué)畢業(yè)生可以選擇開設(shè)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，然后以自身職業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ)，根據(jù)市場(chǎng)狀況選擇合適的項(xiàng)目與商品進(jìn)行網(wǎng)店銷售。同時(shí)通過不斷建立品牌形象與店鋪特色從而招攬更多的顧客實(shí)現(xiàn)盈利[2]。一些專業(yè)性較強(qiáng)的畢業(yè)生可以利用電子商務(wù)開發(fā)與建設(shè)新型網(wǎng)上商城，并不斷增加入駐商家從而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)上商城的開設(shè)能為商家提供一個(gè)可靠的交易平臺(tái)，但由于大學(xué)生剛剛處于創(chuàng)業(yè)階段，其能力有限，因此商城在創(chuàng)建初期可以考慮針對(duì)范圍較小的幾類商品或具有針對(duì)性的人群作為主要市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)者需要突出自身平臺(tái)特色從而吸引更多相應(yīng)人群對(duì)自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行關(guān)注，商城通過收取店鋪?zhàn)饨鹋c廣告費(fèi)用實(shí)現(xiàn)盈利。

一些網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)生，可以選擇技術(shù)創(chuàng)業(yè)模式。學(xué)生可以選擇設(shè)計(jì)一些具有特色的網(wǎng)站，或運(yùn)營(yíng)策劃一個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)需求對(duì)網(wǎng)站欄目與網(wǎng)站頁(yè)面進(jìn)行策劃，或者針對(duì)網(wǎng)站中的某一些站點(diǎn)進(jìn)行升級(jí)等賺取傭金從而實(shí)現(xiàn)盈利，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者同樣可以通過在網(wǎng)站上加設(shè)廣告從中營(yíng)利。如果學(xué)生具備較強(qiáng)的編程能力，可以根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，編造出具有市場(chǎng)前景的功能性軟件，并對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

（二）微創(chuàng)業(yè)規(guī)劃管理理念

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得手機(jī)APP軟件越來(lái)越普遍。這一時(shí)代的到來(lái)，讓微創(chuàng)業(yè)成為目前創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)主流模式。目前來(lái)說(shuō)微創(chuàng)業(yè)中數(shù)量最多的人群就是大學(xué)生。例如在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)事先編排好的圖片與產(chǎn)品介紹從而用來(lái)招攬客戶，相對(duì)于其他的模式來(lái)說(shuō)，這種模式更加省時(shí)省力。但創(chuàng)業(yè)者在微創(chuàng)業(yè)模式中，需要學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所選擇的商品做好質(zhì)量調(diào)查與市場(chǎng)調(diào)查，樹立一個(gè)良好的品牌形象。微創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)生流行的一種創(chuàng)業(yè)模式，大學(xué)畢業(yè)生同樣可以選擇微店創(chuàng)業(yè)模式。這種創(chuàng)業(yè)模式對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)所需綜合素質(zhì)要求較低，因此受到了更多畢業(yè)生的青睞。但這種模式相對(duì)于其他創(chuàng)業(yè)模式來(lái)說(shuō)，潛在客戶人群較少，其主要發(fā)展人群以親友為主[3]。因此需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者選擇合適的方法對(duì)自身商品不斷宣傳，擴(kuò)大潛在客戶人群。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)化規(guī)劃方式

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，能夠更好提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)把握這一機(jī)遇。創(chuàng)業(yè)者可以利用數(shù)據(jù)編程與網(wǎng)站建設(shè)等技術(shù)，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為發(fā)展基礎(chǔ)，為自身打造出一個(gè)新型創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。在改變傳統(tǒng)營(yíng)銷模式的基礎(chǔ)上，成功為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上占據(jù)一席之地，在增加產(chǎn)品知名度的基礎(chǔ)上，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中的品牌形象，并從中收取傭金[4]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中可以選擇為傳統(tǒng)產(chǎn)品打造出專屬線上交易平臺(tái)，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的線下銷售提供基礎(chǔ)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)可以選擇一些投資較小的批發(fā)零售行業(yè)進(jìn)行平臺(tái)開發(fā)，將原本較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力的交易方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上交易模式，提升批發(fā)零售的銷售能力。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)規(guī)劃建議

