在校護生從事老年護理意愿及影響因素分析

【摘 要】目的：了解在校護生從事老年護理的意愿現狀，并分析其影響因素。方法：采用Palmore老年知識問卷Ⅰ、Kogan老年人態度量表及服務老年人意愿量表進行問卷調查。結果：研究對象的服務老年人意愿總均分為3.70±0.89分;在校護生對老年人的態度是影響其從事老年護理意愿的主要因素，其說明力達35.7%。結論：在校護生從事老年護理意愿中等偏高水平，加強在校護生對老年人的態度是提高在校護生從事老年護理意愿的關鍵。

【關鍵詞】護生;老年護理;意愿;影響因素

預計到2050年前后，我國老年人口數將占總人口的34.9%。隨著老年人口的不斷增多的同時，老年服務業、養老機構也不斷建設發展。雖然養老服務機構的建設發展為護理領域提供大量就業的機會，但也面臨著護理人員對老年服務等行業不愿問津的情況。老年人口與護理人員之間供需矛盾十分突出。鑒于此，本文旨在了解在校護生從事老年護理意愿，通過在校護生對老年人知識及態度等方面影響因素的分析，旨為進一步培養從事老年護理領域專業人才提供參考依據。

1 對象與方法

1.1 調查對象

采用便利抽樣的方法，將某綜合大學大一至大三的三個年級在校118名本科護理專業學生作為調查對象。

1.2 調查工具

1.2.1 一般情況

在閱讀文獻基礎上自己編制一般資料調查表，包括性別、年齡、所在年級、是否獨生子女、生源地，民族、家庭經濟收入、護理學是否是自己的第一志愿、是否接受過老年護理相關知識的教育等。

1.2.2 Palmore老年知識問卷Ⅰ

本研究采用臺灣學者汪正清等翻譯的中文版老年知識測試第一部分，該量表Cronbach 's α系數為0.68。

1.2.3 服務老年人意愿量表

本研究采用謝廣全等編制的基礎上，由陳樂等修改的服務老年人意愿量表。該量表包括 16個條目，2個維度即幫助照顧（10個條目）和接近服務（6個條目）。運用Likert5級評分法，從“非常不同意”至“非常同意”分別賦值1～5分。量表總均分是用各條目得分之和除以條目數，得分越高表示服務老年人意愿越高。經檢驗，刪除4個條目后量表的 Cronbachsa系數為0.899。

1.3 資料收集

本研究采用抽樣方法，發放紙質問卷和使用電子問卷的方式，采用無記名方式填寫問卷，紙質版問卷當場收回，共發放問卷123份，回收問卷119份，其中有效問卷118份，問卷有效回收率為96.7%。

1.4 統計分析

采用SPSS17.0軟件進行數據錄入和統計分析。采用均數和標準差進行數據的描述，以及使用獨立樣本t檢驗、單因素方差分析、Pearson相關分析及多元線性回歸分析的統計方法。p<0.05具有統計學意義。

2 結果

2.1 一般情況在從事老年意愿上的差異分析

研究結果顯示，研究對象的服務老年人意愿在第一志愿為護理學專業、與老年人同住經歷、畢業后從事老年護理意愿及對老年人態度等級上具有顯著差異，其差異具有統計學意義（p<0.05），其他均無統計學差異，詳見表1。

2.2 從事老年護理意愿的多元線性回歸分析

分析前對自變量進行了共線性診斷，確認了VIF最高值為1.251，容差（tolerance）最低為0.799，滿足了回歸分析應用條件。結果顯示，在校護生對老年人的態度是從事老年護理意愿的主要因素，其說明力達35.7%，見表2。

3 討論

3.1 在校護生從事老年護理意愿現狀尚可

研究結果顯示，有50.8%的護生表示畢業后愿意從事老年護理，而且在校護生服務老年人意愿為中高水平，這與其他研究結果相似，說明在校護生從事老年護理的意愿尚可，但還需要有待提高。而且，研究結果發現，在校護生第一志愿為護理專業、曾經與老年人同住過、其服務老年人意愿相對較高，說明在校護生對老年人的認識和態度在選擇老年護理職業方面具有重要作用。由此，護理院校通過開設相關老年護理課程，引導學生正確認識老年護理，樹立對老年人的良好觀念，培養其應對老年護理問題的多種技能，從而讓學生縮減對老年人的認識偏差，讓其有信心面對老年護理工作和解決各種老年人的健康問題。

3.2 在校護生對老年人的態度是從事老年護理意愿的主要影響因素

研究結果顯示，在校護生對老年人的態度是影響從事老年護理意愿的重要因素，這與Ben NM等研究結果一致，說明在校護生對老年人態度越好，其從事老年護理的意愿也越高。研究結果中，在校護生對老年人態度越正向服務老年人意愿也越高，且對老年人態度呈正向的護生比例達84.7%，但本研究中護生畢業后愿意從事老年護理工作僅占半數，這也實質上反映了目前老年護理服務中嚴重缺失專業人員的問題。由此，需要進一步加強護生對老年護理的了解，認識老年護理工作的重要性。而且，護理院校不僅加強建設校本課程以外，還需要加強對護生對的社會實踐、與老年護理機構的合作項目等多種形式的活動，潛移默化的增強護生對老年人的態度，對護生的從事老年護理的意愿起到積極作用。

綜上所述，在校護生從事老年護理意愿現狀有待提高，在校護生對老年人的態度是從事老年護理意愿的主要影響因素，學校應通過開設老年護理課程并以多種形式開展理論教學和實踐活動，進一步強化護生對老年人的態度，從而提高護生從事老年意愿，為社會培養更多老年護理知識與技能兼優的專業人員。今后研究中可增加不同學歷層次和擴大樣本量來進一步實證研究結果。

（通訊作者：張海蓮）

參考文獻

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作者簡介

財可心（1997-），吉林省長春市人。大學本科在讀。主要研究方向為護理學。

張海蓮（1984-）。博士，副教授。主要研究方向為社區護理、健康促進。