（一）增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持力度

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段，政府應(yīng)該好宏觀調(diào)控工作，積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮自身職能作用對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行大力扶持。政府相關(guān)部門應(yīng)該建立一套完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持體系，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最初始的資金問題[5]。這一體系的建立主要以政府與各大高校合作為基礎(chǔ)，針對(duì)一些符合創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)畢業(yè)生提供一定的補(bǔ)貼，并且免除學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的一些資金。這一體系的實(shí)施能夠?qū)τ行岣叽髮W(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中由于缺少經(jīng)驗(yàn)，缺少一定融資渠道。政府可以為其提供部分相應(yīng)融資渠道，加大社會(huì)各方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注力度。同時(shí)可以提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款等項(xiàng)目，在最大限度上對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的順利展開。

（二）做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，雖然越來(lái)越多的大學(xué)生選擇進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，但隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人群的增加可以看出，大部分大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能不高，而且創(chuàng)業(yè)資源的嚴(yán)重匱乏也成為限制學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因。因此，各高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生提前做好創(chuàng)業(yè)教育工作，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)關(guān)注度。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生思維觀念轉(zhuǎn)變，同時(shí)結(jié)合目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念得到改變，為學(xué)生提供合適的創(chuàng)業(yè)道路。同時(shí)各高校要針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中的其溝通能力與信息捕捉能力等。通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程的方式，促進(jìn)大學(xué)生選擇更多方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

（三）制定創(chuàng)業(yè)投資規(guī)劃

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最大的困難就是資金問題，因此針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)可以根據(jù)自身創(chuàng)業(yè)模式的不同，制定長(zhǎng)期計(jì)劃，以此作為投資基礎(chǔ)。在進(jìn)行投資時(shí)需要進(jìn)行長(zhǎng)期預(yù)算，并制定好經(jīng)營(yíng)策略。在對(duì)創(chuàng)業(yè)資金進(jìn)行規(guī)劃時(shí)需要確保投放資金與經(jīng)營(yíng)策略一致，并根據(jù)實(shí)際情況的不同及時(shí)作出修改。在制定投資計(jì)劃時(shí)，投資回收率同樣是需要控制的一個(gè)重要因素，計(jì)算好投資回收率才能確保創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目盈利。在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行投資前，由于當(dāng)代目前互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式存在不確定因素更多，因此需要做好風(fēng)險(xiǎn)性分析，并做好防范措施。

（四）對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目收益進(jìn)行規(guī)劃

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目收益關(guān)系著創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的生存、發(fā)展，財(cái)務(wù)規(guī)劃的首要規(guī)劃內(nèi)容就是對(duì)盈利進(jìn)行規(guī)劃，通過收入規(guī)劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的制度，實(shí)現(xiàn)以收抵支，快速贏利的目的。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目收益規(guī)劃是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中首要面對(duì)的經(jīng)營(yíng)問題，也是其實(shí)現(xiàn)理想回報(bào)的途徑之一。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目收益規(guī)劃首先要與期望利潤(rùn)進(jìn)行比較，根據(jù)利益計(jì)算公式推算出下次支出的金額以及獲利情況，在根據(jù)“彈性期望凈利預(yù)算”得到長(zhǎng)期的收入預(yù)算。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著近些年來(lái)大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為解決目前就業(yè)壓力的主要方法之一。隨著近些年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加，許多大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)資金的缺乏，會(huì)在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，因此需要進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃。在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)規(guī)劃研究過程中，將互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)規(guī)劃模式進(jìn)行分析，從而給出相應(yīng)的規(guī)劃建議。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，才能幫助自己創(chuàng)業(yè)的成功。

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